上学期幼儿园体育教案.docx

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1、电子教案本A大班体育宁阳实验幼儿园教师袁远学年2023- 2 023年上学期机器人导盲年级:大班科目:体育教学目的：能在同伴的语言提醒下，越过各种障碍，体验同伴合作的乐趣。教学准备:垫子若干，在场地上划两条相距35米的平行线。教学过程：1、幼儿按男、女组成两队，在平行线的两侧面对面的站立。当听到“弟弟” 指令时，男孩爬着去追拍女；当听到“妹妹”指令时，则女孩追拍男孩。2 .游戏纯熟后，教师可增长游戏难度，调整游戏玩法，尝试从不同的方向、 用不同的预备姿势进行追拍。如：背对背站立，同一方向站立、下蹲、侧身、闭 眼站立等。教师适当控制游戏人数，防止碰撞。巧避敌人封锁线A年级:大班科目:体育A教学目

2、的：1、学习规避袭击的方法，能积极参与游戏活动。2、掌握肩上挥臂投物的动作要领。教学准备：沙包每组一个，场地中间画一条直线作为“敌人封锁线”。教学过程：1、组织幼儿进行活动前的热身运动，重点活动上肢和腰部。2.教师讲解游戏玩法，交代肩上挥臂投物的动作要领,指导幼儿试玩游戏。（1）玩法:将幼儿提成8-1（）人一组，其中两名幼儿扮演“敌人”分别站在场 地两边，其他幼儿扮演“解放军”突围，站在封锁线上。解放军面向拿沙包的敌 人，拿沙包的幼儿单手挥臂将沙包投向解放军,解放军要想办法规避敌人的袭击, 不被砸中。（2）动作要领：仔细观测沙包的方向和位置，采用跳跃、下蹲、左右倾斜身体的 方式规避沙包。（3）

3、幼儿试投，三人一组练习，注意安全。3.教师提出游戏规则，将发现的问题集中给幼儿讲解，请幼儿安全开展 游戏。（1 ）敌人的沙包不能往解放军肩部以上砸，注意方向性和准确性。(2 )解放军要在封锁线附近来回躲闪，不得跑远。游戏分享:请幼儿谈投掷准确率的因素及游戏的快乐感受，提醒幼儿协作配合。过小桥送月饼年级：大班 科目:体育教学目的：1、能持物平稳走过高30、宽20厘米的平衡木，锻炼上下肢动作的协调性。2、能积极表达对长辈的感恩之情，懂得尊敬老人。教学准备：布置场地，场地两端画起跑线，相距152 0米，中间摆放平衡木，终点摆 放月饼盒两个。“爷爷”、“奶奶”等长辈的头饰。沙包人手一个。教学过程：1、

4、组织幼儿进行游戏“迷迷转”，发展平衡能力。2 .教师以中秋节为话题引出游戏，介绍并示范游戏玩法。从起点线出发，头顶月饼，走过小桥，把月饼放到终点的盒里，并对扮演长辈的人 说一句祝福的话。然后跑回来拍手接力后站到队尾。第二名幼儿按上述方法过小 桥送月饼，依次进行。先完毕任务的队为胜。3 .幼儿自主探索顶沙包过小桥的方法，教师对走平衡木有困难的幼儿进 行帮助。4 .幼儿分组竞赛，教师提醒幼儿遵守游戏规则。(1)在小桥上只能走，不能跑。(2)假如从平衡木上掉下来，或者沙包从头上掉下来，要从掉下出重走。5.与幼儿一起总结如何才干走得乂稳乂快，激发幼儿尊敬长辈、孝敬老人的意识。一规避“火球”年级:大班

5、科目：体育A教学目的：1、探索滚球、规避球的方法，纯熟进行游戏。2、能用眼跟踪、观测物体运动方向，快速判断及时躲闪。教学准备：“火球” 3只,平坦的场地。教学过程：玩法一全体幼儿站在场地中间，教师手持火球滚向幼儿。幼儿躲闪灵活，不被击中。 球的数量逐渐增多。玩法二幼儿分两队，一对幼儿站在边线上滚火球,另一对幼儿依次排开站在圆圈内, 规避正面滚来的火球，想出各种规避方法。只能在圆圈内规避火球,假如离开圆圈 就算犯规。玩法三幼儿分三队，一对幼儿站在圈内，两队幼儿面对站立在边线上。持球的一 队先将火球滚向圈中的幼儿，对面一队幼儿接到火球后再立刻滚出。教学建议:1、三种玩法难度逐渐增长，提醒幼儿注意安

6、全，不要互相碰撞。2 .指导滚球幼儿只能将球贴地滚,不能抛击同伴脚以上的身体部位。3 .被球击中的幼儿与滚球者互换位置，游戏继续进行。+炸碉堡A年级:大班科目:体育会教学目的：练习肩上挥臂投物的动作技能。教学准备：1、场地布置：场地一端画上起跑线，另一端摆上四个容器作为每队的碉堡。在距碉堡45米左右的位置上画上投掷线。2、垫子四块，报纸球或沙包每人一个。教学过程：幼儿提成四队，依次站在起跑线候后，等教师发令后，四队排头幼儿手膝着地爬 过垫子，跑到投掷线后，运用肩上挥臂投掷动作，将纸球投向“碉堡”，投进容器内 就视为炸到碉堡。投完后迅速跑回拍第二位幼儿的手，接力进行。投进沙包多速度快者为胜一小鲤

