西方经济学西方经济学.pptx

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1、会计学1西方经济学西方经济学西方经济学西方经济学西方经济学第1章 2教材及学习要求教材及学习要求pp教材：教材：pp西方经济学西方经济学,微观部分微观部分/高鸿业主编高鸿业主编 3 3版。北京版。北京 :中国人民中国人民大学出版社大学出版社,2004,2004n考核方式及成绩评定方法v平时占40%：抽查提问，没有答对减5分，一次不到扣10分。完成作业，检查笔记。期中检查。v期末闭卷考试占60%第1页/共28页西方经济学第1章 3基本认识：经济主体有哪些？基本认识：经济主体有哪些？1.1.家家家家庭庭庭庭2.2.企企企企业业业业3.3.政政政政府府府府政府企业企业家庭家庭要素产品和服务工资 转移

2、支付税收 人员政府购买税收第2页/共28页西方经济学第1章 4第一章第一章 引论引论l l第一节第一节 什么是西方经济学什么是西方经济学l l第二节第二节 现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由来和演变l l第三节第三节 经济学研究的两大基本问题经济学研究的两大基本问题l l第四节第四节 西方经济学的主要分析方法西方经济学的主要分析方法l l第五节第五节 为什么要学习经济学为什么要学习经济学第3页/共28页西方经济学第1章 5第一节第一节 什么是西方经济学什么是西方经济学uu（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。（西方）经济学：研究稀缺

3、资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。一、西方经济学的内涵一、西方经济学的内涵pp一般来说，通常所说的西方经济学指：一般来说，通常所说的西方经济学指：pp19301930年代以来，特别是二战后，年代以来，特别是二战后，pp在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。学说或基本理论。第4页/共28页西方经济学第1章 6经济学研究的内容经济学研究的内容经济学研究的内容经济学研究的内容n n“经济学经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：具有广泛的含义，包括三方面内容：v第一：企事业管理的经验、方法总结。如企如企业质

4、量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。v第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。中的某一特定领域。v第三：经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。第5页/共28页西方经济学第1章 7微观经济学微观经济学宏观经济学宏观经济学国际经济学国际经济学研究国内经济问题国家之间的经济问题1 1、微观经

5、济学的特点、微观经济学的特点 MicroeconomicsMicroeconomicsuu研究对象研究对象研究对象研究对象是个别经济单位的经济行为是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）uu解决的问题解决的问题解决的问题解决的问题是资源配置是资源配置。Resource allocation uu中心理论中心理论中心理论中心理论是价格理论是价格理论。（看不见的手Invisible hand）uu研究方法研究方法研究方法研究方法是个量分析是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定 二、西方经济学的组成l微观经济学：以企业、家庭和单个市场作为研究对象，研微观经济学：以企业、家庭和单个市场作为研究对

6、象，研究供求行为与价格之间的关系等经济行为。究供求行为与价格之间的关系等经济行为。第6页/共28页西方经济学第1章 82 2、宏观经济学的特点、宏观经济学的特点Macroeconomics Macroeconomics Macroeconomics Macroeconomics uu研究对象是整个经济。（政府的行为）研究对象是整个经济。（政府的行为）uu解决的问题是资源利用。解决的问题是资源利用。uu中心理论是国民收入决定理论。中心理论是国民收入决定理论。u（一只有形的手-凯恩斯主义）uu研究方法是总量分析。研究方法是总量分析。宏观经济学：n研究一个国研究一个国家整体经济的家整体经济的运行运行

7、n及政府运用及政府运用经济政策来影经济政策来影响整体经济等响整体经济等宏观经济问题。宏观经济问题。3、国际经济学 International Economics：n以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等为研究对象的一门经济科学。第7页/共28页西方经济学第1章 9微观经济学与宏观经济学的关系微观经济学与宏观经济学的关系微观经济学与宏观经济学的关系微观经济学与宏观经济学的关系uu两者互相补充，两者互相补充，uu资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。u微观经济学是宏观经济学的基础。微观经济学是宏观经济学的基础。u两者都是实证分析。两者都

8、是实证分析。u宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。政府有能力。u微观经济学的本质：市场有效，市场万能微观经济学的本质：市场有效，市场万能第8页/共28页西方经济学第1章 10第二节第二节第二节第二节 现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由来和演变现代西方经济学的由来和演变1 1、重商主义。、重商主义。l l代表：英国托马斯代表：英国托马斯 孟（曼，孟（曼，T.T.）、法国柯尔贝尔，）、法国柯尔贝尔，J.-B.J.-B.。l l把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货把金银看作是财富的唯一形式

