言简意赅概括主要内容.pptx

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1、会计学1言简意赅概括主要内容言简意赅概括主要内容面对归纳概括，我们的课题：n n 1缩不短。缩不短。概括课文大意时，概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述了。常常讲着讲着就接近复述了。n n2该不该删。该不该删。在概括课文大意在概括课文大意时，分不清楚哪些内容该留，时，分不清楚哪些内容该留，哪些内容该删。哪些内容该删。n n3抓不住重点。抓不住重点。课文内容那么课文内容那么多，顾前不顾后，很难快速把多，顾前不顾后，很难快速把握重点。握重点。第1页/共23页探险之旅探险之旅概括的要求概括的要求准确、全面、简洁准确、全面、简洁归纳时，不出现比喻句、拟人句这些修辞手法，一般不出现形容词。概括出来的句

2、子要是陈述句。第2页/共23页秘笈一：扩题法秘笈一：扩题法秘笈一：扩题法秘笈一：扩题法西游记谁？孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧西游？西天取经记？传奇历险故事主要内容：孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，历经九九八十一难的传奇历史故事第3页/共23页秘笈一：扩题法秘笈一：扩题法秘笈一：扩题法秘笈一：扩题法山中访友(我)到山里去访友(古桥、树林、山泉、溪流等)，(带回了好心情)。主要内容：“我我”走进山林，探访山中的古桥、树林、山泉、溪走进山林，探访山中的古桥、树林、山泉、溪流等流等“朋友朋友”，与，与“朋友朋友”互诉心声，带回了好心情。互诉心声，带回了好心情。第4页/共23页秘笈二：摘句法秘笈

3、二：摘句法秘笈二：摘句法秘笈二：摘句法有的文章中的总起总起、过渡句过渡句、重点段落重点段落、总总结句结句概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。养花一课，结尾“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了文章的主要内容。第5页/共23页秘笈三：要素串联法秘笈三：要素串联法秘笈三：要素串联法秘笈三：要素串联法记叙文一般包含时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果六要素，找出六要素六要素，并合理地组织它们，就构成了全文的主要内容。第6页/共23页第7页/共23页文章的主要内容：文章的主要内容：文章的主要内容：文章的主要内容：一个暴风

4、雨的晚上，一对老夫妇来旅馆办理入住，但是没有房间了。一位服务员把自己的房间让给了老夫妇。几年之后，老夫妇盖了一个饭店，请这位服务员做第一任经理。第8页/共23页秘笈四：段意合并法秘笈四：段意合并法秘笈四：段意合并法秘笈四：段意合并法用这种方法要注意两点：用这种方法要注意两点：1.各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺连贯。2.要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。（取主舍次）第9页/共23页秘笈五：问题回答法秘笈五：问题回答法秘笈五：问题回答法秘笈五：问题回答法谁？做了什么？结果怎么样？谁？做了什么？结果怎么样？第10页/共23页不要闭上眼睛不要闭上眼睛n

5、n20032003年年7 7月月2121日凌晨日凌晨4 4点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，京下关区上元门的三间民房里。顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场死亡，房屋里也埋下了五个人。卡车内的几个人当场死亡，房屋里也埋下了五个人。第11页/共23页n n由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。在等待救援人员到达期间，人们发现在倒塌的策。在等待救援

6、人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，里。也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。这时候，一个青年男子俯身对那眼睛也睁不开了。这时候，一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道：露在外面的头喊道：“不要闭上眼睛！要坚强，你不要闭上眼睛！要坚强，你可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。”那个被那个被埋者的眼睛睁开了，眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝埋者的眼睛睁开了，眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。年轻男子和那个被埋着的人说话，问他：你谢

7、意。年轻男子和那个被埋着的人说话，问他：你今年多大年龄了？在哪里工作啊？做什么工作啊今年多大年龄了？在哪里工作啊？做什么工作啊第12页/共23页n n可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻男子又一次喊道：男子又一次喊道：“不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！”可被埋的人似乎没有听到，一点反应也没有。喊可被埋的人似乎没有听到，一点反应也没有。喊话的年轻人找来了医生，被埋者输入了氧气后眼睛话的年轻人找来了医生，被埋者输入了氧气后眼睛再一次睁开了再一次睁开了n n救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。救援人员终于赶到了，被

