西方心理学史心理学基本理论专题研究.pptx

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1、本课程的设想介绍心理学基础理论研究领域比较热点和前沿的问题。拓宽专业和学术视野，训练和提高学术思维能力。讲授与讨论相结合。第1页/共63页请谈谈你对心理学的整体印象心理学英文名psychology,psychology,系希腊文psychepsyche和logoslogos两字演变而成，前者指灵魂（soul),soul),后者指讲述（discourse)discourse)合之为：心理学是阐释心灵的学问。心理学是研究心理现象的科学2020世纪20602060年代，心理学被界定为是研究行为的科学第2页/共63页心理学研究的主要问题心理过程（process）分析心理现象的时间进程心理结构（stru

2、cture）揭示心理现象之间的联系与关系心理的脑机制（mechanism）探讨心理现象与脑的关系心理现象的发生与发展心理与环境第3页/共63页心理学是科学吗？从一篇报导谈起心理学将被逐出科学圣殿.doc 第4页/共63页心理学的前世今生：心理学的前世今生：西方与中国西方与中国第5页/共63页心理学的几大流派意识心理学意识心理学意识是什么？意识是什么？意识是一个独立的物质？意识是一个独立的物质？如何研究意识？如何研究意识？行为层面和神经层面行为层面和神经层面意识的机器实现与人工意识意识的机器实现与人工意识第6页/共63页行为主义（behaviorism）人物：华生；斯金纳；班杜拉观点：反对研究意

3、识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。第7页/共63页巴普洛夫在实验室第8页/共63页华生第9页/共63页小阿尔伯特和小白鼠的实验小阿尔伯特和小白鼠的实验这种恐怖型神经功能症的症状是可以从这种恐怖型神经功能症的症状是可以从特定的环境刺激特定的环境刺激经由经由学习学习而而获得获得的，并不一定是某种本能或焦虑被扭曲的结果的，并不一定是某种本能或焦虑被扭曲的结果。被认为是：被认为是：SR公式，科学的、实证的有力证明。公式，科学的、实证的有力证明。第10页/共63页斯金纳与他的操作条件反应实验装置第11页/共63页强化与行为的形成(动 作)(强化物)强强 化化 过过 程程第12页/共63页行为的

4、塑造与矫正分解成几个分解成几个基本部分基本部分每次一小步训练每次一小步训练逐渐把它逐渐把它塑造塑造起来起来第13页/共63页这就是行为主义（漫画）第14页/共63页班杜拉：观察学习、替代强化第15页/共63页行为主义的应用及影响第16页/共63页精神分析学派（psychoanalysis）人物：弗洛伊德；荣格；阿德勒观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。第17页/共63页弗洛伊德在美国第18页/共63页新弗洛伊德主义自我心理学社会文化学派第19页/共63页精神分析的影响第20页/共63页人本主义心理学（humanistic psychology）人物：马斯洛；罗杰斯观

5、点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。第21页/共63页人本主义心理学的影响第22页/共63页认知心理学（cognitive psychology）人机类比重点：对信息加工历程的研究第23页/共63页神经心理学（neuropsychology）认知神经科学重点：研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系。人类行为的极端复杂性来源于脑的结构和功能同自然和社会环境的相互作用。神经科学在细胞、分子和基因水平的研究取得惊人进展，但人类复杂行为的脑机制并不能归结于若干分子或不同脑结构和功能的集合。神经心理学研究将行为水平研究渗透到神经生物及相关的微观领域，揭示脑与行为的关系，阐明心理活动的神

6、经生物学机制，以及心理行为因素如何调控影响健康的生理状态的机制。第24页/共63页心理学在中国古代：思想丰富近代：引进传播当代：曲折发展第25页/共63页中国心理学工作者现状第26页/共63页 心理学的职业（美国）第27页/共63页 心理学的职业（中国）（1）主要集中在高等院校、科研机构和医院（2）数量不足中国：大约1万人，平均13万人才才有1名心理学工作者，居世界末位。美国：大约20万人，1000多个心理学系，人口比率是中国的130倍。（3）队伍质量第28页/共63页心理学：科学还是人文？第29页/共63页心理学名言：心理学名言：把实验法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件。E