7、鱼跳龙门A年级:大班科目:体育教学目的：1、能目测出障碍物的距离，勇敢的助跑跨跳过高度约3 0厘米的障碍物。2、乐意与大家分享自己跨跳的运动经验，体验积极向上的情感。教学准备:I、事先给幼儿讲鲤鱼跳龙门的故事。2、四个高度不同的龙门（皮筋与椅子相连），取名为“长江之门”、“黄 河之门”、“长城之门”、“泰山之门二教学过程：1、以故事情节引出任务“跳龙门”，练习助跑跨跳。教师交代游戏规则。2、游戏开始，分别跨跳高度不同的“龙门二每次跨跳不同高度的龙门后 要即使鼓励幼儿。3、欢呼胜利，做放松活动。我是跨栏小高手年级：大班 科目：体育教学目的：1、能助跑连续跨跳6歌高度为40厘米的障碍物,提高动作的

8、协调性和灵活性。2、探索适合自己的跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。教学准备：1、了解刘翔跨栏的故事。2、跨栏6个、奖牌若干。教学过程：1、热身运动，激发幼儿跨栏的爱好。2、请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。重点观测幼儿是否成功跨栏及如何 跨栏。师幼共同总结跨栏动作要领。3、跨栏闯关活动。4、颁奖密切建筑师年级:大班 科目：体育教学目的：1、学会与同伴配合运送积木，拼搭“楼房二2、掌握两块垫子来回倒运的方法和技巧，快速运送积木。教学准备：大积木、塑料地垫。教学过程：幼儿提成四队，每队幼儿俩人一组，一人抱积木，一人负责运地垫。两人先同 时站在第一块地垫上，运垫子的幼儿将另一块垫子放在前方，两人站上，

9、再将垫 子倒向前方，来回向前传递，直到终点，将积木依次搭成一个小房子。注意:搭的房子要整齐，尽最美观。爬长城年级:大班 科目：体育教学目的：可以手脚协调一致的攀爬，掌握攀爬技巧。教学准备：攀登架、小红旗等。教学过程：1、幼儿提成四队，从起点跑向攀登架，手脚协调的爬过攀登架，然后跑到终 点，摸一下小红旗跑回，拍第二名幼儿的手，如此接力进行，最后一名幼儿拔下红 旗跑回，速度快者为胜利队。教学建议：1、要正面攀爬，注意安全。2、适当帮助胆小的幼儿顺利过关，增强他们的自信。教学准备:机器人面具、蒙眼巾、用大可乐瓶制作的小树，木台阶若干，间隔一定距离放 置在场地中。教学过程：1 .幼儿自由扮演盲人（蒙眼

10、）和机器人，“机器人”走在“盲人”的前面，用语 言引导“盲人”穿越树林、走楼梯，保护“盲人”的安全。2 .教师应提醒幼儿遵守规则，“机器人”不能用动作，只能用准确的语言进行提醒。3 .幼儿可互换角色游戏。“小龙人”采珍珠年级:大班 科目：体育教学目的：1、可以手抓羊角球协调一致地向规定方向跳，发展弹跳技能。2、具有规则意识，懂得与同伴密切配合完毕游戏任务。教学准备：羊角球4个、“珍珠”(圆形玩具)每人一颗、小筐;动画片小龙人主题歌 作为背景音乐。场地布置：中间为“大海”，四筐“珍珠”分别摆放，幼儿站在场地四个 方向。教学过程：1、组织幼儿听音乐小龙人做准备活动：“腾空飞翔”活动上肢，“跨越高

11、山”练习弹跳技能，“潜入深海”练习蹲走活动下肢。2、教师交代活动任务，讲解示范游戏玩法。(1)示范玩法：将幼儿提成四队，手抓羊角球,屁股坐在球上弹跳向“大海” 出发，捡起一颗“珍珠”，拿着羊角球跑回，将球交给第二名幼儿。接力游戏，看 哪队先把“珍珠”采完。(2)讲解动作要领:手提羊角球使球不离开屁股，保持协调一致。3、指出游戏规则，组织幼儿开展第一轮游戏，提醒幼儿坐在球上弹跳时候要注意安全。4、讲评第一轮游戏中发现的问题，请动作标准协调的幼儿进行示范，再一次开展游戏。5、结束：带着“小龙人”捧着珍珠庆祝，做放松活动。金蛇狂舞年级：大班科目:体育A教学目的：掌握头上、胯下传球的技能，能投团队协调

12、一致传球，增强团队意识。教学准备：篮球4个、小蛇玩具一个、适宜放松活动的轻音乐一首。教学过程：1、出示小蛇玩具，观测蛇摆动的样子，幼儿模仿动作活动手臂、脖颈、腰、 膝盖等部位。可以这样提醒幼儿“小蛇脖子扭一扭，水中游一游”等。2、引导幼儿通过模仿、探索，学习头上、胯下传球的技能。(1)教师与一幼儿进行示范头上传球的方法，讲解动作要领。头上传球动作要领:从头上一次向后传球，前面幼儿不能回头，不能转体。后面幼 儿专心看前面，迅速接球后向后传。(2)幼儿分四队尝试传球。(3)请每队幼儿资助尝试胯下传球,探索最科学、最快的传球方法,规定球不能着 地。引导幼儿学会调整前后队员的位置。3、请幼儿探索头上、

