新人教版部编版二年级语文下册传统节日.pptx

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1、听读课文听读课文 1.1.听范读，画出生字词，读准字音、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。注意字形，画出不理解的词语。2.2.想一想：课文主要写了什么？想一想：课文主要写了什么？第1页/共25页 堂堂 乞乞 巧巧 郎郎 饼饼 赏赏 菊菊 tngtng传传 统统 贴贴 宵宵 巷巷 祭祭 舟舟 艾艾chun tng ti xio xing chun tng ti xio xing 读认生字读认生字lng bng shng jlng bng shng jq qioq qioj zhu ij zhu i第2页/共25页 乞巧乞巧 牛牛郎郎 月月饼饼 赏赏 菊菊 j zhu i

2、tngj zhu i tng传统传统 贴贴窗花窗花 元元宵宵节节 小小巷巷chun tng ti xio xing chun tng ti xio xing 读认生字读认生字祭祭扫扫 龙龙舟舟 艾艾香香 满满堂堂lng bng shng jlng bng shng jq qioq qio第3页/共25页读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？本文介绍了本文介绍了7 7个传统节日：春节、元宵节、个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。总结课文总结课文第4页/共25页chunchun（传说）（传

3、说）zhunzhun（传记）（传记）传传zhngzhng（重量）（重量）chng chng（重新）（重新）转转多音字多音字重重zhun zhun（转椅）（转椅）zhun zhun（转身）（转身）扫扫soso（扫把）（扫把）so so（扫地）（扫地）第5页/共25页学写生字学写生字街贴舟艾 敬 转第6页/共25页 两两“土土”注意不要写成注意不要写成四横一竖，下面的四横一竖，下面的“土土”最最后一笔改为提。后一笔改为提。“车车”字做部首时，最后两笔字做部首时，最后两笔的顺序是竖、提；的顺序是竖、提；“专专”字的笔顺字的笔顺是横、横、竖折折、点。是横、横、竖折折、点。最后三笔的顺最后三笔的顺序是点

4、、横、点。序是点、横、点。拓展延伸拓展延伸街 转 舟第7页/共25页 “人欢笑人欢笑”写出过春节时人们的心里很高写出过春节时人们的心里很高兴。兴。“贴窗花，放鞭炮贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日最具概括了这一节日最具代表性的民俗活动。代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：当然春节习俗还有：春节到，人欢笑，春节到，人欢笑，贴贴窗花，放鞭炮。窗花，放鞭炮。说说你对这句话的理解。说说你对这句话的理解。理解表达理解表达titi第8页/共25页元元宵宵节，看花灯，大节，看花灯，大街街小小巷巷人如潮。人如潮。“看花灯看花灯”是元宵节最是元宵节最具代表性的民俗活动。具代表性的民俗活动。“大大街小巷人如潮街小巷人

5、如潮”用用比喻比喻的手的手法，写出了大街上的热闹场法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样涌来又景，人们像潮水一样涌来又散去。散去。说说你从这句话中感受到了什么？说说你从这句话中感受到了什么？理解表达理解表达xioxioxi4nxi4n 第9页/共25页 这句话写出了人们在清明节里都做什么。这句话写出了人们在清明节里都做什么。“雨纷纷雨纷纷”是是环境描写环境描写，写出了一种凄风苦雨，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们哀伤的心情。的天气，也代表人们哀伤的心情。“先人墓前先人墓前去祭扫去祭扫”交代清明节人们的主要活动。交代清明节人们的主要活动。清明节，雨纷纷，先人墓前去清明节，雨纷纷，先人墓前

6、去祭祭扫。扫。你从这句话中体会到了什么？你从这句话中体会到了什么？理解表达理解表达jj第10页/共25页理解表达理解表达清明清明杜杜牧牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有？借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。第11页/共25页 这句话是对端午节人们的活动描写。这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟赛龙舟”是南方必不可少的民俗活动，是南方必不可少的民俗活动，“粽子艾香满堂飘粽子艾香满堂飘”写出了人们插艾叶、写出了人们插艾叶、吃粽子的情景。吃粽子的情景。过端午，赛龙过端午，赛龙舟舟，粽子，粽子艾艾香满香满堂堂飘。飘。这句话写的什么节日的什么

