遗传因子的发现例题.pptx
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1、会计学1遗传因子的发现例题遗传因子的发现例题一、基因分离定律的例题分析一、基因分离定律的例题分析1.1.1.1.已知基因型求表现型已知基因型求表现型已知基因型求表现型已知基因型求表现型遗传图解遗传图解遗传图解遗传图解分离定律的六种交配方式分离定律的六种交配方式分离定律的六种交配方式分离定律的六种交配方式P P P P 的基因型的基因型的基因型的基因型F F F F的基因型及比例的基因型及比例的基因型及比例的基因型及比例 F F F F的表现型及比例的表现型及比例的表现型及比例的表现型及比例1 1AAAAAAAA2 2AAAaAAAa3 3AAaaAAaa4 4AaAaAaAa5 5AaaaAa
2、aa6 6aaaaaaaaAAAAA AAAAAAaAaA AAaAaA AAAAA2Aa2Aaaaaa3A3Aa aAaAaaaaaA Aa aaaaaa a第1页/共17页2.2.2.2.已知表现型求基因型已知表现型求基因型已知表现型求基因型已知表现型求基因型 例:豚鼠的毛色由一对等位基因例:豚鼠的毛色由一对等位基因例:豚鼠的毛色由一对等位基因例:豚鼠的毛色由一对等位基因B B B B和和和和b b b b控制,(控制,(控制,(控制,(1 1 1 1)黑毛)黑毛)黑毛)黑毛雌鼠甲与白毛雄鼠丙交配,甲生殖雌鼠甲与白毛雄鼠丙交配,甲生殖雌鼠甲与白毛雄鼠丙交配,甲生殖雌鼠甲与白毛雄鼠丙交配,甲
3、生殖7 7 7 7 窝共窝共窝共窝共8 8 8 8只黑毛豚鼠和只黑毛豚鼠和只黑毛豚鼠和只黑毛豚鼠和6 6 6 6只白毛豚鼠。(只白毛豚鼠。(只白毛豚鼠。(只白毛豚鼠。(2 2 2 2)黑毛豚鼠乙与白毛豚鼠丙交配,乙生)黑毛豚鼠乙与白毛豚鼠丙交配,乙生)黑毛豚鼠乙与白毛豚鼠丙交配,乙生)黑毛豚鼠乙与白毛豚鼠丙交配,乙生殖殖殖殖7 7 7 7窝共生窝共生窝共生窝共生15151515只黑毛豚鼠。问甲乙丙三只亲鼠的基因型只黑毛豚鼠。问甲乙丙三只亲鼠的基因型只黑毛豚鼠。问甲乙丙三只亲鼠的基因型只黑毛豚鼠。问甲乙丙三只亲鼠的基因型 解解解解1 1、求这一相对性状的显、隐性关系、求这一相对性状的显、隐性关系
4、、求这一相对性状的显、隐性关系、求这一相对性状的显、隐性关系豚鼠的黑色对白色为显性,丙的基因型为豚鼠的黑色对白色为显性,丙的基因型为豚鼠的黑色对白色为显性,丙的基因型为豚鼠的黑色对白色为显性,丙的基因型为bbbbbbbb解解解解2 2、求甲、乙的基因型、求甲、乙的基因型、求甲、乙的基因型、求甲、乙的基因型表型根法表型根法表型根法表型根法(1 1)组组组组P P 黑色黑色黑色黑色B_ B_ 白色白色白色白色bbbbF F 黑色黑色黑色黑色B_ B_ 白色白色白色白色bbbbb b所以所以所以所以P P甲的基因型是甲的基因型是甲的基因型是甲的基因型是BbBb(2 2)组组组组P P 黑色黑色黑色黑
5、色B_B_白色白色白色白色bbbbF F 黑色黑色黑色黑色B_B_所以乙的基因型是所以乙的基因型是所以乙的基因型是所以乙的基因型是BBBBB B第2页/共17页3.3.有关概率的计算有关概率的计算有关概率的计算有关概率的计算 例:一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的孩子,例:一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的孩子,例:一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的孩子,例:一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的孩子,如果他们再生一个孩子,表现正常的概率是多少?患白化如果他们再生一个孩子,表现正常的概率是多少?患白化如果他们再生一个孩子,表现正常的概率是多少?患白化如果他们再生一个孩子,表现正常的
