幼儿园：《发现孩子的性格优势》读后感.docx

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1、心灵成长，善于发现读发现孩子的性格优势有感九型人格，听说过，虽然自己都不了解自己是哪一型。看过 很多家教类书籍、育儿类书籍。大多都是从生活习惯和学习习惯 方法的培养来告诉成人如何去做，而这本发现孩子的性格优势 却属开先河，让我翻开书的刹那间感觉到一种从未有过的感受： 了解自己孩子的性格，从而根据孩子性格来进行生活习惯、情绪 管理、交友等等各方面的引导。最重要的是，这本书对性格分为 三大类九种性格，针对每一种性格进行了详尽的分析和各种性格 的侧翼性格的分析和指导；同时也包括对成人的性格分析以及孩 子成人性格如何去融合、如何去调整袭击的管教方式来适应孩子 的性格，从而在沟通和激励孩子时可以收到最佳

2、的效果。这真是 一本从孩子性格入手的引导孩子的宝典。书中给除了九种性格类型的测试表格，还可以根据测试表格 内容的回答最终判断出孩子的大致性格类型，从而有针对性的教 育孩子。不仅有测试表格，这本书还以漫画的形式表现出各种性 格的孩子在玩耍或者和妈妈逛超市时的表现，非常形象的展现了 各种性格孩子的表现。书中把孩子的性格分为基本三大类，九小类。一、意志中心型孩子：1 .有主见的“领导型”孩子2 .平和恬淡的“和平型”孩子3 .追求卓越的“完美型”孩子二、感性中心型孩子：有太大的起伏。他们害怕冲突，最希望的就是维持当下的现状永 远不要出现变化。这类型的孩子心态平和，不会给别人带来压力, 而且朋友有困难

3、的时候会主动伸出援手。同时，他们也是一类贪 图安逸、懒惰消极的孩子，总是怀着顺其自然的心态。和平型孩子虽然外表看起来很容易得到满足，但是内心总是 觉得别人对自己漠不关心，所以很少表达真实的意愿。家长应该 教会孩子堂堂正正的表达自己的意愿和要求，在日常生活中，也 要鼓励孩子学会自己选择和决定。同时，家长应该多让孩子参加 户外活动，一开始可以固定去郊外某个地方，然后慢慢的扩大活 动范围。父母在孩子的行动过程中，还要随时随地的提供鼓励， 做孩子坚强有力的精神后盾。完美型孩子的典型特征是心中有一个崇高的道德标准，要求 自己严守纪律，严格按照长辈所教导的方式做事，有人做了不正 确的事情就应当做制止。完美

4、型的孩子有较高的自我要求和期待, 希望自己的一举一动都无可挑剔。他们无论做任何事，都有自己的一套标准和原则，并且这一标准和 原则多数是建立在父母所要求的基础上。这类型的孩子很少知道 自己真正想要的是什么，他们只知道去做正确的事情。在他们眼 里，规矩就是一切，任何破坏规矩的行为都是不允许的，所以他 们也时刻审视着自己以及周围的人和事是否符合自己的标准。完美型孩子的最大优点就是守规矩，而最大的缺点是太守规 矩，在这种高强度的心理状态下，他们很容易陷入一种紧张不安 的情绪中。因此，家长要关注孩子的情绪变化，教会他们调节情 绪，放松自我，学会接受自己和他们的优缺点，寻求一种平和的 心境，让孩子健康快乐

5、的成长。助人型孩子的人格特点是乖巧懂事，他们总是能敏锐的察觉 到别人的需要，渴望得到父母和他人的爱，很在意别人的评价。 总是有一副热心肠，不计付出的帮助有需要的人。助人型的孩子性格温和友善、随和，乐善好施，能主动帮助 别人。他们很注重朋友，喜欢时时刻刻都与朋友在一起。这类型 孩子非常乖巧，知道如何能让别人高兴，能迅速发现自己身上吸 引他人的地方，还能针对不同的成年人做出不同的表现。他们心 思细腻，情感起伏很大，很在意别人的批评。助人型孩子的心理 是希望用自己的乖巧赢得别人的爱，然后用这种爱作为武器去干 涉对方。助人型孩子总是担心别人受到伤害，所以很少表达自己 的真实想法。长此以往，他们会渐渐忘

