新人教数学四年级下册解决问题例.pptx

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1、一、复习旧知125125（）4005040050（）425425（）165165（）12061206（）352352（）452452（）3604036040（）6060100100202090908 8808070709 92121（）（）4949（）（）4545（）（）1515（）（）1212（）（）3636（）（）3 73 77 77 75 95 93 53 5第1页/共22页一、复习旧知加法交换律：abba 加法结合律：（ab）ca（bc）乘法交换律：abba乘法结合律：（ab）ca（bc）乘法分配律：(a b)cacbc在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。减法的性

2、质：abca（bc）3.想一想我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。第2页/共22页二、巧思妙用（1）王老师一共买了多少个羽毛球？我买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。“一打”是12个。1225第3页/共22页讨论要求：“先，接着，运用了什么运算定律”等形式进行说明。第4页/共22页方法：1225（34）253（425）3100300 1225（102）25102522525050300方法：6 01 22 5 2 43 0 01225300二、巧思妙用方法：分享成果：第5页/共22页方法：1225（34）253（425）3100300（个）（个）1225（102

3、）25102522525050300（个）（个）方法：6 01 22 5 2 43 0 01225300（个）（个）二、巧思妙用方法：分享成果：答：王老师一共买了300个羽毛球？第6页/共22页方法：88125（811）12581251110001111000 88125（808）12580125812510000100011000二、巧思妙用方法：练一练：简便计算 88125第7页/共22页三、探索新知（2）每支羽毛球拍多少钱？我买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。“一打”是12个。一副羽毛球拍有一副羽毛球拍有2 2支。支。第8页/共22页33052 330（52

4、）这两个算式有什么相同点和不同点？这两个算式有什么相同点和不同点？观察算式的特点，看看你能发现什么规律？观察算式的特点，看看你能发现什么规律？把你的发现跟同桌说一说。把你的发现跟同桌说一说。三、探索新知方法：3305266233（元）（元）330（52）33010 33（元）（元）方法：（2）每支羽毛球拍多少钱？一个数连续除以两个数，可以用这个数用这个数除以除以这两个这两个除数的积除数的积。第9页/共22页三、探索新知一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个除数的积。用这个数除以这两个除数的积。具有这样特点的式子你还能写一写吗？它们是否也相等呢？33052 330（52）第10页/共22页

5、这个就是除法的运算性质。你能否用字母来表这个就是除法的运算性质。你能否用字母来表示吗？示吗？a bc=a(bc)反过来就是：反过来就是：a(bc)=a bc反过来：一个数反过来：一个数除以除以两个数的两个数的积积可可以用这个数以用这个数连续除以连续除以这两个数。这两个数。一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个除数的积。用这个数除以这两个除数的积。三、探索新知第11页/共22页四、巩固练习1、在、在里填上运算符号，在里填上运算符号，在 里填上合适的数。里填上合适的数。640001258=64000（1258）28000（28025）=28000 28025a 16 5 a（5）8100（8

6、15）8100 51800（95）1800 168195第12页/共22页2、判断。、判断。7200243=7200（243）（）1000（1258）=10001258 （）1025610056+2 （）123 6832123 （6832）（）四、巩固练习第13页/共22页61052 560（75）=610（52）=61010=61=56075=102=5四、巩固练习3.简便计算下面各题。2700227 想一想：这道算式怎样简便计算？=2700272=1002=50 a bc=a cb第14页/共22页4.（P30第2题）35014350（72）3507250225（册）（册）答：平均每个班可

7、以分到答：平均每个班可以分到25册。册。四、巩固练习第15页/共22页这学期一共有多少天？这学期一共有多少天？四、巩固练习，提升认识2.31+30+31+30+3=125（天）第16页/共22页 9219199（2119）940360（m2）答：这块菜地的面积有答：这块菜地的面积有360m2。3.李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？四、巩固练习，提升认识第17页/共22页这节课我们学到了什么？五、小结除法的性质：除法的性质：一个数连续除以两个数，可以用这一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个除数的积。个数除以这两个除数的积。用字母表示：用字母表示：a a bc=bc=a a(bc)(bc)在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。第18页/共22页作业：第30页练习八，第3题；第31页练习八，第7题。六、布置作业第19页/共22页 1225（34）253（425）3100300二、巧思妙用把12看成34运用乘法结合律，先算425第20页/共22页 1225（102）25102522525050300二、巧思妙用把12看成10+2运用乘法分配律，把10和2与25分别相乘，再相加第21页/共22页感谢您的观看。第22页/共22页