幼儿园中班体育游戏集.docx

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1、幼儿园中班体育游戏集指南目标：能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离。体育游戏：蚂蚁搬家活动目标：1 .能平稳的在较窄的低矮物体上走一段距离。2 .能边游戏边正确数出搬运物体的数量。3 .感受在游戏中挑战成功的乐趣。活动准备：1 .中等高度长凳（平衡木）。2 .装满小篮球的两个篮子。3 .海绵垫子。活动过程：1 .练习自由走平衡木幼儿站成两排（人与人之前略有间隔），教师介绍游戏玩法和规 则：请幼儿排队分别从两个椅子上走到对面，取到篮子里的篮球，然 后跑回自己原点。2 .尝试双组竞赛跑。分成两组，人数相同，进行比赛，看哪组幼儿能率先完成任务。教师适当引领幼儿游戏，注意提示幼儿保持平衡的方法，帮助幼

2、 儿保持有效的平衡，并引导幼儿感受不同的保持平衡的方法。(2)幼儿自由玩球，教师提醒幼儿尝试用多种方法玩球。3 .学习自抛自接球。(1)教师示范，并讲解要点：双手抛球往上抛，看准球，双手接住，这种玩球的方法叫抛接球。(2)幼儿分散练习抛接球，教师提醒幼儿寻找空的场地，指导幼 儿掌握正确、安全的方法。4 .游戏“你抛我接”。(1)教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表 演跟大家看。(2)请两名幼儿师范互相抛接球。(3)教师：他们的手是怎么拿球的？在抛接球时，怎样才能使球不 掉地？(4)教师边示范边讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对 方;抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球;

3、接球时注意力集中， 伸出两手随时迎球，观察球的飞行方向，准确接住球。引导幼儿注意 安全，抛球时不要抛到对方的头部。(5)幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。(6)圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊 幼儿的姓名边向他(她)抛球，被喊到的幼儿接住球，(教案出自：. 教案圻迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他(她)抛球，然后回 原位。第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。5 .游戏“猪小弟运西瓜”。(1)向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。每 对排头听信号从球筐里去除一个球当“西瓜”，转身抛给第二个幼儿, 依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将

4、“西瓜”运完的队伍获胜。若球没接住，则必须重新抛接，再向后传。(2)幼儿做游戏23次。6 .放松整理活动。(1)幼儿进行放松运动，重点放松手臂和腿。(2)师幼共同收拾整理器材，回到活动室。指南目标：能连续自抛自接球。体育游戏：炒豆豆活动目标：L在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探索接住空中球的方 法。2 .通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的 灵活性。3 .体验炒豆豆的乐趣。活动准备：1 .废报纸(每人一张)2 .绿色的豆豆娃。(用小球做的)3 .热身音乐小小厨师，游戏背景音乐炒小菜4 .篮子若干。活动过程：一、开始部分：1 .情境引入。师：嗨，小朋友！今天来了一为神奇的小厨

5、师，他可以做很多很 多好吃的美食，他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆 豆。教师引出豆豆娃，请幼儿与他打招呼。2 .幼儿与豆豆娃一起做热身运动。二、基础部分：1 .教师出示报纸，请幼儿动动脑筋，想一想怎样把废报纸变成一 颗小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教师为幼儿分发报纸，看谁 做的又快又好。2 .豆豆都准备好了吗？现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆 豆了哦！教师随着背景音乐向幼儿示范炒豆豆、翻豆豆的动作。（炒 豆豆：左右手交替拿报纸球。翻豆豆：自抛自接报纸球。）在示范的 过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求：双手为锅和铲子，要尽量保证豆豆 不能掉到地上去了。3 .幼儿分组自己探索自抛自接球的