13、胯下混合传球的不同传球方法。可以使单数幼儿从 头上传球,双数幼儿从胯下传球，也可以是两名幼儿一种传球方式，看幼儿反映能 力和合作意识。4、游戏“金蛇狂舞”。传统游戏真好玩4年级:大班科目:体育教学目的：1、学会几种常见传统游戏的玩法，发展弹跳、奔跑等动作技能及协调性。2、体验与同伴一起玩传统游戏的快乐。教学准备：皮筋、翻绳、铁环、尾巴等，幼儿学习资源第3 4-35页。教学过程：1、翻花绳：两人一组，一人先翻出把戏，另一人来接绳，保证绳子不松开， 看谁翻的把戏多。2、跳皮筋:用小椅子或请小朋友将皮筋撑成正方形、长方形或三角形， 几名幼儿在皮筋上边朗诵儿歌边跳。比如“城门几丈高”、“马莲开花”等。

14、让幼 儿自由探索皮筋的多种跳法（单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、又花跳等。）3、滚铁环:用铁勾推动铁环向前滚动，以铁勾控制其方向，可直走、拐 弯。铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。4、揪尾巴没人身后别着一根尾巴，幼儿在一定范围内互追，以揪到别 人尾巴多而自己尾巴保存好的幼儿为胜。教学建议：1、教师出示准备好的器械，请会玩的幼儿进行示范。2、教师讲解每种器械应注意的问题和技巧，帮助幼儿掌握动作要领。3、请幼儿自选器械到相应场地玩耍，教师分组指导。4、教师可以根据实际情况选择游戏种类。小迈大步A年级:大班科目:体育A教学目的：能根据猜拳的手势向前迈相应的步数，练习大步向前跨走动作。教学准备：场地

15、上画好起点终点线教学过程：幼儿两人一组从起点出发,通过猜拳游戏向前迈大步。猜拳胜利的一方向前迈 步,剪子胜包袱迈2步，包袱胜拳头迈5步，拳头胜剪刀迈10步，以先到到终点 者为胜。教学建议：1、指导幼儿先练习猜拳，胜利者能迅速说出自己要迈几步。2、两人一组游戏，注意互相配合达成共识，不要与其他组幼儿发生碰撞。和风儿赛跑年级:大班科目:体育教学目的：1、能坚持快跑2 5米。2、乐于参与跑步活动。教学准备：25米直跑道，宽约1 0公分的报纸人手一份。教学过程：1、1.找找风在哪里。(1 )请幼儿手持报纸条，分散活动，试一试如何找到风。(2 )再次请幼儿尝试站在原地、慢慢走、跑起来，观测纸条的变化。说

16、一说 纸条在什么情况下会飞起来。2.和风儿赛跑。(1)幼儿自选伙伴，一人拿纸条扮风，一人当小朋友，两人赛跑,规定注意规避 其他幼儿，不碰撞。(2 )幼儿分组比赛，幼儿分4组，两组扮风，两组扮小朋友，在25米跑道上赛跑, 一轮之后互换角色。3 .游戏“掷小球”。响。将纸条团成团，变成纸球，请幼儿随意高抛、前掷，看是否能受到风的影小鹿跨跳年级次班科目:体育A教学目的：1 .能运用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2 .乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。教学准备：人手一把小椅子。教学过程：1.教师带领幼儿做椅子操作为热身运动。幼儿自由散开，教师运用椅子带领幼儿做头颈运动、扩胸运动、腹背运动、跳跃 运动，活

17、动手腕、脚腕、膝盖。2 .椅子游戏。请幼儿尝试运用椅子进行走、跑、骑大马、跳下、跨等 游戏，互相交流学习。3 .教师带幼儿运用椅子模拟小鹿进行运动。小鹿过河、小鹿绕小树、小 鹿跨跳。4 .放松运动。岂树叶与风年级：大班 科目：体育A教学目的：能按教师口令以不同的速度旋转，并保持身体平衡。教学过程:玩法：幼儿当小树叶，当老师发出“大风”的口令时，幼儿张开双臂快速转;发出“小风”的口令时,幼儿张开双臂慢转；发出“风停”的口令时蹲下不动。指导:引导幼儿旋转前注意与别人保持距离。赢花篮年级:大班科目：体育教学目的:锻炼腿部力量，提高平衡能力及与别人合作协调的能力。教学过程：玩法:幼儿单腿站立，另一条腿

18、与其他幼儿腿盘在一起，视幼儿能力拟定2-4人一组，边说儿歌边跳，说到最后一句时，轮流给花篮里的孩子起名字。指导:幼儿提前学会童谣;提醒幼儿蹦跳时每个人要落脚起跳一致。6运粮年级:大班科目:体育教学目的：1.可以坚持1 0米往返跑。红花献给好老师A年级：大班 科目：体育A教学目的：1、能灵活的侧身钻过5 0厘米高的障碍物，巩固侧身钻的动作要领。2、能快速完毕爬、跳、钻、跑的整套动作，提高身体动作的协调性。教学准备：红花若干、平衡木、拱形门、轮胎教学过程：1、组织幼儿进行热身运动，介绍活动场地，激发幼儿活动的爱好。2、请幼儿自由探索过拱形门的不同钻法，重点引导幼儿掌握侧身钻的动 作要领。（1）出示