6、掉自己的需求。他们无时 无刻不在侦查别人的需要并及时予以帮助，满足他人的需要可以 让他们获得最高层次的满足感。作为助人型孩子的家长，应当引 导孩子勇敢面对真实的自己，打消他们怕给人留下不好印象的顾 虑，鼓励他们诚实的表达自己的真情实感。最主要的是让孩子明 白，每个人都有自己的优缺点，没有必要为了迎合别人而隐藏自 己的缺陷或者压抑自己的情绪，同时还要多肯定他们，让他们感 受到来自家长的爱，这可以提升孩子的安全感。成就型孩子的典型特征是积极进取，精力充沛，讲求效率， 重视成就和表现，注重个人形象，爱以优胜劣败来看待自我价值 的高低，希望成为大家的焦点，乐于接受挑战。成就型孩子的性格和身体都很活跃，

7、身体以及脑部的发育比 同龄人略快。他们热爱学习，成绩优异，思路清晰，组织能力强, 特别在意自己人前的形象，总是一副胜券在握又忙忙碌碌的样子。 这类型孩子很乐观，凡事喜欢往好的方面看，但他们也有缺点，就是过于自信，有时候会演变为自负，常常出现自吹自擂的情况。成就型孩子很喜欢争强好胜，喜欢不断的推动自己向前走， 在他们眼里没有“退缩”这个词。在培养这类型孩子的过程中， 家长要注意一定不要拿他和别人做比较，他们最怕的就是被别人 认为没价值。同时，在孩子已经非常重视成绩的情况下，父母不 要再给孩子加压，而是应该试着淡化成绩在孩子眼中的重要性。 最后父母要注意的是一定要端正孩子的竞争心态，让他们养成正

8、直和公平竞争的品行，告诉他竞争的目的是锻炼自己，提高自己, 而不是为了获得第一。浪漫型孩子敏感、情绪化，占有欲强，害怕被人拒绝，容易 沮丧或消沉，爱和他人作比较，常常产生被遗弃的感觉，既重视 又害怕人际交往，富有幻想和创造力，乐于追寻生活的美好。浪漫型孩子从小身上就散发着一种浪漫的气质，他们自认为 是优雅的小公主或者是风度翩翩的小绅士。这类型孩子从小就体 现出了敏感和爱幻想额倾向，他们富有创意、喜爱幻想，重视沟 通，善于聆听，情感诚实，几乎每分每秒都在用心感受周围的一 切。实际上，浪漫型孩子是一个矛盾体，他们一方面觉得自己很 难沟通却渴望他人能了解自己，另一方面又不屑去为自己的世界 观和感受外

9、界做出任何解释。他们表面上看起来很情绪化，常常 让人捉摸不透。浪漫型孩子所追求的是一种与众不同的特性，并总是倾向于 以此来彰显自己。他们的不知足并不是因为他们想要的东西太多, 而是习惯凡事都与别人作比较，而结果往往是发觉别人拥有的比 自己好、比自己多。作为家长，应当引导他们多去看看自己拥有 的东西，用一种感恩的心态来看待身边的事物，这样可以有效避 免孩子产生不良的情绪。思考型孩子的典型人格特征是沉静、独立，不善交际，喜爱 阅读，乐于思考却很少积极行动，愿意长时间独处，不希望被人 打扰，不善于表达内心的感受，总是将自己抽离于外部世界。思 考型孩子时不倦的学习者和实验者，特别是在专业或技术类的问

10、题上。对于思考型的孩子来说，他们的终极理想就是用自己的思 考找出宇宙中一切的脉络，然后分析出一些非常有价值、并能帮 助社会进步的观念，最后把每个人都纳入最完美的轨道。这类孩 子通常理解力很强，最擅长的是理论性、逻辑性强的学习研究， 他们总是能从自己的精神生活中找到巨大乐趣，不会为琐事浪费 时间和精力，所以他们的日常需求很少，个性十分独立。对待思考型孩子，家长的态度一定要亲切平和，不要表现出 过分的亲密，因为他们喜欢与他人保持距离。如果要让孩子做某 件事时，一定要采取请求的语气，用生硬的命令语气会引起孩子 的反感。再有，当孩子肯表达自己的想法时，家长一定要认真倾 听，并及时给予肯定反馈，这样有助