6、概率是多少?患白化病的概率是多少(有关基因用病的概率是多少(有关基因用病的概率是多少(有关基因用病的概率是多少(有关基因用A A A A、a a a a表示)表示)表示)表示)解(解(解(解(1 1)显、隐性及)显、隐性及)显、隐性及)显、隐性及P P基因型的判断基因型的判断基因型的判断基因型的判断 正常对白化病为显性,双亲的基因型都是正常对白化病为显性,双亲的基因型都是正常对白化病为显性,双亲的基因型都是正常对白化病为显性,双亲的基因型都是AaAa。解(解(解(解(2 2)求第二胎为正常和白化病的概率)求第二胎为正常和白化病的概率)求第二胎为正常和白化病的概率)求第二胎为正常和白化病的概率
7、解(解(解(解(2 2 2 2)(一)(一)(一)(一)用分离比直接推出用分离比直接推出用分离比直接推出用分离比直接推出 解(解(解(解(2 2 2 2)(二)(二)(二)(二)用配子的概率计算方法,求出患者的用配子的概率计算方法,求出患者的用配子的概率计算方法,求出患者的用配子的概率计算方法,求出患者的概率,再用总概率(为概率,再用总概率(为概率,再用总概率(为概率,再用总概率(为1 1 1 1)患者的概率)患者的概率)患者的概率)患者的概率 =正常的概率正常的概率正常的概率正常的概率 两个性状相同的亲本杂交,子代出现了不同的性状,两个性状相同的亲本杂交,子代出现了不同的性状,两个性状相同的
8、亲本杂交,子代出现了不同的性状,两个性状相同的亲本杂交,子代出现了不同的性状,则亲本为杂合子,子代(新性状)为隐性性状。则亲本为杂合子,子代(新性状)为隐性性状。则亲本为杂合子,子代(新性状)为隐性性状。则亲本为杂合子,子代(新性状)为隐性性状。第3页/共17页2 23 3 5 5 1 1 4 46 67 7 8 8 9 91010 患者男女患者男女患者男女患者男女 正常男女正常男女正常男女正常男女 例:右图为一罕见的遗例:右图为一罕见的遗例:右图为一罕见的遗例:右图为一罕见的遗传病图解,请据图回答;传病图解,请据图回答;传病图解,请据图回答;传病图解,请据图回答;(1 1 1 1)1 1 1
9、 1号和号和号和号和5 5 5 5号的基因型(用号的基因型(用号的基因型(用号的基因型(用A A A A、a a a a表示)分别是表示)分别是表示)分别是表示)分别是_(2 2 2 2)若)若)若)若9 9 9 9号与号与号与号与10101010号婚配,其后代出现患者号婚配,其后代出现患者号婚配,其后代出现患者号婚配,其后代出现患者的概率是的概率是的概率是的概率是_,_,_,_,若他们第一胎是个若他们第一胎是个若他们第一胎是个若他们第一胎是个患者,则第二胎为正常孩子的概患者,则第二胎为正常孩子的概患者,则第二胎为正常孩子的概患者,则第二胎为正常孩子的概率是率是率是率是_。(。(。(。(3 3
10、 3 3)若)若)若)若3 3 3 3号与号与号与号与4 4 4 4号再生一个号再生一个号再生一个号再生一个孩子为携带者的概率是孩子为携带者的概率是孩子为携带者的概率是孩子为携带者的概率是_。双亲为杂合子,双亲为杂合子,双亲为杂合子,双亲为杂合子,后代是杂合子的后代是杂合子的后代是杂合子的后代是杂合子的概率是概率是概率是概率是已知后代为显性时,杂合子的概率是已知后代为显性时,杂合子的概率是已知后代为显性时,杂合子的概率是已知后代为显性时,杂合子的概率是AaAa、aaaa未知后代的性状时,杂合子的概率是未知后代的性状时,杂合子的概率是未知后代的性状时,杂合子的概率是未知后代的性状时,杂合子的概率
11、是2/32/31/21/21/61/63/43/41/21/2第4页/共17页一对相对性状的杂交实验及其基本概一对相对性状的杂交实验及其基本概一对相对性状的杂交实验及其基本概一对相对性状的杂交实验及其基本概念念念念孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是(进行异花授粉前的处理是(进行异花授粉前的处理是(进行异花授粉前的处理是()豌豆是闭花授粉植物豌豆是闭花授粉植物豌豆是闭花授粉植物豌豆是闭花授粉植物 豌豆在自然状态下是纯豌豆在自然状态下是
