新人教版八年级物理下册摩擦力.pptx

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1、n1、知道摩擦力是如何产生的；n2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素；n3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；n4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。学习目标第1页/共33页 骑自行车在水平道路上行驶骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑无论路面多么光滑,总总会逐渐变慢会逐渐变慢,最后停下来最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？为什么呢？一、知识回顾1、是（）改变了物体的运动状态。2、这个力是（）力。力摩擦第2页/共33页通过以上你说一说什么是摩擦力吗？1、摩擦力是如何产生的？2、摩擦力的方向如何？摩擦力的大小跟什么有关呢？第3页/共

2、33页一、摩擦力(f)1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力2 2、产生条件：、产生条件：3、方向：4、作用点：1 1）两物体相互接触并相互挤压。）两物体相互接触并相互挤压。2 2）有相对运动或相对运动的趋势有相对运动或相对运动的趋势和物体相对运动的方向相反。而不是物体的运动方向 接触面上（通常画在受力物体的重心上）第4页/共33页思考 讨论 分析拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？第5页/共33页1）静摩擦力条件：两个相互接触的物体，当它们要发生相对运动时，在它们的接触面产生一种阻碍物体相对运动趋

3、势的力。（有相对运动 趋势，而没有相对运动）方向：跟物体相对运动趋势的方向相反 大小：与相对运动趋势的力等大。4、分类第6页/共33页2）滑动摩擦力定义：一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力，叫做滑动摩擦力。方向：跟物体间相对运动的方向相反。第7页/共33页3）滚动摩擦 滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。第8页/共33页l当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是_摩擦，手与铅笔之间是_摩擦。l汽车正常行驶时，前轮与地面之间是_摩擦l圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_摩擦l人走路时，鞋子与地面之间是_摩擦 l用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是_摩擦l小明用10N的力推木箱未动其摩

4、擦力为_N自用20N的力退木箱还是未动摩擦力为_N当以25N的力推时箱子匀速运动则摩擦力为_N 滑动静滚动滚动静滑动第9页/共33页摩擦力的大小跟什么有关呢？第10页/共33页二、探究：滑动摩擦力的大小与什么有关？问题：摩擦力的大小与什么有关？依据：当你推箱子时依据：当你推箱子时,箱子越重箱子越重,推起来越费力推起来越费力;地面越粗糙地面越粗糙,推起来越费力推起来越费力.猜想：猜想：1.1.接触面所受的压力接触面所受的压力 2.2.接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 3.3.接触面积的大小接触面积的大小第11页/共33页器材：弹簧测力计、砝码、木块、长木板、棉布、毛巾原理:二力平衡的条件注意事项

5、：使木块做匀速直线运动(即拉 动时匀速拉动木块）第12页/共33页问题：2、怎样改变木块的压力大小？1、用什么工具测摩擦力？怎样测？4、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法：匀速拉动木块 拉力等于摩擦力转化法：3、怎样改变接触面的粗糙程度？在长木板上放毛巾、棉布研究压力对摩擦力的影响时，控制接触面的粗糙程度。研究接触面粗糙程度对摩擦力的影响是，控制压力的大小测力计对物体的拉力和物体受到的摩擦力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力第13页/共33页原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速

6、运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾第14页/共33页分析数据：次数次数次数次数压力压力压力压力(N)(N)接触面粗糙接触面粗糙接触面粗糙接触面粗糙程度程度程度程度摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力(N)(N)压力压力压力压力(N)(N)接触面粗糙接触面粗糙接触面粗糙接触面粗糙程度程度程度程度摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力(N)(N)1 1 2 23 33331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面33.84.613.84.6不变不变不变第15页/共33页二.得出结论：_1.接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。2.压力

7、一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度和物体的压力有关，而跟两物体相接触面积的大小无关，跟滑动的速度也无关。3.分析与论证：第16页/共33页生活中的摩擦第17页/共33页磁悬浮列车气垫船第18页/共33页三、增大有益摩擦的方法1、压力一定时增大接触面的粗糙程度2、接触面的粗糙程度一定时增大压力视频：3马蹄视频：1车压力 2轮压力第19页/共33页增大有益有益摩擦方法：增加接触面的粗糙程度第20页/共33页怎样使小提琴拉得更响？涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦将弓重一些压弦增大压力增大摩擦第21页/共33页四、减

8、小有害摩擦 加润滑油加气垫电磁场使接触面分离2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力第22页/共33页减小有害有害摩擦方法：加润滑剂用滚动代替滑动减小压力第23页/共33页1.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是练习2、小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是 N，方向向 。100左第24页/共33页摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙

9、程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫五、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离第25页/共33页一.填空:1.物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力变大,摩擦力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力粗糙程度30左不变六、自选超市选择你喜欢的两道题，大展身手吧！第26页/共33页2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用

10、弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线第27页/共33页增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等1、研究自行车上的摩擦答案：第28页/共33页5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_N ,方向是_。6、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹车时，紧握闸把是通过_方

11、法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为_摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动第29页/共33页7.关于摩擦力的下列说法中正确的是（）A.摩擦力的方向与运动方向相反 B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反（人走路 ）D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力C第30页/共33页8、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。次数次数次数次数接触面情况接触面情况接触面情况接触面情况压力压力压力压力F F/N/N摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力f f/N/N1 1木块与木板木块与木板木块与木板木块与木板6 61.21.22 2木块与木板木块与木板木块与木板木块与木板8 81.61.63 3木块与毛巾木块与毛巾木块与毛巾木块与毛巾8 83.33.3（2）比较1、2两次实验知：（3）比较2、3两次实验可知：。（4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小 与：-和 -两个因素有关 匀速直线拉3.3接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。接触面粗糙程度压力第31页/共33页第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页