6、方法，教师观察幼儿游戏的方 法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。4 .请幼儿介绍如何接住不落地的球，师生共同小结：球要直直的 往天上抛，并且不要抛太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接 住小球。5 .师生一起随着背景音乐一起来炒豆豆。教师鼓励幼儿，尝试把 球抛得高一些。三、结束部分1 .翻炒豆豆大比拼。每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆比赛，看 谁自抛自接球的次数最多，球没接住落地的淘汰。2 .整理部分。幼儿岁音乐做整理运动，并有序送小豆豆回家。指南目标：能双手抓杆悬空吊起15秒左右。体育游戏：猴子捞月活动目标：1 .能抓杆悬空吊起15秒左右，增强上肢和腰腹力量。2 .通过游戏带来乐趣，提高运动

7、的协调性和敏捷性。3 .体验共同游戏带来的快乐。活动准备：抓杆若干（体能拓展）活动过程：一、准备部分幼儿站成两路纵队，教师带领幼儿随音乐做热身活动，如：上举 手臂，弯腰，绕膝，活动踝关节，跳跃，蹲走等动作，重点活动手臂，手腕， 膝盖和脚踝。二、游戏部分L布置游戏场地，创设游戏情境。（1）幼儿手拉手围成一个圈（2）师：小朋友们，准备好了吗？今天我们要去玩一个猴子捞月的游戏，小猴子需要闯过前面的层层关卡，到底河对岸，才能成功 捞到月亮。小猴子，准备好了吗？前面的杆可要坚持不能掉不来哦！2 .介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。小猴子分成两组，双手抓握住横杆，中途不掉落，闯过小球、横 杆等关卡方为获胜

8、，获胜者可以获得一枚月亮印章！3 .教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。三、结束部分教师带领幼儿做踢踢腿，弯弯腰，挥挥臂等动作放松身体。稍事 休息后，教师带领或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中教师要注意 幼儿的安全。四、注意事项在跑的过程中提醒呀幼儿按照既定路线跑，避免发生危险。指南目标：能双手抓杆悬空吊起15秒左右。体育游戏：快乐玩杆活动目标：1 .通过杆子游戏发展幼儿跑跳躲闪的能力，提高动作的协调性。2 .引导幼儿合作创想完成任务，提高幼儿的团队协作能力。3 .能抓杆悬空吊起15秒左右，增强上肢和腰腹力量。活动准备：10根约1米长的PVC塑料管音乐及播放器。活动过程：一、开始部分1 .绕

9、杆子变速跑：今天我们要来玩一些非常有趣的游戏，先让我 们大家运动一下身体，绕着地上的杆子跑一跑，注意，跑动的时候不 能碰到杆子。2 .自由玩杆：除了绕着杆子跑，不碰到地面的杆子，我们还可以 怎样玩?请你试一试，注意安全。二、基本部分（一）四人一组举杆，促进运动方位的感知。1 .徒手听信号做动作：今天我们就要用杆子来完成许多有趣的任 务，为了更好地完成任务，我们先要学会听信号做动作的本领，请听 好口令：向前看齐，向下看齐，向左看齐，向右看齐。2 .四人一组持杆仰卧听信号做动作：原地蹲下，躺在地上，把脚 伸直，向后躺，把管子放在肚子上，两脚并拢，听口令：向前看齐、 向上看齐、向下看齐、向左看齐向、

10、向右看齐、原地踏步走、立定。（二）四人一组逆向举杆并移动，培养幼儿的快速反应能力。1 .四人一组持杆听令向前、后、左、右正确移动（教师参与）。2 .四人一组持杆听令向前、后、左、右逆向移动：下面我们反过 来试试，我往左你们往右？我往右你们往左。（方位、步幅难度逐步变 化）（三）悬空抓杆小战士们都准备好了，下面我们要渡过长江，悬空抓杆过长江， 注意脚不能落入“长江”里哦！四人合作，巧过杆子，促进幼儿思维的发展。三、结束部分1 .组合车辆，进行开汽车游戏，进一步提高幼儿的团队协作能力。(1)幼儿4人一组持杆组成4辆汽车。(2)4辆汽车变成2辆汽车，开车不碰撞。(3)将4辆汽车变成一辆汽车，跟随音乐