11、于孩子突破自己的内心世界。 此外，父母应该通过旅行或者野营带着孩子去了解书本上的知识 和直接体验是有区别的，鼓励孩子参加活动，走出自己的小圈子。忠诚型孩子待人主动忠诚，做事小心谨慎，为别人做事拼尽 全力，特别顺从父母，有些孩子也会表现出很强烈的反抗性，他 们不喜欢引人注意，不喜欢变换环境，性格忧虑多疑，充满矛盾, 缺乏安全感。忠诚是他们最大的优点。他们为人真诚，以身作则，做事善 始善终，很注重承诺，团体意识很强。这类型孩子工作能力很出 色，却不愿在团队中担任领导，他们希望自己总是处于可以预料 和控制的状态之下，但是这种安全第一的想法往往让他们过于小 心谨慎，有时候甚至会显得木讷，不够灵活，缺乏

12、自信。孩子洞 察力很强，这也是他们的潜能所在。他们从小就对世界怀有一种 悲观的想法，觉得世界上有很多坏人和不可预测的事。面对这类 型孩子，家长的首要任务就是必须让孩子知道，人与人之间是值 得互相信赖和依靠的。父母最应该扮演的角色是他们的保护者和 引导者，应该无条件的为孩子提供心灵深处的支持和抚慰，引导 他们凡事都要向积极的方面看。当他们产生焦虑不安的情绪时， 要宽容并表示理解，而且要给予适度的安慰。总之，父母一定要 让孩子相信自己是安全的，无论在什么时候，父母都会保护他， 不会扔下他一个人。活跃型孩子的人格特点是性格外向，精力充沛，乐观开朗， 过度活泼好动，想法多样而且有时候不切实际，逃避责任

13、和压力, 很少有负面情绪，贪图享受，追求充满刺激的生活，喜欢冒险。 这类型的男孩就像个小猴子一样整天上蹿下跳无法安静；女孩则 大大咧咧，敢作敢为，几乎没有女孩的安静气质。他们精力旺盛, 总是东奔西跑，似乎永远不知道什么是累。活跃型孩子很善于发 现快乐，不仅让自己的生活充满乐趣，还能够全身心投入到欢乐 的海洋中。他们喜欢探索，尝试新鲜事物，并且有足够的精力去 营造各种刺激。家长鼓励孩子勇敢行事是正确的，但由于活跃型孩子不喜欢 生活中的条条框框，所以如果家长不分情况的鼓励他们勇敢去做 事，那么活跃型孩子极有可能会犯下一些严重的错误，让家长后 悔不已。所以面对这类型孩子，家长最好还是在理智的限制他的

14、 某些行为的基础上，再去鼓励他，另外还要教会他为自己的行为 承担起相应的责任，不要让他过于无拘无束，否则只会让他更变 本加厉的逃避。此外，活跃型孩子都是“三分钟热度”，所以父母应该成为 孩子的调控者。当他们精神涣散、三心二意或是难以坚持时，要 帮他们踩稳油门，帮助他们脚踏实地的坚持把一件事情完成；当他 们一时兴起、冲动莽撞或者过度活跃的时候，要及时帮他们踩住 刹车，控制他们的速度，避免他们横冲直撞留下隐患。发挥优势，开发潜力一一读发现孩子的性格优势有感性格是天生的。每个人在出生之后其实就有了属于自己的性 格。性格不可能改变，但是后天的某些启发和培养可以影响性格。 让原本可能有缺陷的性格中更加彰

15、显优点，掩盖缺点。通过此书的阅读，我们可以发现到儿童的性格可以依照九种 类型加以区分。类似于有主见的“领导型”；平和恬淡的“和平 型”；追求卓越的“完美型“；爱心天使般的“助人型”；欲望 强烈的“成就型”；个性鲜明的“浪漫型”；观察力强的“思考 型”；慎重敦厚的“忠诚型”；活泼开朗喜欢刺激的“活跃型”。 九种类型不同特色和潜能。与此同时，家长在孩子的身边其实是最亲密的朋友，父母是 孩子的第一任老师；孩子很多的性格就是潜移默化着接受了父母 的遗传和影响。最开始，书中是一个性格测试，根据测试内容可 以清晰的了解到自己的主要性格趋势；通过列举不同的性格特色 让成人可以更加清晰明了地为孩子分析定位对应