19、拱形门，引导幼儿自由探索不同钻法。（2）请个别幼儿示范，引导幼儿交流并互相学习各种不同的钻法。（3）请幼儿示范侧面钻，师幼共同总结动作要点。侧面钻的动作要点：侧对拱形门一侧下蹲一单腿先过拱形门一低头一弯腰一屈膝, 等重心完全转移过去再站起来,身体不碰到拱形门。3、以小组竞赛活动进行游戏，提高侧面钻的动作技能，提醒幼儿遵守游戏 规则。（1）教师交代玩法:幼儿提成4组，站在起跑线上。游戏开始时，排头第一名 幼儿怕过独木桥（平衡木），钻过山洞（拱形门），跳过小石头（轮胎），到绒布板上2.提高速跑能力和身体耐力。活动准备：粮食图片半数幼儿每人一套，空书包半数幼儿每人一个;2 5米直跑道，小 椅子4把，

20、苹果丰收音乐CD及播放器。活动过程：1 .幼儿做苹果丰收的律动热身，请幼儿想一种粮食，将摘苹果的动作改 为收粮食的动作，再随音乐做一遍。如挖土豆、掰玉米等。2 .请幼儿说一说自己都收了哪些粮食，老师宣布今年粮食大丰收,请幼儿 把粮食送到仓库去。(1 )熟悉去仓库的路线，规定跑到“仓库”位置就转回来。(2)送粮入仓。(3)抢运粮食。(4 )两组分别互换场地再联系一次。(5)合作运粮。冲过封锁线年级：大班 科目：体育A教学目的：1 .感受爬的乐趣，学习简朴的御匐前进动作要领，能单手向前投掷沙包4米远。2 .提高动作协调性和灵活性。教学准备：长皮筋4根，10把小椅子,沙包、护肘、护膝每人一副。录音机

21、、盒带。教学过程：1.带幼儿到场地热身，着重活动胯、膝盖和双臂。2 .请幼儿学当侦查兵，越过封锁线侦查敌情，鼓励幼儿尝试匍匐前进， 将长橡皮筋系在小椅子上。3 .游戏：冲过封锁线，讲清规则和玩法后分组练习和比赛。4 .整理运动:我们都是木头人。教学目的：发展双脚原地跳的能力，提高反映的灵敏度。教学准备：长绳一根做网。教学过程：玩法：两名幼儿扮渔翁手拉“渔网”站在圈外。其余幼儿四散站在“池塘”内扮 小鱼游，两“渔翁”同时拉网，向鱼塘对岸拉绳弯腰快跑，“网”与地面保持2 030厘米的高度。碰到“网”时“小鱼”必须双脚原地跳起规避。若碰到 渔网则“小鱼”被捕住，该“小鱼”必须离开池塘。反复游戏，直到

22、大多数“小 鱼”被捕住后，互换角色，重新游戏。教学建议：1、提醒幼儿双脚起跳时膝盖要弯曲。冷赶力、猪年级:大班科目：体育A教学目的：练习持物控球走，提高控制能力。教学准备:皮球、羽毛球拍、小椅子。教学过程：1.幼儿手持羽毛球拍，用球拍赶着皮球往前走,看谁的“小猪”走的又快又稳。2 .幼儿分组接力，第一个幼儿赶皮球到小椅子处,抱起皮球绕过椅子跑 回来交给第二个幼儿，看看哪一队先完毕。3 .提醒幼儿用力适中，不要让球偏离球拍。独腿锡兵A年级:大班科目:体育A教学目的：1.可以单脚连续向前跳6米左右，尽量控制身体平衡。2.提高腿部力量和身体耐力，不怕累，感受小锡兵顽强的精神。教学准备：1 .教师事先

23、给幼儿讲述小锡兵的故事。2.户外平整场地；怪兽面具一个，代表小河的蓝色绳子若干;轻柔的音乐 及播放器。教学过程：1 .以故事引发幼儿学做小锡兵的愿望.热身活动后,请幼儿学一学独腿锡兵单脚站立的样子。2 .练习单脚跳、单脚向前跳、设立故事情境,幼儿扮锡兵，分组练习单脚 跳。3 .放松整理。咨网鱼A年级:大班科目:体育教学目的：可以躲闪跑，体会合作游戏的快乐。教学准备:画一个直径10米的大圆圈。教学过程：游戏开始，两名幼儿拉手当鱼网，边说儿歌边网鱼，其他幼儿当鱼在圈内躲 闪跑：“金网网，银网网，网条大鱼喜洋洋。”当说到“洋”字，网住一条“鱼二 然后三人拉手继续网鱼，说第二段儿歌：“打鲫鱼,打草鱼，