9、，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在对外贸易中多卖少买，才能币财富的真正源泉，只有在对外贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。给国家带来货币财富。一、西方经济学说简史2、古典经济学。l法国重农学派F.魁奈，1758年经济表。l1776年英国亚当斯密国富论。l1817年英国D.李嘉图政治经济学及赋税原理。第9页/共28页西方经济学第1章 113 3、新古典经济学。、新古典经济学。、新古典经济学。、新古典经济学。l剑桥学派。19世纪末20世纪初由英国A.马歇尔创建。lfred Marshll（18421924），现代微观经济学奠基人。l马歇尔的门生A.C.庇古、D.H.罗伯逊（1890

10、1963）等长期在英国剑桥大学任教。pp边际革命、边际边际革命、边际三杰三杰。18701870年代，英国杰文斯、法国瓦尔年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。l马歇尔经济学原理1890年第一版。l马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。l运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。第10页/共28页西方经济学第1章 12马歇尔微观经济学的多次补充马歇尔微观经济学的多次补充马歇尔微观经济学的多次补充马歇尔微观经济学的多次补充n n由于由于1919

11、世纪末、世纪末、2020世纪初垄断的形成，使原来的以完全竞世纪初垄断的形成，使原来的以完全竞争市场类型为条件的微观理论受到挑战，于是在争市场类型为条件的微观理论受到挑战，于是在19331933年，年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。争理论。n1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。n之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。n博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展。第11页/共28页西方经济学第1章 134 4、宏观经济学

12、。、宏观经济学。、宏观经济学。、宏观经济学。n n英国约翰英国约翰 梅纳德梅纳德 凯恩斯凯恩斯 John Maynard Keynes John Maynard Keynes（1883188319461946）是现代宏观经济学创始人。）是现代宏观经济学创始人。l l19301930年代大危机使传统的自由市场经济理论受到挑战，凯年代大危机使传统的自由市场经济理论受到挑战，凯恩斯于恩斯于19361936年发表了年发表了就业、利息和货币通论就业、利息和货币通论，提出国，提出国家干预经济的思想，标志着现代宏观经济学的产生。家干预经济的思想，标志着现代宏观经济学的产生。v不少学者提出新的观点和政策主张，

13、出现了对传统宏观理论进行抨击、责难的不同学派：v弗里德曼的货币主义和芝加哥学派、拉弗的供给学派、罗宾逊夫人的新剑桥学派、卢卡斯的理性预期学派、英国F.von哈耶克的新奥地利学派等。第12页/共28页西方经济学第1章 14二、现代经济学：新古典综合派二、现代经济学：新古典综合派二、现代经济学：新古典综合派二、现代经济学：新古典综合派n n二战后，以美国萨缪尔森为代表的经济学者，把微观理论和二战后，以美国萨缪尔森为代表的经济学者，把微观理论和宏观理论综合在一起，构成了现代流行的西方经济学主流的思宏观理论综合在一起，构成了现代流行的西方经济学主流的思想体系。想体系。n西方经济学直接来源于马歇尔创立的

14、微观理论和凯恩斯创立的宏观理论。理论总是要随着现实的变化而不断发展。n萨谬尔森Paul Anthony Samuelson（1915）：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。n1970年获得诺贝尔经济学奖。n从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。n萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的经济学教科书。第13页/共28页西方经济学第1章 15举例：举例：原子弹与粮食生产原子弹与粮食生产组合组合组合组合 粮食粮食粮食粮食 原子弹原子弹原子弹原子弹 方式方式方式方式 亿吨亿吨 个个 A 0 15 A 0 15 B 1 14 B 1

15、 14 C 2 12 C 2 12 D 3 9 D 3 9 E 4 5 E 4 5 F 5 0 F 5 00369121512345ABCDEF生产可能线生产可能线（生产可能（生产可能性边界性边界 或或生产转换线）生产转换线）1 1、生产可能性边界、生产可能性边界、生产可能性边界、生产可能性边界PPF:PPF:Production Possibility Production Possibility FrontierFrontieruu在资源既定的条在资源既定的条件下件下uu所能达到的所能达到的uu两种产品的最大两种产品的最大组合。组合。原子弹原子弹粮食粮食一、资源配置问题一、资源配置问题一、

16、资源配置问题一、资源配置问题第三节第三节 经济学研究的两大基本问经济学研究的两大基本问题题第14页/共28页西方经济学第1章 162、资源与要素、资源与要素 Resourcesl l资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。段或者物品。l l自由资源自由资源l l经济资源经济资源n除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：u人力资源 human resourcesu自然资源 natural resourcesu资本资源 capital resourcesp当资源被投入生产过程当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最