11、，绕场开回教室。指南目标：能单手将沙包向前投掷4米左右。体育游戏：扔沙包活动目标：2 .引导幼儿探索各种玩沙包的方法。3 .锻炼幼儿抛、扔投及躲闪的能力。3,发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。4 .激发幼儿探索身体运动的乐趣。5 .通过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的能力。活动准备：沙包一人一个。活动过程：1.听音乐做一下热身运动。2老师今天给小朋友带来了礼物(沙包)，小朋友喜欢吗？(喜欢) 老师也很喜欢，我来一下，(做扔踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊! 小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小朋友再想一想, 看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。3 .请小朋友用各种

12、方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不 要打到其他小朋友。4 .展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。 最后教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、 投、踢、打等）。奖励玩法特别的小朋友。（奖励星星）5 .小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续玩 吗？（想）。那我们来进行一项比赛：投沙包，先听一下比赛规贝心 全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙 包，看那组投进的多，多者为胜。反复比赛几次。再进行第二种投 沙包的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最后决赛，比

13、 出前六名的小朋友。（各奖一颗小星星）6 .比赛结束：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙 包的其他比赛好吗？（好）7 .开着火车返回活动室。指南目标：能单脚连续向前跳5米左右。体育游戏：调皮的小袋鼠活动目标：L练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。8 .通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。9 .乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。活动准备：圈若干、椅子两把。活动过程：1 .准备活动。游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌 边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导 幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2 .游戏活动：调皮的小袋鼠（1）幼

14、儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚 开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小 椅子。（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明 白游戏的规则及玩法。游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳 子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下 第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3 .放松活动。教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。指南目标：能单脚连续向前跳5米左右。体育游戏：快乐的小跳蛙活动目标：L幼儿掌握单脚跳跃动作，提高平衡能力，发展幼儿钻、爬等基 本活动能力；4 .能遵守游戏的规则，在游戏中学会

15、保护自己5 .喜欢参与游戏活动，建立同伴间的合作意识，。活动准备：1 .在室外选择较平整的场地。2 .地垫（2个）、呼啦圈（6个）、荷叶（10个）、长绳（2条）3 .经验准备：幼儿已学会爬、双脚跳、钻等基本动作。活动过程：一、热身活动1 .教师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿 伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下一一找一找小虫，跳起来一一吃掉它！” （活动四肢，巩固向上跳的动作。）二、基本部分2 .师讲解示范（1）你们还会单脚跳吗？（2）师：你们还可以怎样单脚跳呢？小结：单脚起跳时，主力腿蹬直，抬另外一条腿，起跳时，抬起 这条腿用力向上，手臂可以和我们抬着的这条腿一起向上摆动，落地 时，我们

16、要保持自己的平衡，可以在原地跳两下。我们还可以交替跳。3 .介绍游戏规则及玩法（1）进行游戏：将幼儿分成红队和蓝队，带入游戏场地两侧， 教师讲解示范游戏规则。（2）游戏规则：我们先爬过草地，来到了小水坑，用我们今天 学到的本领，单腿跳，跳过去（呼啦圈），接下来，我们要钻过矮丛指南目标：能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离。体育游戏：爬爬乐活动目标：1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。3、知道废物利用，增强幼儿的环保意识。活动准备：各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。活动过程：一、热身运动：幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的

17、进场，进行热身运动。（鼓励 幼儿做不同的动作）二、自由探索活动1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法 多，而且跟别人不一样。2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新 意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等三、交流分享1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如双 脚夹住纸板跳、平衡练习等。2、幼儿再次分散练习。（鼓励幼儿与同伴合作）林，注意看哦，我们要先伸出一只脚，弯下你的身子，身体过去之后, 再收回你的另外一只脚，最后，来到了小池塘啦，用我们学习的新本 领交替单脚跳，跳过小池塘，一定要跳在荷叶上哦，跳过池