24、打条鲤鱼肥乂壮。”说 到“壮”字，再网住一条“鱼”，三人拉手转圈说第三段儿歌：“吃鱼肉，喝鱼汤， 宝宝聪明又健康。”最后四人两两结合变成两个鱼网，继续“网鱼”游戏。这样“鱼 网”越来越多，“鱼”越来越少,直至所有捕完为止。教学建议：提醒幼儿游戏时不能越出圆圈，跑时不要互相碰撞。用k彩条绳4年级:大班科目：体育A教学目的：掌握跳绳技巧，发展上、下肢的协调能力，体验跳自编绳的乐趣。教学准备：彩色的布绳，平整的场地。教学过程：玩法多种，如:边跳边跑、单脚跳、互换脚跳、向后翻绳跳、踩绳跳、双人跳等。指导：1 .引导幼儿尝试多种跳法，教师积极参与跳绳活动,适当进行把戏表演引发幼儿爱好。2 .关注幼儿运动

25、量并有针对性的引导，如活动量过大的要休息一下，过 小的则要鼓励他们参与活动。哈孙悟空本领大a年级汰班科目:体育a教学目的：能单脚站立，保持平衡，并坚持一会儿。教学过程：1 .准备活动，教师可随猴哥音乐，引导幼儿做活动前的热身运动。重点引导幼儿进行走、跑、跳等，加强腿部肌肉的预热。2 .讲述故事一出游戏，练习单脚站立的动作。3 .组织幼儿完毕游戏“孙悟空本领大”，进一步掌握单脚站的平衡要领教师介绍游戏玩法、规则。玩法:幼儿手拉手站成一个大圆圈。游戏开始，教师吹口哨，幼儿边念儿歌边按 逆时针方向走：“我是孙悟空，捉妖有本领，举起金箍棒，痛打白骨精。”念完儿歌 幼儿就学孙悟空动作单脚站立,反手搭凉棚

26、，站立5秒钟。在此期间，凡坚持不住的幼儿一起说“抓三抓，挠三挠，看你求饶不求饶。”站在圈里的“失败 者”说：“我求饶。”说完站在圈上，游戏再次开始。(2)组织幼儿游戏，教师重点指导幼儿掌握单脚跳的平衡要领，并根据幼儿的情况 适当延长单脚站立的时间。4 .组织幼儿进行放松活动，引导幼儿发明性的模仿孙悟空躺在云端上休息的动作,达成放松的目的一孙悟空7 2变教学目的：1 .练习双脚交替在直线型、S型“木桩”上行走，保持身体平衡。2 .能根据木桩摆放的距离、形状，发明性的玩木桩。3 .敢于在高矮不同的木桩上走过，体验运用木桩进行游戏的快乐。教学准备：1 .粗细、高矮不同的木桩若干（或易拉罐）。2 .场

27、地布置：直线型和S型摆放木桩，共四组。教学过程：1 .教师创设“孙悟空变变变”的情景，组织幼儿模仿猴子绕着“木桩”走，、跑、 跳准备活动。2 .根据“木桩”摆放的距离、形状,引导幼儿创设性的玩“木桩。”.游戏:腾云驾雾。引导幼儿掌握双脚交替平衡走木桩的动作技能。（1）教师创设情景，示范讲解双脚交替走木桩的动作技能。（2）教师示范玩法，激发幼儿爱好。（3）幼儿鱼贯式练习连续走直线型木桩，巩固身体平衡的动作技巧，游戏后教师 可针对保持平衡的动作耍点进行小结。（4）调整木桩摆放的位置（S型的距离）。(5)以“腾云驾雾本领大”的情景组织幼儿进行走直线型、S混合型木桩的游 戏,增长游戏的挑战性。4 .游

28、戏“空中飞”，引导幼儿绕着木桩发明性的模仿小猴在天上走和飞等动作交替进行放松。谁是猴王A年级:大班科目：体育教学目的：可以勇敢地走过间隔排列的梅花桩，较迅速的通过荡桥。教学准备：运用易拉罐自制梅花桩、场地布置有荡桥，猴王头冠若干。教学过程：1、玩法：幼儿站成两队，游戏开始，教师吹哨，每一对的第一名幼儿顺利走 过间隔排列的梅花桩。在此期间，若脚着地，必须返回起点从新通过梅花桩。顺 利通过梅花桩后的幼儿才干挑战荡桥，同样若脚着地则返回荡桥的起点从新开 始。通过梅花桩和荡桥的幼儿则返回自己的队伍和下一个队友击掌并大声说“我 是猴王”，第二名幼儿则开始游戏，直至最后一名幼儿顺利通过荡桥返回。以速 度最

29、快的一对为胜。获胜的一队颁发猴王的头冠，游戏结束。2、指导：(1)、指导幼儿过梅花桩和荡桥时注意保持身体的平衡。(2 )、可根据幼儿的情况调整梅花状排列的间隔距离，以增长游戏的难度和挑战性。“摘” 一朵红花,然后跑回来排第二个小朋友的手。游戏依次进行，先摘完花的小 组为胜利。（2）幼儿鱼贯练习12遍，教师重点指导:幼儿钻的时候避免出现手扶拱 形门、背弓太高、不会低头、上体过早抬起、顾头不顾身、弯腰不弯腿等不协调 的现象。4、引导幼儿讲花献给亲爱的老师。&好玩的梯子年级：大班 科目：体育A教学目的：1、能用梯子做攀爬、钻、跳等的动作，掌握手脚交替向上攀爬的动作技能。2、敢于尝试攀爬梯子，锻炼胆量