12、纯豌豆在自然状态下是纯豌豆在自然状态下是纯种种种种 用豌豆作实验材料有直接经济价值用豌豆作实验材料有直接经济价值用豌豆作实验材料有直接经济价值用豌豆作实验材料有直接经济价值 各品各品各品各品种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性状状状状 开花期母本去雄,然后套袋开花期母本去雄,然后套袋开花期母本去雄,然后套袋开花期母本去雄,然后套袋 花蕾期母本花蕾期母本花蕾期母本花蕾期母本去雄,然后套袋去雄,然后套袋去雄,然后套袋去雄,然后套袋A A A A B B B B
13、 C C C C D D D D【解析解析解析解析】豌豆是闭花授粉植物,在进行异花授粉之前,必须豌豆是闭花授粉植物,在进行异花授粉之前,必须豌豆是闭花授粉植物,在进行异花授粉之前,必须豌豆是闭花授粉植物,在进行异花授粉之前,必须保证雌花没有授粉,因此要在花蕾期去雄。保证雌花没有授粉,因此要在花蕾期去雄。保证雌花没有授粉,因此要在花蕾期去雄。保证雌花没有授粉,因此要在花蕾期去雄。【答案答案答案答案】C C C C第5页/共17页基因型的推断基因型的推断基因型的推断基因型的推断在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完在一些性状的遗传中,具有某种基
14、因型的合子不能完在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠一个例子。一个研究小组,经大量重
15、复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:毛色遗传的研究中发现:毛色遗传的研究中发现:毛色遗传的研究中发现:A A黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑;黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑;黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑;黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑;B B黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:12:1;C C黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的
16、比例为黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:11:1。根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A A表示,隐性基因用表示,隐性基因用表示,隐性基因用表示,隐性基因用a a表示)表示)表示)表示)(1 1)黄色鼠的基因型是)黄色鼠的基因型是)黄色鼠的基因型是)黄色鼠的基因型是 ,黑色鼠的基因型是,黑色鼠的基因型是,黑色鼠的基因型是,黑色鼠的基因型是 。(2 2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是)推测不能完
17、成胚胎发育的合子的基因型是)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 。(3 3)写出上述)写出上述)写出上述)写出上述B B、C C两个杂交组合的遗传图解两个杂交组合的遗传图解两个杂交组合的遗传图解两个杂交组合的遗传图解第6页/共17页【解析解析解析解析】考查基因的分离定律的有关知识,属应用层次。解答此考查基因的分离定律的有关知识,属应用层次。解答此考查基因的分离定律的有关知识,属应用层次。解答此考查基因的分离定律的有关知识,属应用层次。解答此题型,第一是确定显、隐关系,第二是根据亲代的表现型推题型,第一是确定显、隐关系,第二是根据亲代的表现型推题型,第一是
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