7、习俗？这句话写的什么节日的什么习俗？理解表达理解表达zhuzhuiitngtng第12页/共25页 这句话写了七月初七的民俗活动和相关这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。传说。“乞巧乞巧”是中国传统习俗，农历七月是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。故而人们称这天为巧。故而人们称这天为“乞巧节乞巧节”。七月七，来七月七，来乞巧乞巧，牛牛郎郎织女织女会鹊桥。会鹊桥。这句话写了什么？你体会到了什么？这句话写了什么？你体会到了什么？理解表达理解表达qq q

8、ioqiolnglng第13页/共25页 这句话是对中秋节民俗这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照十五圆月当空照”写出了写出了这个节日具有代表性的环境。这个节日具有代表性的环境。过中秋，吃月过中秋，吃月饼饼，十五圆月当空照。，十五圆月当空照。这句话写的什么节日的什么习俗？这句话写的什么节日的什么习俗？理解表达理解表达bng第14页/共25页 这句话是对重阳节民俗活动的描写。这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老要敬老”是因为重阳节又称老人节，人是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。

9、们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、踏秋、赏菊、登高赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。是重阳节的主要民俗活动。重阳节，要敬老，踏秋重阳节，要敬老，踏秋赏菊赏菊去登高。去登高。这句话写的什么节日的什么习俗？这句话写的什么节日的什么习俗？理解表达理解表达shngj第15页/共25页转眼又是新春到，全家团圆真热闹。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。结尾呼应了开头。结尾呼应了开头。说说结尾在文中的作用。说说结尾在文中的作用。理解表达理解表达第16页/共25页热闹热闹 喧闹喧闹两个词都有两个词都有“气氛活跃气氛活跃”的意思。的意思。“热闹热闹”是烘托兴奋喜悦的描写用是烘托兴奋喜悦的描写用词。褒义为多。词

10、。褒义为多。“喧闹喧闹”是形容场是形容场所的不安定，有些嘈杂。中性词。所的不安定，有些嘈杂。中性词。大家聚在一起，真大家聚在一起，真热闹热闹。大街上人声鼎沸，太大街上人声鼎沸，太喧闹喧闹了了。相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：词语辨析词语辨析第17页/共25页这些传统节日带给人们的是什么？这些传统节日带给人们的是什么？我国的传统节日带给人们的是团圆、我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。喜庆、吉祥和希望。总结课文总结课文第18页/共25页 本文以儿歌的形式介绍了我国几本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，个传统节日的民俗活动，表达了作者表达了作者对传统文化的

11、热爱和赞美之情。对传统文化的热爱和赞美之情。课文主旨课文主旨第19页/共25页学写生字学写生字团 热 闹第20页/共25页 1.1.你能说说本文所介绍的传统节日你能说说本文所介绍的传统节日的具体时间吗？的具体时间吗？春节（正月初一）春节（正月初一）元宵节（正月十五）元宵节（正月十五）清明节（四月五日）清明节（四月五日）【阳历阳历】端午节（五月初五）端午节（五月初五）七夕（七月初七）七夕（七月初七）中秋节（八月十五）中秋节（八月十五）重阳节（九月初九）重阳节（九月初九）拓展延伸拓展延伸第21页/共25页2.2.说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动？春节：贴

12、窗花，放鞭炮；春节：贴窗花，放鞭炮；元宵节：看花灯；元宵节：看花灯；清明节：扫墓；清明节：扫墓；端午节：赛龙舟、吃粽子、插艾叶；端午节：赛龙舟、吃粽子、插艾叶；七夕：乞巧；七夕：乞巧；中秋节：赏月、吃月饼；中秋节：赏月、吃月饼；重阳节：踏秋、赏菊、登高、敬老。重阳节：踏秋、赏菊、登高、敬老。拓展延伸拓展延伸第22页/共25页3.3.你最喜欢哪个传统节日？为什么？你最喜欢哪个传统节日？为什么？拓展延伸拓展延伸第23页/共25页4.4.我国很多民族有自己的传统节日，你真的哪些？我国很多民族有自己的传统节日，你真的哪些？白族（三月街）白族（三月街）高山族（丰收节）高山族（丰收节）回族（开斋节）回族（开斋节）傣族（泼水节）傣族（泼水节）维吾尔族（肉孜节）维吾尔族（肉孜节）苗族（开年节）苗族（开年节）彝族（火把节）彝族（火把节）壮族（三月三歌节）壮族（三月三歌节）拓展延伸拓展延伸第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页