OPL单点课设计与实施.pptx

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1、1目录OPL概述OPL实战 第1页/共19页2什么是OPLOne Point Lesson，单点教育或单点课程；针对现场某个问题解决或说明的一则改善；可现场书写，现场讲解，现场分享的经验；TPM活动中自主保养活动的重要工具；第2页/共19页3OPL的意义第3页/共19页OPL三原则三原则 1、一次一件（点）；、一次一件（点）；2、一件（点）一页；、一件（点）一页；3、一页（培训）、一页（培训）10分钟。分钟。注：对于一些复杂的事情，应拆开讲，遵守三个原则，简单明了！第4页/共19页5OPL的来源作业员自己的妙手偶得；技术员日常故障处理；设备故障的调整；现场的改善；基层管理者提出的攻关课题；帮助

2、员工总结提炼出来的培训教材；第5页/共19页6OPL书写要点第6页/共19页7OPL教材分类为了不造成混乱或者误导，一定要明确分类第7页/共19页8OPL误区第8页/共19页9OPL讲解OPL课程一般是谁撰写谁讲解，也可由其他熟悉这个专题的员工代替作为培训讲师第9页/共19页OPL与提案改善的关系与提案改善的关系 1、部分改善提案与OPL可以相互转化，但不是所有的提案均适宜 制作OPL；2、问题的改善可以通过改善提案来表达，改善方法若证明为持 续有效且可以提高员工技能，此时可将其转化为 OPL。OPL是强化改善提案成果的其中一种方式。3、OPL更注重将经验、技能标准化，以便使好的经验、技能固化

3、 下来。4、需强调的是：OPL的来源不一定是改善提案，它可以是将工作 中一些新的知识、好的经验和技巧进行总结而制作成OPL。第10页/共19页如何教育如何教育1、由OPL制定者组织相关人员现场讲解，必须在10分钟内讲完；2、所有听过、看过OPL的人员都要在OPL表上签名；3、签名地方不够时应贴上空白签名表，粘贴时注意不要把上次 签名记录粘住。第11页/共19页12目录OPL概述OPL实战 第12页/共19页作业：各小组以灭火器的使用为例，设计与实施OPL各小组展示设计成果第13页/共19页设计成果展示第14页/共19页15OPL实战第15页/共19页16OPL样表第16页/共19页17OPL实战第17页/共19页1818谢谢第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页