树立正确的恋爱婚姻观.pptx

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1、一、爱情与人生二、婚姻与家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律规范第1页/共28页导课：从“锋芝”7年波折情史与潘长江和妻子杨云的爱情故事对比引发大学生的讨论。爱情是什么？第2页/共28页所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。一、爱情与人生（一）爱情的本质第3页/共28页爱情是人类的高尚情感，具有：一个根本目的两种属性三个基本要素四个基本特征第4页/共28页一个根本目的一个根本目的 渴望对方成为自己的终生伴侣第5页/共28页自然属性饮食男女，人之大欲存焉。礼记礼运告子曰：食、色，性也。孟子告子上社会属性

2、人类追求爱情，是以善和美为基础的，正是在爱情中寻找异性的善和美这一点上，使人类的性爱具有了一种崇高的精神价值。两种属性两种属性第6页/共28页 三个基本要素理想责任性爱第7页/共28页四个基本特征四个基本特征互爱性排他性持久性道德性第8页/共28页（二）恋爱中的道德（二）恋爱中的道德尊重人格平等自觉承担责任文明相亲相爱第9页/共28页小资料男生、女生相互喜欢什么？女生喜欢的男生形象是：有才华、有专才、有风度、懂女生喜欢的男生形象是：有才华、有专才、有风度、懂得尊重和关心女性，善于与人交往，有一定威望，有责任心、得尊重和关心女性，善于与人交往，有一定威望，有责任心、诚实、豁达、聪明、幽默。诚实、

3、豁达、聪明、幽默。女生心目中的男子汉标准：勇敢正直、宽容豁达、充满女生心目中的男子汉标准：勇敢正直、宽容豁达、充满爱心、有责任感、有礼貌教养、有理想追求、真诚坦率、幽爱心、有责任感、有礼貌教养、有理想追求、真诚坦率、幽默风趣、成熟稳重、体魄强健、机智果敢、英俊潇洒、乐观默风趣、成熟稳重、体魄强健、机智果敢、英俊潇洒、乐观开朗、注意整洁、穿着随意但不邋遢、不畏畏缩缩缺乏朝气。开朗、注意整洁、穿着随意但不邋遢、不畏畏缩缩缺乏朝气。男生喜欢女生形象是：自然大方、随和、温柔、细心、男生喜欢女生形象是：自然大方、随和、温柔、细心、整洁、文静、善良、自尊。整洁、文静、善良、自尊。男生不喜欢的女生形象是：浓

4、妆艳抹、奇装异服、说长男生不喜欢的女生形象是：浓妆艳抹、奇装异服、说长道短、品头论足、无中生有道短、品头论足、无中生有、逢甲说乙、尖酸刻薄、嘲笑挖、逢甲说乙、尖酸刻薄、嘲笑挖苦、嗲声嗲气、矫揉造作、斤斤计较、爱占便宜、虚荣心重、苦、嗲声嗲气、矫揉造作、斤斤计较、爱占便宜、虚荣心重、妒忌心强。妒忌心强。女生不喜欢的男生形象是：对路上的靓女盯住不放、指女生不喜欢的男生形象是：对路上的靓女盯住不放、指手画脚、说脏话、大声起哄、在宿舍或教室里旁若无人、动手画脚、说脏话、大声起哄、在宿舍或教室里旁若无人、动作夸张、在公共场所和女生面前大摇大摆、故作潇洒、花言作夸张、在公共场所和女生面前大摇大摆、故作潇洒

5、、花言巧语、哗众取宠，看似文质彬彬、宿舍里乱七八糟。巧语、哗众取宠，看似文质彬彬、宿舍里乱七八糟。第10页/共28页（三）大学生的恋爱（三）大学生的恋爱1、大学生恋爱的误区（1）不能误把友情当爱情友情里一个人加一个人就等于两个友情里一个人加一个人就等于两个世界世界!爱情里一个人加一个人只等于一个爱情里一个人加一个人只等于一个世界世界!淡淡的牵挂是友情淡淡的牵挂是友情 深深的思念是爱情深深的思念是爱情第11页/共28页（2）不能错置爱情的位置，反对爱情至上 爱情是人生的重要组成部分。但不是人生的全部内容。培根认为：“一切真正伟大的人物（无论是古人，今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个

6、是因为爱情而发狂的人；因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。”爱情与事业不是对立的，却有着主次之别，事业总是第一位的，我们作为大学生，更应该把学业和成才摆在首位。第12页/共28页（3）不能片面的或功利化的对待恋爱（4）不能只重过程不顾后果“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”？（5）正确处理爱情与婚姻的关系恋爱的目的、归宿是婚姻恋爱的目的、归宿是婚姻（6）反对“虚恋”；网络时代的感情网络时代的感情网恋网恋第13页/共28页2、大学生恋爱时机的选择（合理选择恋爱时机）第一，待到心理发展相对成熟时。第二，待到人生观相对稳定时。第三，待到社会阅历相对丰富时。第四，待到经济相