18、塘以后， 我就可以捉害虫啦，记住哦，每次只可以捉一只哦！4 .集体游戏，教师指导点评。（1）引导幼儿大胆进行游戏。（2）提醒幼儿注意单脚跳的动作要领（3）提醒幼儿遵守游戏规则（4）根据幼儿兴趣决定游戏次数三、结束部分。1 .点评游戏活动，对表现好的幼儿进行鼓励。2 .进行身体放松活动，念儿歌回教室。指南目标：能快跑20米左右。体育游戏:小鸡捉虫活动目标：1 .知道快速跑的方法，前后摆动双臂。2 .发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。3 .能在游戏中感受到快乐。活动准备：母鸡、大灰狼头饰各1个、“虫子”若干、篮子两个、沙包人手一个、 布置“小鸡家”“大灰狼家”的场景、进出场以及过程中的音乐。活

19、动过程：一、开始部分，游戏热身（准备活动）1 .随音乐鸡妈妈带小鸡进入活动场地，整理好后，鸡妈妈 说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了这么多蛋宝宝！ ”幼儿随 即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2 .鸡妈妈边巡视边问：“小鸡、小鸡长多大了？” 幼儿答“脑袋出来了！“ （带幼儿活动头部）3 .鸡妈妈问：“小鸡、小鸡长多大了？ ” 幼儿答：“翅膀出来了！” （带幼儿活动肩、臂部）4 .鸡妈妈又问：“小鸡、小鸡长多大了？ ”幼儿答：“身体出来了！“（带幼儿活动腰、腿部）二、中间部分（跑的动作练习）（一）练习跑的动作，讲解规则1 .鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领: 小鸡捉虫（模仿捉虫

20、的动作），如果在找虫时遇见了大灰狼，我们应 该怎么办？”2 .练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。师：应该怎么跑，谁知道？（请个别幼儿示范跑，强调动作要领，以 及注意要避开其他小朋友）（二）开始玩游戏L第一次捉虫（鸡妈妈带鸡宝宝到树林里找虫吃，在捉虫时要求幼儿掌握正确 的捉虫姿势。）师：现在你们知道了遇到危险如何保护自己，妈妈现在要带你们 到对面的草地上捉虫，记住哦，如果遇到大灰狼要快速的跑回家哟。 （大灰狼出场音乐响起，鸡妈妈带着小鸡赶快跑回家。鸡妈妈检查小 鸡数量，并总结刚才大灰狼出来时小鸡们的表现及注意事项）3 .第二次捉虫鸡妈妈再次带小鸡捉虫4 .第三次捉虫师：小鸡们，天亮了，我

21、们去捉虫吧！（捉一会后，大灰狼出场, 小鸡们逃跑，大灰狼捉走一只小鸡。）师：我来检查我的小鸡们有没有丢（发现一只小鸡被捉走了），怎么 办，有只小鸡被抓走了？（引导幼儿说出营救的办法）5 .鸡妈妈带宝宝一起去救同伴师：现在我们一起去把鸡宝宝就出来，但是你们一定要轻轻地跟 在妈妈身后，不要乱跑，不要大声说话，不然被灰太狼发现了我们都 会被捉住的，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同时注意不要撞 到同伴。6 . 一起制服大灰狼师：小鸡们，如果有大灰狼一直在我们是不是很危险啊！那怎么 办呢？（引导幼儿说出一起打败大灰狼。）我们要想打败大灰狼没有 工具肯定不行，要用到什么工具呢？（让幼儿发现沙包。）那好