17、终用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。产要素，简称要素。生产四要素u人力人力-劳动劳动 L Lu财力财力-资本资本 K Ku物物力力-土土地地 N N（自自然然资资源）源）：一切自然资源u智智力力-企企业业家家才才能能 E E（管理）第15页/共28页西方经济学第1章 173 3、资源稀缺（有限）性资源稀缺（有限）性资源稀缺（有限）性资源稀缺（有限）性 ScarcityScarcityScarcityScarcityuu稀缺稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。：指相对于人们无穷的欲望

18、而言，资源是稀少短缺的。：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。p稀缺性是经济物品(economic goods)的显著特征之一。p稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。p要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。l稀缺规律 law of Scarcity：商品一般是稀缺的，大部分人所需要的东西只能得到有限的供应，必须通过价格或者其他形式进行分配。资源稀缺的原因：资源稀缺的原因：资源稀缺的原因：资源稀缺的原因：一定时期内n物品本身是有限的n利用物品进行生产的技术条件是有限的n人的生命是有限的第16页/共28页西方经济学第1章 184、人的欲望（需要）、人的欲望（需要）是无限的是

19、无限的p清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：l终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。l衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。l娶得美妻生下子，恨无田地少根基。l买得田园多广阔，出入无船少马骑。l槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。l县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。l若要世人心里足，除是南柯一梦西。第17页/共28页西方经济学第1章 195 5、经济学是选择的科学、经济学是选择的科学选择选择选择选择ChoicesChoicesChoicesChoices ，稀缺的资源如何进行合理配置。，稀缺的资源如何进行合理配置。，稀缺的资源如何进行合理配置。，稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下五个经济学研究的基

20、本问题包括以下五个经济学研究的基本问题包括以下五个经济学研究的基本问题包括以下五个经济学研究的基本问题uuA A生产什么？（产品）生产什么？（产品）生产什么？（产品）生产什么？（产品）whatwhatwhatwhat；uuB B如何生产？（生产要素组合）如何生产？（生产要素组合）如何生产？（生产要素组合）如何生产？（生产要素组合）howhowhowhow用什么方法。用什么方法。用什么方法。用什么方法。uuC C为谁生产？（分配）为谁生产？（分配）为谁生产？（分配）为谁生产？（分配）for whomfor whomfor whomfor whom 如何分配如何分配如何分配如何分配 此外，还有此外

21、，还有此外，还有此外，还有u生产多少？（数量）生产多少？（数量）how manyuu何时生产？（时间）何时生产？（时间）when第18页/共28页西方经济学第1章 206 6、生产选择中的、生产选择中的机会成本机会成本机会成本机会成本 Opportunity CostsOpportunity CostsOpportunity CostsOpportunity Costsuu机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所放弃的放弃的放弃的放弃的在在在在其其其其他用途他用途他用

22、途他用途中所能得到的中所能得到的中所能得到的中所能得到的最大利益最大利益最大利益最大利益。n n从理论上说，机会成本是某资源改从理论上说，机会成本是某资源改作它用的各种可能中最优的选择；作它用的各种可能中最优的选择；n n但由于信息不完全，只能是其它使但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。用中能够获得的比较满意的选择。上大学的机会成本分析？0369121512345ABCDEF原子弹原子弹粮食粮食pABCDEF各点的组合怎样？第19页/共28页西方经济学第1章 21二、二、资源利用问题l l资源的浪费可能很严重。资源的浪费可能很严重。l l比如你身边的事情？比如你身边的事

23、情？pp稀缺的资源如何进行充分利用？稀缺的资源如何进行充分利用？u生产可能线以内的任何一生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分点表示资源没有得到充分利用利用uu既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在资源浪费资源浪费资源浪费资源浪费0369121512345ABCDEFG原子弹原子弹粮食粮食第20页/共28页西方经济学第1章 22如何突破如何突破生产可能性边界生产可能性边界生产可能性边界生产可能性边界uu经济制度的变革。经济制度的变革。经济制度的变革。经济制度的变革。Economic InstitutionsEconomic Institu

24、tionsEconomic InstitutionsEconomic Institutionsuu当前世界上解决资源配置当前世界上解决资源配置当前世界上解决资源配置当前世界上解决资源配置和资源利用的和资源利用的和资源利用的和资源利用的两种基本经济两种基本经济制度制度：uu市场经济制度市场经济制度市场经济制度市场经济制度uu计划经济制度计划经济制度计划经济制度计划经济制度0369121512345ABCDEFH原子弹原子弹粮食粮食第21页/共28页西方经济学第1章 23第四节第四节第四节第四节 西方经济学的主要分析方法西方经济学的主要分析方法西方经济学的主要分析方法西方经济学的主要分析方法l l