7、对独立时。第14页/共28页3、恋爱问题上应当处理好的几种关系一是恋爱与学习的关系。二是恋爱与关心集体的关系。三是恋爱与关爱他人和社会的关系。第15页/共28页4、正确对待失恋“失恋不矢志”“失恋不失德”“失恋不失态”“失恋不失命”第16页/共28页 二、婚姻与家庭 恋爱是婚姻和家庭产生的重要前提，婚姻和家庭则是恋爱的结果。婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。第17页/共28页三、家庭美德邻里团结 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 家庭 家庭美德在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有

8、十分重要而独特的功能。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德的基本规范是：第18页/共28页 家庭美德 大学生在家庭中正在和将要承担诸多角色。不论是哪一种角色，都要求提倡家庭美德，并在生活中遵循该行为准则。家庭美德在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有十分重要而独特的功能，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。第19页/共28页四、婚姻家庭法律规范（一）结婚（二）家庭关系（三）离婚教学内容第20页/共28页（一）结婚1、结婚的含义：结婚必须是男女两性的结合；结婚必须符合法定条件并遵守法定程序；结婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为。男女同居不属结婚，

9、不受法律保护。2、结婚的法定条件：（必备条件三条，禁止条件二条）必备条件：一是男女双方完全自愿；二是必须达到法定年龄；三是必须符合一父一妻制禁止条件：禁止直系血亲和三代以内旁系血清结婚 禁止有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚第21页/共28页3、结婚的法定程序：婚姻法第八条规定：要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。符合法律规定的予以登记，发给结婚证。取得结婚证，即确立夫妻关系。为保障男女双方和下一代的健康及巩固社会主义的婚姻关系，提倡婚前体检。4、无效婚姻和可撤销婚姻的规定及处理制度婚姻法规定，有下列四种情形之一的婚姻无效：一是重婚的。（重婚是犯罪行为，最高可判二年有期徒刑

10、）二是有禁止结婚的亲属关系的。三是婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的。四是未到法定婚龄的。无效婚姻自始无效，当事人不具有夫妻的权利和义务。第22页/共28页 婚姻法规定，因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关和人民法院请求撤销该婚姻。可撤销婚姻只能有当事人提出撤销申请。5、婚约和事实婚姻 婚约，又称订婚是民间习俗。即不受法律保护也不具有法律效率。事实婚姻，是未履行法定的结婚程序，公开以夫妻名义长期同居生活的一种情况。属于违法婚姻和非法同居，当一方权利被受到侵害时，很难得到法律的保护，也有悖社会主义的道德风尚。第23页/共28页（二）家庭关系1、夫妻关系的法律规定 夫妻在家

11、庭中地位平等。夫妻之间有人身平等关系与财产平等关系。夫妻有互相扶养的义务。夫妻双方有互相继承遗产的权利。2、父母子女关系的法律规定 父母子女关系可分为自然血亲与拟制血亲。父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务；父母子女间有互相继承遗产的权利。3、其他家庭成员之间的关系一是祖孙之间的抚养、赡养的权利与义务。二是兄弟姐妹之间的抚养、赡养的权利与义务。第24页/共28页（三）离婚婚姻法规定的离婚原则为：保障离婚自由，反对轻率离婚。1、准予离婚的法定条件夫妻感情确已破裂，经调解无效。（法律规定有五种情形）2、离婚的法定程序一是登记离婚，属于行政程序；二是诉讼离婚，属于司法程序。离婚程序

12、上有二项特别保护：其一，现役军人的配偶要求离婚的，须得军人同意。但军人一方有重大过错的除外。其二，女方在怀孕期间、分娩一年内或中止妊娠6个月内，男方不得提出离婚。3、离婚时的过错赔偿婚姻法规定，离婚时分割共同财产，过错方不分或少分；夫妻约定分别财产的，过错方应当给与赔偿。第25页/共28页 最近（2011年）南京某高校一名大四女生的丈夫，因妻子跟他闹离婚，找到校方领导帮忙调解。该女生结婚时系在校大学生，男方已经工作。婚后不久，女方升入大四，开始为找工作而奔波，而男方忙着发展自己的事业，没有时间为女方分忧，女方开始觉得男方并不是她理想的丈夫，于是提出离婚。讨论：大学生结婚之我见小组讨论：大学阶段结婚对大学生的发展有什么积极和消极的影响？这对夫妇从结婚到离婚在法律上有哪些保障？第26页/共28页谢谢大家！第27页/共28页谢谢您的观看！第28页/共28页