22、，我 们就用这些沙包去赶走大灰狼吧。但是一定要注意安全，打跑大灰狼 马上回家。（鸡妈妈再次带宝宝出去，碰到大灰狼后用沙包赶走它，大灰狼赶走后立即回家）三、结束部分：1 .教师首先进行点评2 .放松活动师：我们今天捉了这么多的虫子，肚子饿了没有啊，现在我们回 去休息吃饭吧。指南目标：能快跑20米左右。体育游戏:贴烧饼活动目标：1 .能协调的跑步，并能坚持一定的时间。2 .提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。3 .培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4 .考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5 .加强幼儿的安全意识。活动准备：操场、画一个圆圈活动过程：1 .请两个幼儿站在圈外

23、，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其 余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。2 .游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中， 被追逐者跑道任何一队幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变 成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则 另换一对追逐者，游戏重新开始。游戏规则：追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。指南目标：能连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇）。体育游戏:走路活动目标：L激发幼儿乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。3 .培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。4 .练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。活动准备：1 .花带、呼啦圈、

24、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等2 .音乐（矮人高人、小动物走路）活动过程：L激发兴趣，导入活动播放矮人高人音乐，教师带领幼儿模仿高人、矮人走路。让 我们坐下来休息一下。说一说我们是怎样走的？你还想怎样走？开动 脑筋，我们比比谁走的方式最多。3 .幼儿自由创造并练习多种走法让我们一起来分享你的走法吧！幼儿自由描述自己的走法，可请 部分幼儿展示。你们真聪明，能想出这么多走的方法，我也带来了一 些走的方法，我们一起欣赏！4 .展示多种走法，丰富幼儿感性经验你最喜欢哪种走法，我准备了音乐，我们一起试一试。5 .幼儿选择自己喜欢的走法进行展示小朋友们的表演真棒！那你们能不能和好朋友一起走？来试一

25、试。那边还有好多材料，也可以用花带，你们自由选择。小朋友一定 要注意安全。6 .教师为幼儿提供各种辅助材料，鼓励幼儿合作行走你们觉得走得怎么样？那我们就来擂台赛吧！选相同材料的小朋 友为一组进行比试。你们商量好比赛的对手、规则，我来准备场地。7 .合作行走“擂台赛”根据幼儿所选择的辅助材料，引导各组组织幼儿进行比赛。为幼 儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、 轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒服了吗？你们听，走来一群 小动物，让我们和它们一起走吧！8 .结束活动播放小动物走路音乐，带领幼儿模仿小动物走路，激发幼儿 进一步探索动物不同的走路方式。指南目标：能连续行走1.

26、5公里左右（途中可适当停歇）。体育游戏:长龙走活动目标：1 .能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不 断。2 .体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感。3 .能与同伴接成长龙走。4 .乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：龙头、龙尾不同颜色的手腕花若干，大鼓一个，花球一个，音乐 金蛇狂舞。活动过程：一、准备部分幼儿纵队站列，在老师带领下进行热身运动。(1)身体活动;请你和我一样做。(2)身体反应活动：请你和我相反做。二、基本部分(1)听节奏练习四散走和跑。(2)幼儿六纵队集合练习分队长龙走。引导幼儿理解长龙走的玩法：排头是龙头，排尾是龙尾，中间 是龙肚子。一个跟好

27、一个听鼓声走。龙头要注意后面的小朋友有没有 跟上。给一个小队戴上龙头、龙尾手腕花，并示范玩法。幼儿按小组跟着老师随鼓声练习长龙走。集中讲评;说说自己小组的小龙走得怎样。再次练习。(3)交换龙头、龙尾练习。讲解交换的方法：龙头做龙尾，后一名幼儿做龙头。循环交换练 习一次。合队长龙走。引导幼儿变成合队的方法：龙头找龙尾。幼儿尝试练习合队长龙走。（5）游戏：金龙狂舞。教师在金蛇狂舞的音乐伴奏下舞花球，带领变成长龙的幼儿 随着教师花球舞动的方向做左或右体侧动作等。指南目标：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。体育游戏:踩影子活动目标：1 .知道物体在阳光下都会产生影子。2 .练习四散追逐跑，提高躲闪的能力。

