我的家庭幻灯片.pptx
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1、教材分析教材分析 本课围绕“family”这一题材展开,使学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员及他们的职业。我将通过各种方式激发学生的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力.第1页/共13页知识目标:能够听说、认读单词:family,parents,uncle,aunt,baby brother,doctor,driver,farmer,nurse 能力目标:能够简单介绍自己的家庭,如:This is my dad/uncle/;He is a farmer/driver/;She is my mother/mo
2、m/;She is a doctor/driver/情感目标:注重培养学生热爱家庭,热爱生活的美好情感。重点目标:能够听说、认读9个单词。难点目标:运用本课内容进行语言交际。第2页/共13页教具学具教具学具:多媒体课件,照片,卡通图片等学法学生(主体)教师(组织、引导、)教法教法教师(组织、引导、)教法教法教师(组织、引导、)教法教师(组织、引导、)教法教法教师(组织、引导、)教法教师(组织、引导、)教法教法第3页/共13页拓展巩固趣味操练新知导入课前热身教学程序教学程序第4页/共13页说一说猜一猜新知导入新知导入唱一唱第5页/共13页How many people are there in
3、your/my family?My/Your family has猜一猜第6页/共13页说一说This is my family/mother/father/parents/uncleHe/Shes a doctor/farmer/nurseWhats your father/mother/aunt?He/Shes a doctor/farmer/nurse第7页/共13页唱一唱How many people are there in your/my family?There are five,there are five.Whats your father?Whats your father
4、?Hes s farmer.Hes s farmer.第8页/共13页趣味操练1.看教师的单词卡快速读单词。2.A game:教师翻开一半的单词卡,学生猜单词,猜中的组加分,最后获得最多分的一组胜利。1.看教师的单词卡快速读单词。2.A game:教师翻开一半的单词卡,学生猜单词,猜中的组加分,最后获得最多分的一组胜利。第9页/共13页画“全家福”学生们根据自己的家人在自己心目中的形象画出一张全家福的照片,然后介绍给同学们。My family has is my mother/fatherShe is a 学习了这一节课,你有什么收获?学习了这一节课,你有什么收获?第10页/共13页This
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