30、,体验玩梯子的乐趣。教学准备：梯子若干、小椅子、音乐教学过程：1、准备活动：幼儿随音乐节奏做转头、向前挥臂、向后挥臂、抱膝卜蹲等 动作。2、请幼儿自由探索梯子的不同玩法,并学习向上、向下攀爬梯子的技 能。（1）教师依次出示横放、侧放、竖放的梯子，引导幼儿探索并交流走梯子、跨 跳梯子、钻梯子爬梯子等各种玩法。（2）请个别幼儿示范手脚交替向上攀爬梯子的动作，教师小结动作要领:注意孙悟空学本领A年级:大班孙悟空学本领A年级:大班科目：体育A教学目的：掌握转身接物的动作要领，发展手眼一致的协调能力和平衡能力。教学准备：圈、纸棒、球、沙袋若干。教学过程：玩法：幼儿分散站在场地中间，游戏开始，教师创编“孙

31、悟空学本领”的故事情 节，引导幼儿化身孙悟空，练习把球、沙袋等物体用力抛或者转起来，身体迅速 转一圈后回到原位，然后眼睛看准器械，再伸手接住。重点发展幼儿手眼一致的 协调能力和平衡能力。指导：指导幼儿转身时一定要平稳迅速,这样才干准确接物。小猴投篮A年级:大班科目：体育4教学目的：1、掌握原地纵跳触物时垂直上跳、下落屈膝缓冲的动作要点。2、能尝试挑战150-2 0()厘米高度的篮板,提高自身原地纵跳的能力。教学准备：1 .篮板4块(高度150厘米、165厘米、180厘米、200厘米)且篮板上贴有水平线，小球和小粘贴若干、小篮球若干、垫子4块、筐子4个，节奏感较强的 背景音乐。2 .幼儿了解过有

32、关于篮球投篮的相关运动知识。3 .场地从左至右一次摆放垫子、装满篮球的筐子、篮板，共四组。教学过程：1 .准备活动，引导幼儿随背景音乐节奏发明性地模仿小猴爬、脚掌用力跳高(下肢动作练习)、转动手腕、脚腕等各种动作。2 .出示篮板，引导幼儿初步掌握原地纵跳触物动作的技能。(1)出示篮板，发放小粘贴，引导不同能力的幼儿自由选择水平线练习。教师在四个不同高度篮板上设立水平线，幼儿没人拿一个小球图案的粘贴，根据 自己水平选择不同高度的篮板,原地纵跳将小粘贴贴到篮板的水平线上。(2)总结纵跳触物的动作要领：双脚脚掌用力垂直向上跳,掌握手触物的时机,落地时要屈膝缓冲。(3)幼儿再次练习，挑战新高度。3 .

33、游戏“小猴投篮”。练习巩固原地纵跳触物动作。(1)创设情境，教师介绍游戏玩法，激发幼儿爱好。(2)分4组练习，熟悉游戏玩法：幼儿爬过垫子，拿到小篮球到篮板下纵跳投进篮筐,在迅速返回。(3)幼儿鱼贯式练习，进一步掌握原地纵跳触物时垂直上跳、下落屈膝缓冲的动作要领。(4)以接力竞赛形式游戏，提高原地纵跳触物的水平。教师根据幼儿动作掌握情况升高篮筐高度，继续游戏12遍，提高不同幼儿原地 纵跳的水平。4 .放松活动，引导幼儿发明性地模仿小猴擦汗、搓澡、按摩上下肢、挠 痒痒等动作。寺打败蜘蛛精年级：大班 科目：体育教学目的：1.可以肩上挥臂投准到距离为23米、目的直径5 070厘米的彩圈。2.合理选择投

34、掷距离和不同直径的目的，提高投准能力和目测力。教学准备：1 .幼儿自制报纸球（沙包）若干、垫子4个，地上不同位置投掷点若干、投掷线4条（距彩圈23米）、直径5 0 / 6 0 /7 0厘米的彩圈（圈上贴有蜘蛛精标志）4 个、小猴头饰若干，节奏感较强的背景音乐。2 .场地布置：（1）场地四散贴若干投掷点和一条小河的标志线。（2） 场地从左至右依次摆放垫子、投掷线、蜘蛛精标志的彩圈，共四组。教学过程：1.准备活动，引出游戏。创设小猴做健身操的情境，随音乐节奏鼓励幼儿做出上臂绕环、腰部运动、转体 运动等准备活动动作。2.游戏：“花果山探宝”。练习肩上挥臂投掷动作。（1）出示纸球，介绍玩法：幼儿站在小

35、河边用纸球投到标志点上,才干获得宝物。引导幼儿尝试在不同投掷点进行投掷，探索其方法并互相交流。（2）教师示范讲解肩上挥臂投掷动作要领（预备时转体引臂，投时转体挥大臂带动小臂将投掷物向前上方投出），并指导幼儿进行练习。引导幼儿观测远处的投掷点，以“越远的标志点宝物越珍贵”的情境 引导幼儿选择不同的投掷点进行练习。3.游戏“猴群打败蜘蛛精:引导幼儿自由选择不同投掷距离和不同直径的投掷目的进行投掷。（1）教师介绍游戏玩法:幼儿可提成四队，每队第一名幼儿开始从起点出发，跑到垫子前，手膝爬过垫子，再跑到标志线（距离投掷点23米），将纸球投向 蜘蛛精标志（直径5070厘米），然后迅速由两侧跑回。幼儿鱼贯式