28、3 .感受奔跑带来的快乐。活动准备：1 .选择有阳光的平坦场地。2 .猫妈妈的头饰。活动过程：一、扮演角色，激发幼儿活动的兴趣教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。猫妈妈说：“宝宝们，今天的 天气真好，我们一起出去玩吧！ ” （做各种动作热身）二、寻找影子，发现阳光下会产生影子随儿歌围成一个大圆圈。1 .一起找一找自己和别人的影子。2 .根据老师的提示做各种动作，观察自己影子的变化。（举臂、摆头、扭腰）师：你的影子会变吗？他会怎么变？三、游戏“踩影子”,练习躲闪跑和追逐跑。1 .小猫自己踩自己的影子。师：小猫们，谁能自己踩到自己的影子？2 .猫妈妈追逐踩影子，小猫躲闪。师：刚才踩自己的影子，很简单，现

29、在，猫妈妈想来踩你们的影 子玩，我来了你们要快点躲闪，不让我踩到影子，看谁最厉害哦！3 .小猫两人一组，一人踩影子，另一人躲闪。踩到影子后，互换 游戏角色。师：这次你找一位好朋友一起一人追另一人，去踩他的影子，但 不能推和撞到别人，好吗？四、放松运动，结束游戏指南目标：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。体育游戏:大花猫和小老鼠活动目标：1 .通过游戏，提高幼儿练习钻和跑的能力。2 .在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的快乐。3 .遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快 乐。4 .使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5 .通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备

30、：猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、钻圈（鼠洞）活动过程：1 .带领幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动 （猫理胡子）、手腕和脚腕运动（磨爪子）、下蹲后跳起活动（捕鼠）。2 .快乐的小老鼠引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的动作，提示幼 儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。3 .游戏“猫捉老鼠”（1）教师讲解游戏玩法和规则：请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外, 请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。游戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最后一句时， 老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看守粮 食，并追捉老鼠，被捉到的

31、老鼠站在场地一端，捉到一定数量的老鼠 后，游戏结束。游戏规则：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住;老鼠每次只能偷一个沙包。（2）幼儿游戏：幼儿带上头饰进行游戏，教师巡回观察、指导, 提醒幼儿注意安全。游戏结束后，教师讲评游戏情况，请两名幼儿示 范钻的动作，并指出游戏中应改进的事项。（3）调换角色进行第二遍游戏，教师巡回指导。四、游戏：过河1、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遇到的问题。2、按要求站好队，平放纸板练习爬、立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。（游戏玩23次）五、活动结束1 .对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。2 .幼儿听音乐摇小船，做放松动作。指南目标：

32、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬体育游戏：夹汉堡活动目标：L初步学习匍匐爬的基本动作要领，会玩游戏“夹汉堡”。3 .能够动作协调，努力练习，乐于遵守游戏的规则。活动准备：体操垫若干，音乐活动过程：一、热身活动L慢跑热身。4 .听音乐，常规准备动作。二、学习匍匐爬1.选择不同的方法穿过“草地”。要求：（4）游戏结束，教师进行小结：鼓励姿势正确、钻得迅速、跑的灵活的幼儿。4 .带领幼儿边念儿歌边做放松运动，并带领幼儿收拾整理好操 场。小花猫小花猫，本领大，（抖抖手，抖抖脚）小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）嘴嘴啮，嘴啮啮,（甩甩脑袋）今天要把老鼠抓（弯弯身子笑哈哈）。5 .游戏结束，教师进行讲评：

33、老鼠不劳而获去偷粮食是不对的， 但是老师还是要表扬今天的小老鼠，个个都很机灵，今天的小猫也非 常棒，保护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好好的，更好地 保护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。活动反思：孩子们对猫捉老鼠的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高， 在游戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快 乐。活动开始时，孩子们根据已有经验，能够做出猫走路的姿势，小 老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作，活动中我把自主权教给 孩子，让他们自由选择角色，然后再进行交换，第一次游戏时，“老 鼠们”还有点畏畏缩缩，不敢去偷粮食，“猫”也没有勇敢地去抓老 鼠，第二次游戏时，“老鼠”明显胆

