选修于细微处见精神——细节描写.pptx
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1、1.考试失败了,我心里很不是滋味考试失败了,我心里很不是滋味.2.我的脑袋一我的脑袋一“嗡嗡”,眼前一黑,四肢发软,眼前一黑,四肢发软,冷汗直冒,走出考场后,面孔一片煞白冷汗直冒,走出考场后,面孔一片煞白 第1页/共20页学习目标学习目标1.1.理解什么是细节描写。理解什么是细节描写。2.2.了解细节描写在叙事作品了解细节描写在叙事作品中的重要作用。中的重要作用。3.3.学习如何运用细节描写来学习如何运用细节描写来刻画人物。刻画人物。第2页/共20页细节描写,是指对表细节描写,是指对表现人物性格和情节发展具有现人物性格和情节发展具有特殊作用的一些细小环节进特殊作用的一些细小环节进行具体、细腻、
2、形象、生动行具体、细腻、形象、生动的描写,它包括动作、神态、的描写,它包括动作、神态、心理活动等。心理活动等。第3页/共20页他用两手攀着上面,两脚他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。地流下来了。第4页/共20页如何进行人物细节描写如何进行人物细节描写方法一:细化动作,延其过程方法一:细化动作,延其过程第5页/共20页在你熟悉的老师和同学中,在你熟悉的老师和同学中,有很多人在日常生活中都有一些有很多人在日常生活中都有一些习惯性动作,你是否注意
3、观察过习惯性动作,你是否注意观察过?请用简短的几句话,运用细致?请用简短的几句话,运用细致的动作描写,把你的观察所得说的动作描写,把你的观察所得说给大家听。给大家听。第6页/共20页那双眼睛,如秋水,如寒星,那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银。左右一顾一看,连那坐在远远银。左右一顾一看,连那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见墙角子里的人,都觉得王小玉看见我了。那坐得近的,更不必说。就我了。那坐得近的,更不必说。就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄的多呢,连一根皇帝出来还要静悄的多呢,连一根针掉在
4、地下都听得见响。针掉在地下都听得见响。第7页/共20页如何进行人物细节描写方法一:细化动作,延其过程方法二:运用修辞,画其神韵第8页/共20页我我要要上上学学!第9页/共20页甜美甜美第10页/共20页探探 索索第11页/共20页我要上学!我要上学!甜甜 美美探探 索索第12页/共20页 她背着书包她背着书包,漫步在人稀车少的小巷中漫步在人稀车少的小巷中,边走边走边低着头边低着头,老师读分数时的情景又浮现在她脑海老师读分数时的情景又浮现在她脑海里:里:“小丽,数学小丽,数学6060分!分!”老师读完看了她一老师读完看了她一眼。只这一眼,使得她泪水止不住地落了下来。眼。只这一眼,使得她泪水止不住
5、地落了下来。可是,这又有什么办法呢?只怪自己贪玩,没可是,这又有什么办法呢?只怪自己贪玩,没有把这次考试当回事。她想着,眼睛又湿润了。有把这次考试当回事。她想着,眼睛又湿润了。她强忍着,才没有使眼泪落下来。她沉思着:她强忍着,才没有使眼泪落下来。她沉思着:怎么期末考试就考得这么糟,回到家怎么办?怎么期末考试就考得这么糟,回到家怎么办?不把成绩告诉妈妈?可是她迟早是会知道的。不把成绩告诉妈妈?可是她迟早是会知道的。对,做人要诚实,打仗也有胜负,下次赶上去,对,做人要诚实,打仗也有胜负,下次赶上去,还是告诉妈妈好。想到这,她抬起头,鼓起勇还是告诉妈妈好。想到这,她抬起头,鼓起勇气向家走去气向家走去
6、第13页/共20页如何进行人物细节描写方法一:细化动作,延其过程方法二:运用修辞,画其神韵方法三:刻画心理,合其身份方法三:刻画心理,合其身份第14页/共20页 你有没有被感动的时刻?你有没有被感动的时刻?可能你当时羞于表白,现在可能你当时羞于表白,现在请你运用细致的心理描写请你运用细致的心理描写,把把那一刻的内心感受说出来吧!那一刻的内心感受说出来吧!第15页/共20页求求 生生第16页/共20页 通过这节课的学习,通过这节课的学习,你有什么收获?说出来你有什么收获?说出来与大家一起分享。与大家一起分享。第17页/共20页 题目:题目:我的我的要求:请选择你身边最有特色要求:请选择你身边最有
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