新课标四年级小数的意义和产生例.pptx

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1、一、复习0.1是（）分之一,0.7是里面有（）个0.110个0.1是（）,10个0.01是（）.写成小数是（）,写成小数是（）.10写成一位小数是（）.1米=（）分米=（）厘米=（）毫米.7100610十710.10.070.610.0101001000第1页/共14页 二、新课（一）小数的产生1、想一想：要测量桌子的长、宽用什么作单位？测量黑板的长用什么作单位？如果得不到整分米、整米怎么办？2、动手量一量桌子的长、黑板的长，你发现了什么？3、口算下面各题。100010=10010=1010=10100=110=1001000=1001010.10.10.14、在测量和计算时得不到整数，可以用

2、小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。第2页/共14页（二）小数的意义每份是多少厘米多少分米？3份是多少厘米多少分米？33100.37份是多少厘米多少分米?77100.7把1米平均分成10份,这样的一份或几份的数可以用一位小数表示,写在小数点右面第一位,表示十分之几。第3页/共14页每份是多少厘米?10份呢?1分米（10厘米）1分米（10厘米）310030.03661000.06想一想:13厘米用分数表示多少米?用小数表示呢?把1米平均分成100份,这样的一份或几份的数可以用两位小数表示,写在小数点右面第二位。表示百分之几。放大厘米第4页/共14页每份是多少毫米?610000.

3、0061310000.013想一想:123毫米用分数表示几米,用小数表示几米?把1米平均分成1000份,这样的一份或几份的数可以用三位小数表示,写在小数右面第三位,表示千分之几。第5页/共14页把1米平均分成10份,这样的一份或几份的数可以用一位小数表示,写在小数点右面第一位,表示十分之几。把1米平均分成100份,这样的一份或几份的数可以用两位小数表示,写在小数点右面第二位。表示百分之几。把1米平均分成1000份,这样的一份或几份的数可以用三位小数表示,写在小数右面第三位,表示千分之几。总结：把一个整体平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数

4、表示，写成小数时写在整数个位的右面，用圆点隔开。第6页/共14页小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写成0.1、0.01、0.001每相邻两个计数单位间的进率是十进。第7页/共14页6100.67100.7321000.32第8页/共14页判断下面各题是否正确?为什么?1009()()()=0.9=0.65100065=0.14米米100014第9页/共14页2.40.50.5第10页/共14页832第11页/共14页你能填吗?0.56里面有()个0.010.728里面有()个0.0010.9里面有()个0.1 0.9里面有()个0.01 1里面有()个0.01 1里面有()个0.001 56728990 1001000第12页/共14页1、照样子说出下面各小数的意义：0.75表示把一个整体平均分成100份,取这样的75份。0.8表示（）。0.06吨表示（）。0.179表示（）。2、在下面的括号里填上小数。910米=（）米49100037100971000839100027100米=（）米=（）米=（）米=（）=（）第13页/共14页感谢您的观看。第14页/共14页