34、子大了，游戏开始后趁着猫不注 意，赶紧去偷粮食，猫还没反应过来，有的老鼠就已经把粮食偷出来 了。“猫”看见粮食被偷后，一下反应过来了，很快就去反击。做圆 圈的小朋友也在边上为他们鼓掌加油，游戏中孩子们能够根据自己的 角色选择躲闪和追逐，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、自豪感和老鼠被 猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。(1)选择不同的方法通过。(2)前面小朋友到达第二块“草地”，后面的小朋友才能出发。2 .教师示范匍匐爬。3 .幼儿尝试用匍匐爬的方法穿过“草地”。4 .教师与幼儿共同总结匍匐爬的动作要领。5 .竹竿辅助，幼儿再次尝试匍匐爬穿过“草地”。三、游戏“穿山洞”1 .教师介绍游戏的玩

35、法，提出要求：不能碰到“山洞”。2 .注意提醒幼儿身体贴紧地面，胳膊肘和腿交替用力向前爬。四、游戏“爬高山”1 .用体操垫搭建高山，请幼儿用匍匐爬的方法爬过“高山”。2 .巩固幼儿匍匐爬的动作，再次练习，注意提醒幼儿腿不能抬起。五、游戏“夹汉堡”1 .请幼儿当“肉”，夹在两块地垫中间，形成“汉堡”，用匍匐 爬的方法爬过。2 .幼儿交换，轮流体验游戏，注意动作协调。六、放松结束指南目标：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬体育游戏：爬爬乐活动目标：1 .练习手膝着地爬、膝盖悬空爬及匍匐爬的技能，增强上肢力量。2 .提高身体的协调性和敏捷性。3 .能积极参与闯关，在闯关中感受体育游戏的快乐。活动准备：

36、L用地垫搭建的迷宫造型，上面有箭头表示起点和终点。4 .平衡木两条两条横着排，中间空一些用箭头表示方向。5 .拉好线的小椅子及垫子垫在下面。活动过程：一、热身运动1 .教师带领幼儿走大圆做手脚的热身运动。师：小朋友，今天我们要去完成一个闯关任务，出发之前让我们 来做个热身运动，准备一下。2 .教师边念儿歌边带领幼儿做动作：今天天气真正好，我们要去 玩闯关，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，甩甩 臂，甩甩臂，转转腰，转转腰，扭扭腿，扭扭腿。二、闯关游戏一：迷宫爬爬爬1 .交代第一关游戏规则师：欢迎来到爬爬乐闯关任务第一关一一迷宫爬爬爬，请听好闯 关规则：一个一个排好队从起点爬到终点

37、，你可以选择不同的路线， 在爬的时候不能去推前面的小朋友。2 .幼儿手膝着地爬进行游戏，教师指导幼儿的一些动作。3 .教师小结。师：小朋友们，恭喜你们完成第一关，但是有些小朋友在刚才闯 关的时候爬的姿势不对，给一次机会重新闯关，不然不能通往下一关 哦。4 .请爬的好的幼儿示范。三、闯关游戏二：爬小桥1 .交代第二关游戏规则师：欢迎来到爬爬乐闯关任务第二关过小桥，这一次的任务比前 次要难，要请小朋友膝盖悬空爬过过小桥。教师边请幼儿来做膝盖悬空爬示范动作，边讲解动作要点。2 .幼儿自由练习。3 .幼儿进行爬小桥闯关游戏，教师观察指导幼儿的动作。4 .教师小结。师：小朋友们，你们很厉害，完成了第二关