8、埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话的年轻男子说道：的年轻男子说道：“我不认识他，我开出租车路过我不认识他，我开出租车路过这里。这里。”n n素不相识，毫无血缘关系，他的呼喊只因为对生命素不相识，毫无血缘关系，他的呼喊只因为对生命的珍重和爱的秉承。那场灾难中有的珍重和爱的秉承。那场灾难中有7 7个人丧生。然个人丧生。然而，那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨，而，那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨，响彻南京，成为那座城市最动听的声音之一。响彻南京，成为那座城市最动听的声音之一。第13页/共23页用简洁的语言概

9、括文章的主要内容。用简洁的语言概括文章的主要内容。用简洁的语言概括文章的主要内容。用简洁的语言概括文章的主要内容。快乐点睛快乐点睛1、扩题法、扩题法2、摘句法、摘句法3、要素串联法、要素串联法4、段意合并法、段意合并法5、问题法、问题法第14页/共23页用简洁的语言概括文章的主要内容。用简洁的语言概括文章的主要内容。用简洁的语言概括文章的主要内容。用简洁的语言概括文章的主要内容。快乐战果快乐战果 一位出租车司机鼓励被压在倒塌房屋下一位出租车司机鼓励被压在倒塌房屋下的伤者不要闭上眼睛。的伤者不要闭上眼睛。第15页/共23页小麻雀，你自由地飞吧小麻雀，你自由地飞吧n n 一对圆溜溜的黑眼睛，一张小

10、尖嘴，一对圆溜溜的黑眼睛，一张小尖嘴，一身褐色的羽毛，构成一个小巧玲珑的小一身褐色的羽毛，构成一个小巧玲珑的小麻雀。它们时而凑在空地上嬉戏，时而停麻雀。它们时而凑在空地上嬉戏，时而停在电线、枝头叽叽喳喳在电线、枝头叽叽喳喳“说说”个不停，你个不停，你若走近它，它又会若走近它，它又会“唧唧”地一声调皮地飞地一声调皮地飞开。每当看着这些可爱的小麻雀，我不禁开。每当看着这些可爱的小麻雀，我不禁想起发生在去年的一件事。想起发生在去年的一件事。第16页/共23页n n 那是暑假里的一天，我从外面回来，一走进院那是暑假里的一天，我从外面回来，一走进院子，就发现几个小孩子正围在一起，七嘴八舌地议子，就发现几

11、个小孩子正围在一起，七嘴八舌地议论着。我仔细地一听，才知道，他们打伤了一只小论着。我仔细地一听，才知道，他们打伤了一只小麻雀，正商量着烤着吃。我着急了，对这些孩子说：麻雀，正商量着烤着吃。我着急了，对这些孩子说：“这只小麻雀也是一个小生命啊，我们应该爱护它，这只小麻雀也是一个小生命啊，我们应该爱护它，把它放了吧！把它放了吧！”孩子们很听话，把这只小麻雀交给孩子们很听话，把这只小麻雀交给我，一个小女孩扬起小脸，很认真地对我说：我，一个小女孩扬起小脸，很认真地对我说：“小小姐姐，你好好照顾它吧！姐姐，你好好照顾它吧！”我很自信地点点头。我很自信地点点头。第17页/共23页n n 我双手捧着这只小麻

12、雀，回到家里，拿了一个我双手捧着这只小麻雀，回到家里，拿了一个小盒子，在里面铺上一层妈妈刚买回来的白白的新小盒子，在里面铺上一层妈妈刚买回来的白白的新棉花。然后，我小心翼翼地把这个生命垂危的小东棉花。然后，我小心翼翼地把这个生命垂危的小东西放在上面。我仔细地给它检查病情：小麻雀的右西放在上面。我仔细地给它检查病情：小麻雀的右翅膀被石子打伤了，鲜血直流；再摸摸它的心脏，翅膀被石子打伤了，鲜血直流；再摸摸它的心脏，心跳十分缓慢，仿佛随时能终止似的。一双黑眼睛心跳十分缓慢，仿佛随时能终止似的。一双黑眼睛惊恐地看着我。我悄悄地安慰它：惊恐地看着我。我悄悄地安慰它：“小麻雀，别怕，小麻雀，别怕，我一定把

