文言文中其的用法.pptx

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1、臣从其计，大王亦幸赦臣。（臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇蔺相如廉颇蔺相如列传列传）（他的）（他的）其闻道也固先乎吾。（其闻道也固先乎吾。（师说师说）（他们）（他们）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记游褒禅山记）（我）（我）请归取其孥。请归取其孥。祭十二郎文祭十二郎文则或咎其欲出者（则或咎其欲出者（游褒禅山记游褒禅山记）（）（那个）那个）有蒋氏者，专其利三世矣。（有蒋氏者，专其利三世矣。（捕蛇者说捕蛇者说）（享有这个好处）（享有这个好处）于乱石间择其一二扣之。于乱石间择其一二扣之。其中的其中的（石钟山记石钟山记）“其其”的用法：（一）用作代的用法：（

2、一）用作代词词第1页/共13页1 1第三人称代词。作领属性定语或小主语，第三人称代词。作领属性定语或小主语，可译为可译为“他的他的”“它的它的”，他他它它（包括复数）。（包括复数）。2 2活用为第一人称或第二人称。译为活用为第一人称或第二人称。译为“我的我的”“我（自己）我（自己）”或者或者“你的你的”“你你”。3 3指示代词，表远指。可译为指示代词，表远指。可译为 那那那个那个那那些些那里那里。4 4指示代词，表近指，相当于指示代词，表近指，相当于“这这”“这个这个”“这些这些”。5 5指示代词，表示指示代词，表示 其中的其中的，后面多为数词。，后面多为数词。总结总结“其其”的用法：（一）用

3、作代词的用法：（一）用作代词第2页/共13页吾其还也。（吾其还也。（烛之武退秦师烛之武退秦师）尔其无忘乃父之志！（尔其无忘乃父之志！（伶官传序伶官传序）其皆出于此乎？（其皆出于此乎？（师说师说）其如土石何？（其如土石何？（愚公移山愚公移山）如如何：何：拿拿怎么样怎么样其孰能讥之乎？（其孰能讥之乎？（游褒禅山记游褒禅山记）“其其”的用法：（二）用作副词的用法：（二）用作副词第3页/共13页1 1、加强祈使语气，相当于、加强祈使语气，相当于“还是还是”、“一一定定”。2 2、加强揣测语气，相当于、加强揣测语气，相当于“恐怕恐怕”、“或或许许”、“大概大概”、“可能可能”。3 3、加强反问语气，相当

4、于、加强反问语气，相当于“难道难道”、“怎怎么么”。总结总结“其其”的用法：（二）用作副的用法：（二）用作副词词第4页/共13页其信然邪？其梦邪？（其信然邪？其梦邪？（祭十二郎文祭十二郎文）其无知，悲不几时，而不悲者无穷其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。期矣。祭十二郎文祭十二郎文“其其”的用法：（三）用作连的用法：（三）用作连词词1 1、表示选择关系，相当于、表示选择关系，相当于“是是还是还是”2 2表示假设关系，相当于表示假设关系，相当于“如果如果”。总结总结“其其”的用法：（三）用作连词的用法：（三）用作连词第5页/共13页路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

5、（离骚离骚）“其其”的用法：（四）用作助词的用法：（四）用作助词总结总结“其其”的用法：（四）用作助词。的用法：（四）用作助词。起调节音节的作用，可不译。起调节音节的作用，可不译。第6页/共13页传曰：传曰：“其身正，不令而行；其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其身不正，虽令不从。”其李其李将军之谓也。将军之谓也。D第7页/共13页狐谓狼曰：狐谓狼曰：“羊肉其羊肉其鲜乎？君其鲜乎？君其有意，有意，叼其叼其一而啖之，得饱其一而啖之，得饱其口福。口福。”狼曰：狼曰：“其其如猛犬何？如猛犬何？”狐间于犬曰：狐间于犬曰：“羊数詈羊数詈君，其君，其言不堪入耳，君乃无所怒，其言不堪入耳，君乃无所怒，其