38、的任务，接下来请挑 战第三关。四、闯关游戏三：爬过封锁线1 .交代第三关游戏规则师：第三关我们看看是什么？你们觉得怎么才能过去呢？注意这 关的要求是不能碰到上面的线哦！2 .教师引出匍匐爬的动作技能，幼儿自由练习。3 .幼儿进行爬过封锁线闯关游戏，教师观察指导幼儿的动作。4 .教师小结。师：有的小朋友能很快地不碰线的闯过这一有的小朋友有些慢， 我们来问问好的小朋友有什么诀窍。5 .总结经验。指南目标：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。体育游戏：贴烧饼活动目标：1 .练习快跑，会快速躲闪和追逐。2 .能正确站准贴人的位置，追逐者能快速进行判断。3 .感受在游戏中挑战快速反应的乐趣。活动过程：1 .练

39、习单圈人贴跑幼儿站成一个大圈（人与人之前略有间隔），教师介绍游戏玩法 和规则：请一位小朋友做贴的人，老师做追的人，贴的人要沿着圆圈 逆时针方向跑，可以随便贴在任何一位幼儿面前，被贴的幼儿要迅速 奔跑，防止被抓住。要求贴的幼儿在奔跑一圈之内必须贴人。教师与幼儿共同游戏。游戏几次后可让幼儿做追逐者。2 .练习双圈贴人跑幼儿自找一个朋友，两人前后在圆上站好（面向圆心）。教师介绍游戏名称：外圈就是一个大炉子，里圈就是一块块香香 的烧饼，所以游戏的名字叫“贴烧饼”。教师交待游戏玩法和规则：不能把烧饼重叠贴在炉子里，玩的时 候和刚才的贴人游戏一样，贴人贴在圈里（人的前面），后面一位幼 儿跑时在圈外。（必要

40、时教师可边讲解边示范。）教师做追逐者带领幼儿游戏，注意提示正确的贴的方法，提醒要 跑的幼儿动作迅速。让幼儿做追逐者进行游戏，如果追逐者三圈内没有抓到贴人的幼 儿，教师可更换幼儿并帮助其追逐。指南目标：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。体育游戏：老狼老狼几点钟活动目标：1 .能认真听信号进行游戏。2 .练习四散追逐跑、躲闪跑、钻、爬、走的动作，发展身体的协 调能力。3 .能积极地参与活动，体验与同伴共同合作快乐。活动准备：1 .经验准备:对动画片喜羊羊灰太狼的了解。2 .材料准备：布球若干个、呼啦圈10个、平衡木4组、拱形门4组活动过程：一、开始部分：热身运动组织幼儿进行热身运动。二、基础部分：1

41、.传统游戏的玩法及教师讲解:老狼、老狼几点了？规则：老狼在前面走，小羊们跟在后面一边跳一边齐声问：“老狼 老狼几点了？”等到老狼回答:天黑了时，老狼就会转身追小羊，小养 就要逃跑到羊村里找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。如果动了， 就会被老狼发现然后就被捉走。2 .幼儿分小组探索呼啦圈的玩法要求：共有10个呼啦圈，探索出它们保护我们羊村的方法。(呼 啦圈为保护地，可随意放到场地上)。备注：可选两名幼儿当大灰狼， 玩法一样小羊跑入圈内就安全，老狼不得进入圈内。3 .竞赛:谁先拿到小布球规则：小羊和老狼各分为两队。玩法：先从起跑线跑到圈前双脚跳入圈内，然后走过独木桥，绕 过障碍物，最后钻过山洞捡起布球，在跑回起点与另外小朋友击掌， 另外一个小朋友继续跑，看哪一组先把布球捡完就获胜。指南目标：能连续自抛自接球。体育游戏：有趣的抛接球活动目标：L初步掌握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。4 .发展动作的准确性和协调性，体验合作游戏的乐趣。活动准备：1 .皮球每人1个，球筐4个。2 .小猪头饰每人1个。3 .韵律操音乐。活动过程：1.热身活动。(1)教师、幼儿持球听音乐做皮球操。结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。