25、任何一门学科都有一定的研究和分析方法。任何一门学科都有一定的研究和分析方法。一、手段：边际分析法l1.边际分析法：运用微分方法研究经济运行中的增量变化，用以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。n边际即“额外的”、“追加”的意思，指处在边缘上的“已经追加上的最后一个单位”，或“可能追加的下一个单位”，属于导数和微分的概念。由西方经济学的对象决定的。n研究资源最优效率的使用，实际就是函数的极值点。n根据高等数学的知识，很容易理解，数学方法求得极值就是对函数求导数，当它的一阶导数为0时，即找到极值点。第22页/共28页西方经济学第1章 242.边际分析法的特点边际分析法的特点l l其一，边际分析

26、是一种数量分析，尤其是变量分析，运用其一，边际分析是一种数量分析，尤其是变量分析，运用这一方法是研究数量的变动及其相互关系。这一方法是研究数量的变动及其相互关系。l l边际分析法研究微增量的变化及变量之间的关系，可使经边际分析法研究微增量的变化及变量之间的关系，可使经济理论精细地分析各种经济变量之间的关系及其变化过程，济理论精细地分析各种经济变量之间的关系及其变化过程，定量分析更严密。定量分析更严密。l其二，边际分析是最优分析。边际分析实质上是研究函数在边际点上的极值。l其三，边际分析是现状分析。对新出现的情况进行分析，即属于现状分析。这显然不同于总量分析和平均分析，总量分析和平均分析实际上是

27、过去分析。第23页/共28页西方经济学第1章 253.3.边际分析法的意义边际分析法的意义边际分析法的意义边际分析法的意义n n第一，使西方经济学研究重心发生转变。由原来带有一定第一，使西方经济学研究重心发生转变。由原来带有一定“社会性、历史性社会性、历史性”的政治经济学转为纯粹研究如何抉择的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上，以有效有限稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上，以有效利用。利用。v第二，边际分析开创了经济学“数量化”的时代。v第三，边际分析导致了微观经济学的形成。强调主观心理评价，导致了以“个量分析”为特征的微观经济学的诞生。v第四，边际分

28、析奠定了最优化理论的基础。推出最优资源配置，最优收入分配，最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。v第五，边际分析使实证经济学得到重大发展。第24页/共28页西方经济学第1章 26二、结论：实证分析和规范分析二、结论：实证分析和规范分析二、结论：实证分析和规范分析二、结论：实证分析和规范分析p规范经济学规范经济学以价值判断为基础，p回答“应该是什么”（what ought to be）的问题。（要作好坏的评价）规范经济学与实证经济学规范经济学与实证经济学Normative vsNormative vs positive economicspositive economics p实证经

29、济学实证经济学不讲价值判断。不讲价值判断。p回答回答“是什么是什么”的问题。的问题。（只描述不评价）（只描述不评价）（the way things are）第25页/共28页西方经济学第1章 27三、均衡分析三、均衡分析n n均衡即平衡均衡即平衡,本是物理学中的一个概念，指的是作用在质点本是物理学中的一个概念，指的是作用在质点上的所有力的合力上的所有力的合力(或矢量和或矢量和)为零时的状况。为零时的状况。n n经济学的均衡是指经济行为主体意识到进一步改变决策行经济学的均衡是指经济行为主体意识到进一步改变决策行为已不能获得更多利益，从而不再改变其行为的状态。为已不能获得更多利益，从而不再改变其行

30、为的状态。n均衡分析就是假定经济变量达到均衡状态时所出现的情况以及实现均衡的条件。包括局部均衡分析和一般均衡分析。n1.局部均衡分析。假定其它条件不变，即假定某一变量只取决于本身的各相关变量的作用，而不受其它变量和因素影响的前提下，该种变量如何实现均衡。局限在一个局部范围。n2.一般均衡分析。研究某一变量在各种条件和因素作用下，如何实现均衡。不仅用于研究整个经济的价格和产量结构，而且用于研究经济运动的许多方面。第26页/共28页西方经济学第1章 28第五节第五节 为什么要学习经济学为什么要学习经济学n n经济发展和对外开放的不断扩大要求研究西方经济学。经济发展和对外开放的不断扩大要求研究西方经济学。l注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。n作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。n有助于我们培养新的思维方式，用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。第27页/共28页