西师大小学语文六上北京色彩.pptx

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1、第1页/共30页第2页/共30页乔绢裱褪猩赭柑砂qiojunbiotuxngzhgnsh第3页/共30页四季常青 壮丽辉煌 色彩纷繁 又惊又喜 攀登长城 漫游故宫 拔地而起 纵横飞扬热烈明快 四面八方 毫不犹豫 深深浅浅闪闪烁烁 团团簇簇 纷纷扬扬 东海之滨 洁白的雪山 嫩绿的草原 金黄的沙漠 蔚蓝的大海 夹道的松柏 高高的白杨征服 驱除 展现 呈现 褪尽 凝结 冷峻 威严 第4页/共30页“红色的海洋红色的海洋”“红彤彤红彤彤”第5页/共30页“壮丽而辉煌壮丽而辉煌”第6页/共30页秋天的树叶秋天的树叶 征服：本义指用强力使别的国家、民族或自征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这

2、里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。香香山山 红红叶叶又又惊惊又又喜喜 第7页/共30页秋天的树叶秋天的树叶 居然在绿色中又呈现出居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩千百种奇妙的色彩”，“深深浅浅深深浅浅”“闪闪烁烁闪闪烁烁”“团团簇簇团团簇簇”第8页/共30页秋天的树叶秋天的树叶 北京的色彩虽纷繁但又十分北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐和谐”。和谐：配合得适和谐：配合得适当和协调。当和协调。第9页/共30页古迹古迹 VS VS 现代建筑现代建筑 第10页/共30页古迹古迹 VS VS 现代建筑现代建筑 第11页/共30页快速默读课文,找作者初到北京

3、时,他对北京色彩的总体感觉是什么?深秋时节的北京，很快便以她那壮丽深秋时节的北京，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。第12页/共30页1.按写作顺序找一找，文中描写了哪些景点？并分别用一句话描述这些景点。（可以用文中的原句也可以自己总结）。2.再读课文，找出文章的总起句和总句。第13页/共30页一、复习旧课，导入新课1.没到北京时，北京在作者心中的色彩是2.到了北京后，北京用 的色彩改变了作者的偏见。第14页/共30页天坛第15页/共30页我漫游天坛，发现北六内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又都 变成像

4、用黄绢裱 制的小扇面，宽边上，还着一道未褪尽的绿镶边呢？第16页/共30页银杏第17页/共30页第18页/共30页香山的红叶第19页/共30页第20页/共30页故宫第21页/共30页第22页/共30页长城的城墙是黑灰色的，凝重中透着一种冷峻；故宫的宫墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。第23页/共30页第24页/共30页第25页/共30页 我常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝说一说红色的词表达的作者怎样的思想感情？第26页/共30页如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！说一说红色的词表达的作者怎样的思想感情？第27页/共30页深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我 的偏见。想一想：这样的开头和结尾有什么作用？大自然有的，北京都有。总结句：总起句：第28页/共30页课堂作业：1.找出文中描写色彩的词语，读一读，写一写。2.学习文中作者的写法，仿写一处校园的一角。第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页