13、你医好。我一定把你医好。”第18页/共23页n n 我从药箱里找出云南白药，小心地涂在了小麻我从药箱里找出云南白药，小心地涂在了小麻雀的伤口上，用纱布包扎好，然后把装小麻雀的小雀的伤口上，用纱布包扎好，然后把装小麻雀的小盒放在窗台上，抓了一把小米，撒在盒里，又找了盒放在窗台上，抓了一把小米，撒在盒里，又找了一个塑料盒，接满水，放到小麻雀面前。大概是饿一个塑料盒，接满水，放到小麻雀面前。大概是饿极了，小麻雀大口地吃着小米，吃饱了，又美美地极了，小麻雀大口地吃着小米，吃饱了，又美美地喝了两口水。用完餐，小麻雀用快活的黑眼睛望着喝了两口水。用完餐，小麻雀用快活的黑眼睛望着我，伤痛似乎减轻了许多。我，

14、伤痛似乎减轻了许多。第19页/共23页n n 过了一个星期，小麻雀的翅膀已经能活动了，过了一个星期，小麻雀的翅膀已经能活动了，只是身体还很虚弱，需要滋补，这下我为难了：只是身体还很虚弱，需要滋补，这下我为难了：“怎样为小麻雀调养身体，让它早日恢复健康呢？怎样为小麻雀调养身体，让它早日恢复健康呢？”我翻阅着一本知识台历，忽然我眼前一亮，看见一我翻阅着一本知识台历，忽然我眼前一亮，看见一段饲养的话。我如获至宝，按上面介绍的方法，给段饲养的话。我如获至宝，按上面介绍的方法，给小麻雀做营养价值很高的鸡蛋米，然后晒干，把成小麻雀做营养价值很高的鸡蛋米，然后晒干，把成块的碾碎，喂小麻雀。每顿饭后，我总要咬

15、一小块块的碾碎，喂小麻雀。每顿饭后，我总要咬一小块水果喂小麻雀，这样，小麻雀的身体果真一天天好水果喂小麻雀，这样，小麻雀的身体果真一天天好起来。起来。第20页/共23页n n 日子一天天地过去，小麻雀的身体渐渐恢复了日子一天天地过去，小麻雀的身体渐渐恢复了健康。在一个晴朗的早晨，我站在窗前，双手捧起健康。在一个晴朗的早晨，我站在窗前，双手捧起小麻雀，向着初升的太阳，轻轻地说：小麻雀，向着初升的太阳，轻轻地说：“再见了，再见了，小麻雀，我们该分手了。小麻雀，我们该分手了。”小麻雀仿佛明白了，两小麻雀仿佛明白了，两只眼睛盯着我，似乎有些湿润。我对它点点头，松只眼睛盯着我，似乎有些湿润。我对它点点头，松开手，小麻雀扑扑翅膀，飞到窗外，飞向蓝天。我开手，小麻雀扑扑翅膀，飞到窗外，飞向蓝天。我目送它远去，直到它消失在碧空里。目送它远去，直到它消失在碧空里。第21页/共23页用自己的话概括全文内容。用自己的话概括全文内容。用自己的话概括全文内容。用自己的话概括全文内容。快乐点睛快乐点睛4、段意合并法、段意合并法 暑假的一天，暑假的一天，“我我”救下了一只被打伤的小麻救下了一只被打伤的小麻雀，经过我细心的包扎和调养，小麻雀恢复了健雀，经过我细心的包扎和调养，小麻雀恢复了健康，最后康，最后“我我”将其放生。将其放生。第22页/共23页