新人教六年级数学下册比例的应用比例尺例.pptx
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1、新课导入新课导入前面我们学习了比例尺的求法,有同学能简单说一说吗?第1页/共15页图上距离实际距离=比例尺 第2页/共15页()()比例尺比例尺()()实际距离实际距离()()图上距离图上距离图上距离图上距离比例尺比例尺实际距离实际距离比例尺比例尺图上距离图上距离实际距离实际距离第3页/共15页推进新课推进新课下图是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm。从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米?(比例尺1:400000)第4页/共15页这道题还有其他的方法吗?同学们思考后回答。可以用算术方法:7.8第5页/共15页先把右图中的线段比例尺改写成数
2、值比例尺,再用直尺量出图中河西村与汽车站的距离是多少米,并计算出两地的实际距离大约是多少?第6页/共15页同学们说说图中的比例尺是多少,表示什么意思,用直尺量出图中河西村与汽车站的距离,然后计算出实际距离。第7页/共15页答案:图上距离实际距离=1cm600m=160000量得图中河西村与汽车站的距离是2cm。第8页/共15页解:设河西村与汽车站两地的实际距离大约是xcm。2x=160000 x=120000120000cm=1200m(求两地的实际距离也可以根据线段比例尺,直接用6002=1200(m)第9页/共15页随堂演练随堂演练在一幅比例尺是1:5000000的地图上,量得上海到杭州的
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