6、无无闻邪？其闻邪？其畏主人邪？及其畏主人邪？及其嬉逐，愿为一嬉逐，愿为一雪其雪其耻。君其耻。君其许之！许之！”犬笑曰：犬笑曰：“欲加欲加之罪，其之罪，其无辞乎？无辞乎？”护羊愈谨。狐与狼愤护羊愈谨。狐与狼愤然而去。然而去。巩固训练：阅读下面一段文言文，指巩固训练：阅读下面一段文言文，指出文中出文中“其其”的用法。的用法。第8页/共13页答案：答案：1 1、副词，表揣测，大概、副词，表揣测，大概 2 2、连词，表假设，如果、连词，表假设，如果 3 3、指示代词，其中的、指示代词，其中的 4 4、第二人称代词，你的、第二人称代词，你的 5 5、副词，加强反问语气，怎么、副词，加强反问语气，怎么 6

7、 6、第三人称代词，它的、第三人称代词，它的 7-87-8、连词，表选择，是、连词，表选择，是还是还是 9 9、第三人称代词，它、第三人称代词，它 1010、指示代词，这、指示代词，这 1111、副词，加强祈使语气，一定、副词，加强祈使语气，一定 1212、副词，加强反问语气，难道、副词，加强反问语气，难道 第9页/共13页 译文：译文：狐狸对狼说：狐狸对狼说：“羊肉一定很鲜美啊。如果你羊肉一定很鲜美啊。如果你有意品尝，不妨叼一块吃吃，饱饱口福。有意品尝，不妨叼一块吃吃，饱饱口福。”狼说：狼说：“有凶狗守护着羊群怎么办？有凶狗守护着羊群怎么办？”于是于是狐狸挑拨离间地对凶狗说：狐狸挑拨离间地对

8、凶狗说：“羊多次在背后羊多次在背后骂你，那些话太难听了，你竟然不生气，是骂你，那些话太难听了，你竟然不生气，是果真没有听到，还是怕你的主人？等到哪一果真没有听到，还是怕你的主人？等到哪一天它们追逐嬉戏的时候，我也愿意为你一雪天它们追逐嬉戏的时候，我也愿意为你一雪前耻。你一定要答应我。前耻。你一定要答应我。”凶狗笑着说：凶狗笑着说：“想要加害于人，还怕找不到罪名吗？想要加害于人，还怕找不到罪名吗？”于是于是凶狗守护羊群更加谨慎。狐狸和狼的奸计没凶狗守护羊群更加谨慎。狐狸和狼的奸计没有得有得 逞，悻悻离去了。逞，悻悻离去了。第10页/共13页小结：滥用介词造成主语残缺，常见的的介小结：滥用介词造成

9、主语残缺，常见的的介词有：由于、通过、经过、随着、为了、对词有：由于、通过、经过、随着、为了、对于、当、在、从、对等，而且句中常伴有于、当、在、从、对等，而且句中常伴有“使使”字出现。字出现。成分残缺成分残缺滥用介词造成主语残缺滥用介词造成主语残缺 通过这次学习，使我的水平有了极大的通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。提高。从上述有目共睹的事实中，证明了党从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。的方针政策是从群众中来的。第11页/共13页语序不当语序不当多层定语顺序不当多层定语顺序不当小结：多层定语从远到近的顺序一般是：小结：多层定语从远到近的顺序一般是：（表领属关系（谁的）（表领属关系（谁的）（表示时间、处所（什么时候、什么地方）（表示时间、处所（什么时候、什么地方）（表指代或数量（表指代或数量 （多少）（多少）（动词性词语、主谓短语（动词性词语、主谓短语 （怎样的）（怎样的）（形容词性短语（形容词性短语 （什么样的）（什么样的）（名词性短语（什么）（名词性短语（什么）花园里的那朵盛开着的美丽的玫瑰花被人摘走了。花园里的那朵盛开着的美丽的玫瑰花被人摘走了。他是我校的一位有他是我校的一位有2020多年教学经验的优秀的语文多年教学经验的优秀的语文 教师。教师。第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页