新人教版二年级数学下册有余数的除法10689.pptx

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1、第1页/共16页第2页/共16页 老师带了6个 ，每两个 摆一盘，可以摆几盘？6 2 =3（盘）（盘）第3页/共16页看能摆几盘？看能摆几盘？如果不是如果不是6颗草莓，颗草莓，是是7颗呢？再动手摆一摆，看颗呢？再动手摆一摆，看 7 7个草莓，每个草莓，每2 2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7 2 3（盘）商商除数除数被除数被除数1 1（个）（个）小结：小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有余数余数剩余的除法叫做有余数的除法。第4页/共16页 我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。思考：余数表示什么？第5页/共1

2、6页1.17个 ，2个2个地圈。2.23个 ，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。172 （组）（个）233 （组）（个）81817272第6页/共16页41412121第7页/共16页用小棒摆正方形用小棒摆正方形第8页/共16页用小棒摆正方形用小棒摆正方形8根根 8 4=2（个）（个）9根根 10根根 11根根 12根根 12 4=3（个）（个）11 4=2（个）（个）3（根）（根）9 4=2（个）（个）1（根）（根）10 4=2（个）（个）2（根）（根）观察每道题的余数和除数，观察每道题的余数和除数，你发现了什么？你发现了什么？余数余数 除数除数第9页/共16页1

3、、计算有余数的除法，（）一定要比（）小。2、46 9 5 15 1中，被除数是（），除 数是（），商是（），余数是（）。3 3、一个数除以8 8，余数可能是（）9余数余数除数除数46517、6、5、4、3、2、1第10页/共16页2根、根、3根、根、4根根可能剩可能剩1根、根、2根根第11页/共16页1、除数一定比余数大。（）2、24 5 的商是 4，余数是 4。（）3、35 8 的余数一定是 7。（）4、除数是 9 的除法算式，余数有8种可能。（）5、48 7 和 60 9 的商相同，余数也相同。（）第12页/共16页“余数余数”的来历的来历 在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人在很久很久以

4、前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生可是猎物常常他们以打猎为生可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死但是在分食物的时候，人太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。第13页/共16页第14页/共16页剩下不能再分的数叫做余数。计算有余数的除法，计算有余数的除法，余数要比余数要比除数小除数小。第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页