新人教小学数学六年级上册分数除法.pptx

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1、 (4 )(5 )=(20)(4 )(5 )=(20)()()()=()=()()()()=()=()看乘法算式写出两道除法算式：看乘法算式写出两道除法算式：20452054整数除法的意义是什么？整数除法的意义是什么？第1页/共28页 已知两个因数的积与其中的一个已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。因数，求另一个因数的运算。整数除法的意义：整数除法的意义：第2页/共28页八戒在西瓜地里摘了一个西瓜，自己吃了半八戒在西瓜地里摘了一个西瓜，自己吃了半个，把剩下半个拿回去平均分给唐憎、孙悟个，把剩下半个拿回去平均分给唐憎、孙悟空和沙憎解渴。想一想：唐憎、孙悟空和沙空和沙憎解渴。想一

2、想：唐憎、孙悟空和沙憎各能吃多少西瓜？憎各能吃多少西瓜？第3页/共28页请你带着下面的问题自学课本30页。1.你从课本情境图了解到哪些信息？2.尝试列式并计算？3.分数除法的意义与整数除法的意义相同吗？你发现了什么？第4页/共28页1.1.小组交流、讨论自主探索中的问题。小组交流、讨论自主探索中的问题。2.2.你从课本情境图了解到哪些信息？尝试你从课本情境图了解到哪些信息？尝试列式计算。列式计算。3.3.请你说说分数除法的计算方法。请你说说分数除法的计算方法。第5页/共28页1第6页/共28页你现在知道分数除法的意义了吗？你现在知道分数除法的意义了吗？已知两个因数的积和其中一个因数，已知两个因

3、数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。求另一个因数的运算。2347动脑筋，我能行！动脑筋，我能行！第7页/共28页1这一部分相当于这这一部分相当于这张纸的几分之几？张纸的几分之几？第8页/共28页上面的两种方法，你上面的两种方法，你喜欢哪一种？喜欢哪一种？第9页/共28页如果用第一种方法如果用第一种方法第10页/共28页我们再试试第我们再试试第二种方法二种方法第11页/共28页这一部分相当于这这一部分相当于这张纸的几分之几？张纸的几分之几？第12页/共28页根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？都是分数除以整数。都是分数除以整数。第一种方法

4、，我们用分数的分子除以整数，得到第一种方法，我们用分数的分子除以整数，得到的结果做商的分子，分母不变。的结果做商的分子，分母不变。但是这种方法不一定好用，因为用分子除以整数但是这种方法不一定好用，因为用分子除以整数在有些时候不能除尽，所以这种方法不是很好的方法。在有些时候不能除尽，所以这种方法不是很好的方法。而第二种方法，却没有这种情况发生，我们是把除而第二种方法，却没有这种情况发生，我们是把除法变成了乘法来进行计算的，你知道是怎么变的吗？法变成了乘法来进行计算的，你知道是怎么变的吗？第13页/共28页 分数除以整数（分数除以整数（0 0除外），除外），等于分数乘这个整数的倒数。等于分数乘这个

5、整数的倒数。第14页/共28页八戒在西瓜地里摘了一个西瓜，自己吃了半八戒在西瓜地里摘了一个西瓜，自己吃了半个，把剩下半个拿回去平均分给唐憎、孙悟个，把剩下半个拿回去平均分给唐憎、孙悟空和沙憎解渴。想一想：唐憎、孙悟空和沙空和沙憎解渴。想一想：唐憎、孙悟空和沙憎各能吃多少西瓜？憎各能吃多少西瓜？第15页/共28页 练习=动脑筋，我能行！动脑筋，我能行！课本P28做一做当堂检测第16页/共28页=第17页/共28页课本P319 1 3 10 3 10 316第18页/共28页55第19页/共28页=（m）答：每段丝带有 长。m第20页/共28页 把 米长的线平均分成6份，每段占全长的（），每段长（）米。填空注意：此题型为考试中本节课知识常见题型。第21页/共28页能力拓展 把一根长 米的铁条截成相等的小段，一共截了5次，平均每段长多少米？第22页/共28页计算：计算：3 2 6 98 4第23页/共28页数学诊所数学诊所233233249249122937337131716116116第24页/共28页解下列方程：解下列方程：329 191891078 9810第25页/共28页一架飞机一架飞机3 3秒钟飞行了秒钟飞行了 千米千米,它平均它平均1 1秒钟飞行多少千米？秒钟飞行多少千米？34第26页/共28页第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页