36、练习，熟悉玩法,巩固手眼协调投掷的技能。以分组比赛的形式进行游戏12遍，强调游戏规则：以纸球打准蜘蛛精标志的彩圈而定胜负,所有打中的一组为战胜了蜘蛛精。4.放松活动，创设小猴们开庆祝会的情境，引导幼儿发明性地模仿小猴做 打滚、欢呼等动作。唐僧、孙悟空、白骨精年级:大班 科目:体育教学目的：1 .在同伴做出唐僧、孙悟空、白骨精的造型后迅速判断并做出追或抓的反映。2 .追逐跑的过程中可以加快跑的速度，同时注意安全，避免碰撞。教学准备：较空旷的场地。教学过程:玩法幼儿报数提成两队，选一个队长，面对面站好。队长召集队员商议，在唐 僧、孙悟空、白骨精中选一个角色扮演，然后两队站好一起念儿歌：“唐僧骑马

37、咚了个咚，后面跟着孙悟空。孙悟空本领大，抓住白骨精轰轰轰，轰！轰!轰！”到 最后一个轰“字时，双脚跳远，落地后做一个造型动作，代表相相应的角色。这 三种角色的关系是：唐僧抓孙悟空，孙悟空抓白骨精，白骨精抓唐僧。两队幼儿看 到对方扮演的角色后，快速决定自己是追还是逃。假如正好角色造型相同，就重 新选择角色，方法同前。指导1.建议造型动作:双手合掌于胸前是唐僧;抬起左腿,右手在额前弯曲是孙 悟空;屈膝分腿站立，两手在胸前为爪子状是白骨精。也可以让幼儿商议,决定角 色的造型动作。提醒幼儿注意安全,避免撞到同伴火眼金睛A年级：大班科目:体育教学目的：能准确地将纸球投向目的，提高凝神注视的能力。教学准备

38、：用报纸、皱纹纸做成的纸球若干个，纸箱。教学过程：玩法将幼儿提成两队,每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“妖怪”（纸箱）， 比一比哪队投的多乂准。指导1、引导幼儿模仿孙悟空的“火眼金睛”定睛看物。2、指导幼儿互相分散自由地进行抛接、投掷纸球练习。*孙悟空大战红孩IS年级：大班 科目：体育教学目的：练习抓杠悬空的技能，并能坚持20秒左右，锻炼手臂力量。教学准备：篮球若干,场地布置单杠23组。教学过程：玩法将幼儿提成两组，一组幼儿扮孙悟空站成一横排，另一组幼儿扮滚火球的红 孩儿。游戏开始，扮演“孙悟空”的幼儿双手抓杠、双脚离开地面悬在空中规避 火球的袭击。扮演”红孩儿”的幼儿两人相对，并在悬空幼儿

39、的脚下横向滚动火 球，连续滚动2 0秒左右，听到教师口令后即可停止滚火球。在此过程中,抓杠悬 空的幼儿任何一只脚着地都算失败，并且离开单杠等待下次游戏。指导1 .鼓励幼儿坚持抓杠悬空2 0秒左右；.可根据幼儿不同的发展情况适当调整悬空时间。小好玩的金箍棒年级:大班科目：体育教学目的：1 .可以发明出玩金箍棒的多种方法，并积极与同伴进行分享。2 .乐于和同伴合作进行“师徒四人行”的游戏，能自觉遵守游戏规则。教学准备：1 .自制较粗的纸棒。2 .一个师傅任徒弟音乐CD。教学过程：1 .幼儿手拿金箍棒模仿孙悟空走、跑、跳等各种动作，随音乐一个师傅任 徒弟热身运动。2 .引导幼儿探索金箍棒不同的玩法，

40、并及时与同伴进行分享。(1)教师鼓励幼儿尝试金箍棒的各种玩法。(2)及时发现幼儿的新玩法，并鼓励幼儿和同伴进行小组、集体等形式的分享。3 .教师介绍金箍棒的新玩法一一当白龙马骑，并组织游戏:“师徒X人行”。(1).幼儿扮演师徒四人，根据教师口令进行骑马游戏。当教师发出指令“师徒一 人行”时，幼儿独自骑马;当教师发出指令“师徒二人行”、“师徒三人行”“师徒四 人行”，幼儿分别选择一名、两名、三名同伴合作骑马。(2)重点指导幼儿注意听清教师发出的信号并及时改变骑马的速度。4.组织放松游戏：“牵着马儿去散步二活动延伸:引导幼儿户外活动时继续探索合作玩纸棒的方法。火箭发射A年级:大班科目：体育教学目的