7、.G.波林 第30页/共63页主流心理学：科学主义非主流心理学：人文主义分裂与整合第31页/共63页心理学的现状：困惑与争论心理学的现状：困惑与争论第32页/共63页困惑与争论1：从动物到人类：进化论的困惑从动物到人类：进化论的困惑第33页/共63页布什总统的表情第34页/共63页布什总统的表情第35页/共63页布什总统的表情第36页/共63页困惑与争论2：人与机器：人是机器吗？人与机器：人是机器吗？第37页/共63页人是机器吗？人-机关系的再思考拉美特利：人是机器信息加工认知心理学：人和计算机类比电子人(Cyborg)和电子自我(Digital Self):人越来越机器化、程序化，机器则越来

8、越拟人化。第38页/共63页Sherry Turkle 认为，使用互联网使人感觉人与机器十分相似，我们只要与机器连线就可以延伸自我(Turkle,1998:241)。第39页/共63页困惑与争论3：我们看到的就是真实的么？我们看到的就是真实的么？第40页/共63页客观事物的主观印象客观事物的主观印象第41页/共63页知觉的选择性图（知觉的选择性图（1）第42页/共63页知觉的选择性图（知觉的选择性图（2）第43页/共63页知觉的选择性图（知觉的选择性图（3）第44页/共63页错觉（错觉（1）第45页/共63页错觉（2）第46页/共63页困惑与争论4：常识与科学：人心能看透吗？常识与科学：人心能

9、看透吗？第47页/共63页困惑与争论5：心理？行为？心理？行为？内容？动作？内容？动作？第48页/共63页困惑与争论6：规律？规律？无规律？无规律？第49页/共63页困惑与争论7：自然科学？社会科学？自然科学？社会科学？第50页/共63页困惑与争论8：心理学是科学吗？第51页/共63页心理学是科学吗？乐观的观点：心理学是常规科学和严格的实验科学悲观的观点：心理学从来没有统一过，并面临着分崩离析的危险。科克：建议用“心理的研究”代替“心理学”一词第52页/共63页 心理学尚是一门年轻且很不成熟的科学第53页/共63页心理学的机遇与挑战心理学的机遇与挑战第54页/共63页社会的认识与需求1、心理学

10、的学历教育空前繁荣：高等院校38个心理学系，每年招生超过1000人。2、社会各界对心理学的认识与需求呈直线上升的趋势心理学已经应用于心理健康、教育实践、特殊教育、体育运动、人员选拔、技术培养、人力资源管理、企事业单位的文化建设、广告和产品设计、司法工作、监狱管理、军事等。第55页/共63页3、1999年国家科技部确定心理学作为18个需要优先发展的基础学科之一；4、2000年国务院学位委员会将心理学确定为一级学科；5、2004年在北京主办国际心理学大会。第56页/共63页心理学的应对：若干发展趋势心理学的应对：若干发展趋势第57页/共63页1、综合化趋势各学派之间的综合与融合趋势心理学与其他学科

11、（管理科学、信息科学、经济学等）的交叉、综合。体现了多学科交叉和多层次整合的发展特点，既拓宽和深化心理学了自己的研究范围，也促进了其他相关学科的发展，使心理学研究得以深入。第58页/共63页2、本土化趋势西方心理学的中国化本土心理学的开展第59页/共63页3、应用化趋势心理教育、辅导与咨询（学校心理学）人才测评（组织与管理心理学）市场调查（经济与消费心理学）第60页/共63页本课程的几个专题专题一 传统西方心理学主要派别的思想和方法专题二 作为自然科学的心理学专题三 作为人文科学的心理学专题四 解释学与西方心理学的发展专题五 互联网与心理学研究专题六 人格心理学：从本质论到社会建构论专题七 认知心理学的新进展 专题八 质的研究与心理学第61页/共63页 网络资源网络资源中国期刊网(CNKI)搜索引擎有关心理学的网站，如心理学进取之路（)第62页/共63页感谢您的观看！第63页/共63页