41、：1 .练习肩上挥臂投掷的动作。2 .能将“火箭”准确地投进悬挂的圈中。教学准备：轻音乐磁带，幼儿每人折好的“火箭” 一架。准备四个圈并悬挂在绳子上。教学过程：1 .准备活动:听指令做动作。幼儿四散站在场地上，听教师信号做动作,活动身体的各个关节，特别是肩关节和 膝关节。2 .组织游戏：“火箭试飞二幼儿练习肩上挥臂投掷的动作。（1）组织幼儿进行火箭试飞的游戏，幼儿分散练习肩上挥臂投掷的动作。（2）教师示范讲解肩上挥臂投掷火箭的动作要领:三个手指捏住火箭中部，右手屈 肘于肩上，用力挥臂向前投出。3 .组织游戏：“火箭发射二幼儿练习投准的动作。分组练习投准的动作。幼儿分四路纵队站在场地一端的白线后

42、，教师发出“5、 4、3、2、1”的指令后，幼儿将火箭投向前方悬挂的圈中,投中的幼儿捡回火箭 站到各队的队尾，游戏继续进行。（2）小组竞赛游戏。玩法同上，比比四队幼儿那一队投进圈的次数多，最多者为 手、脚的顺序，手要抓牢梯子，脚要踩实，眼睛看好前方。（3）幼儿练习向上、向下攀爬梯子，掌握攀爬的技巧。3、组织幼儿一小组竞赛的形似进行游戏，提醒幼儿遵守游戏规则，巩固练习 攀爬的动作技能。（1）教师教代游戏玩法:幼儿提成四队，依次走过独木桥（走梯子）、跳过田填（跨 跳梯子）、钻山洞（曲线钻梯子）、过索桥（爬梯子）、爬山坡（攀爬倚在墙上的梯子）, 摘掉果子后返回拍第二名幼儿的手。游戏依次进行，最快的一

43、组获胜。（2）游戏反复练习，不断增长难度，引导幼儿加快速度，不断挑战,提高身体动作 的灵活性。4、放松活动:教师组织幼儿模仿甩云梯、折叠梯子等动作，做全身放松运动。赢。4 .放松活动：“芭蕉扇”游戏。教师带领幼儿随音乐进行肩关节等部位的放松。猴摘桃A年级：大班科目：体育A教学目的：练习跨跳，掌握其动作要领。教学准备：场地上标有间隔1米的“小河”、“荡桥”、“梯子”等23个，小盆23个, 桃子图片若干。长绳夹桃子卡片拉起固定。准备大小合适的积木或纸盒作为障碍 物。教学过程：玩法：将幼儿提成23组进行游戏。听音乐，游戏开始，教师发出信号，每组 第一名幼儿向前跑去，走过摇摇摆晃的荡桥，跨过宽宽的小河

44、，爬过高高的梯子 上摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆，拍第二名幼儿的手，站到队尾。依 次进行，哪组快者为优胜。指导:指导幼儿纯熟掌握快跳的要领。挑战盘丝洞年级次班科目:体育A教学目的：较好地控制腿部的动作,提高身体的协调能力和平衡能力。教学准备：室外空旷的场地、椅子6把、松紧带若干根。教学过程：玩法:先把椅子摆成一个大的圆形，将松紧带一端绑在小椅子上，另一端绑在对 面椅子上，以同样的方法将所有的小椅子都绑上松紧带，布置成盘丝洞。幼儿分 两组相对站好，每次各派一人挑战盘丝洞，通过盘丝洞时腿不能碰触松紧带，顺 利穿越后下一名幼儿继续，直至全队通过。指导：指导幼儿较好地控制腿部的动作。乏好朋友结

45、对子年级：大班科目:体育教学目的：练习追逐跑,发展身体的灵活性。活动准备: 进行曲风格的音乐磁带、录音机或其他放音设备。活动指导：1 .组织幼儿练习快速结对请幼儿随音乐在圆圈内四散走，当音乐停止时，幼儿按照教师的哨音数目快速去 找其他幼儿结对。2 .学习游戏“好朋友结对子二教师介绍游戏的玩法：一名幼儿当追组者，其他幼儿在场内四散跑,规避追逐者。 当有幼儿快要被追上时，迅速找一个朋友拉起手，这时追逐者便不能再追他，而 只能去追逐其他幼儿。在有幼儿被追逐时，其他幼儿可以跑过去与其拉手，帮助 他不被捉住，但不可以长时间拉手。被捉到的幼儿与追逐者互换角色，重新游戏。 可以请部分幼儿先示范游戏玩法。3

46、.幼儿集体参与游戏，提醒幼儿奔跑时避免互相碰撞。4 .听音乐做放松活动。活动延伸：幼儿熟悉掌握游戏的玩法之后，可以继续在户外开展游戏，并不断变化游戏的玩 法和规则。蜘蛛搬家年级：大班 科目：体育A教学目的：1 .练习手足撑地向前爬行，发展上肢力量及身体的协调、平衡能力。2 .乐于模仿蜘蛛爬行的动作，感受运动的乐趣。活动准备：准备干净、最佳是软一些的场地。活动指导：1 .听音乐做热身活动，充足做转动手腕、活动颈部、伸展上下肢、转动躯 干、原地纵跳等准备活动。2 .学习“蜘蛛爬行”。(1)请幼儿自由模仿蜘蛛爬行的动作，观测幼儿的动作和表现。(2)请个别幼儿示范动作，引导幼儿观测、分析动作要领：双腿分开，双手在身体两侧前撑地，两腿尽量蹬直，依靠四肢向前爬行。(3)幼儿按照动作要领再次练习，教师重点指导有困难的幼儿。3 .游戏：“蜘蛛