16、的性格特点。定 位完毕后的后续便是因材施教地培养孩子。在书中举了一个例子，同样是和妈妈一起去商店购物，9种性 格的孩子，所表现的行为各不相同。领导型的孩子：妈妈要给弟弟和哥哥一人买一个玩具；而领 导型性格的哥哥会说“这两个玩具我都要，都给我。”和平型的孩子：这个也挺好的，那个也不错，妈妈你给我选 吧，不给我买也可以。助人型的孩子：那个围巾很漂亮，妈妈戴正合适。完美型的孩子：我是哥哥，应该照妈妈说的做。成就型的孩子：我要最好的，不是最贵的我不要。浪漫型的孩子：那条紫色的裙子真漂亮，但还是不如我想象 的美思考型的孩子：我对购物不感兴趣，我更喜欢自己待着。忠诚型的孩子：我想和我的好朋友穿一样的衣服，

17、戴一样的 发卡活跃型的孩子：我还想要游戏机。妈妈说“家里有几个游戏 机了？怎么又要妈妈买？”而这些性格不同的孩子们在班级中面对各种事情时所表现出 来的行为也是各不相同。让我印象比较深刻的一个类型就是完美型；这一类型的性格 是理想主义、完美主义者。他们希望自己一举一动都无可挑剔， 对自己的要求也设置的比较高。玩的时候比较在意别人的目光， 当不如意或者犯错误的时候，就会手足无措，深深的自责。而且 他们总是努力做到言行得体，以此来得到父母的爱。班里有个孩 子叫彤彤，她属于完美型的性格；她有个小不到两岁的弟弟，通 过观察彤彤在班级中的表现以及与妈妈的交流，就会发现彤彤就 属于完美型性格。在家中，她特别

18、乖，尤其是有了弟弟之后，格 外让妈妈省心。妈妈带弟弟出门，她会不断的提醒妈妈“给弟弟 穿好衣服，带好尿不湿，弟弟的秋衣没整理好。”等等。即使妈 妈不带她，她也不会勉强或者过多的要求。通过这种小大人的方 式，让妈妈觉得她懂事，以此来得到父母的爱。通过此书的学习，我们可以比较轻而易举地了解不同类型的 性格分析，行为表现，并且得到包括从生活习惯、情绪引导、社 会适应力、游戏与学习、交友、穿着等全方位的教养建议。对号 入座的教养模式减少了父母原本毫无目的的教育方针。这更是一 个双向有效的最佳互动反馈。只有了解了孩子，才能更好地教养孩子。而且我们越来越不 能否认性格对于一个人一生的影响是那么地重要。正可

19、谓：“性 格不能决定命运，性格可以影响命运。“这就是有关于发现自己 孩子的性格优势，让孩子的教育得到最佳的成效。因材施教，助力成长读发现孩子的性格优势有感正可谓“尺有所短，寸有所长”。只有充分合理地利用发挥 自己个人的性格优势，突出亮点，让自己的人生更加精彩。对于 大人如此。其实孩子又何尝不是呢!作为孩子，各自有着各自的优 点和缺点。而作为老师，我们更应该让孩子的性格优势淋漓尽致 地得到发挥，而不是强扭瓜一样地硬生生地强加孩子改变自己的 性格向其他的方向发展。要知道毕意连老古话都这么说：“强扭的 瓜不甜”。只有因材施教的手法之下教养孩子可以得到事半功倍 的良好功效。九型人格中分别有：完美型、助

20、人型、成就型、浪漫型、忠 诚型、活跃型、领导型、和平型、思考性1 .领袖型孩子一富有正义感的超人领袖型孩子的典型特征是不拘小节，敢作敢为，喜欢替别人 做主和指挥别人，不喜欢受人支配或控制，个性冲动率直，被别 人触怒会立即反击，不易服输，不愿求人。家长要从小就着重培养他们的情商，锻炼他们与别人的沟通 能力、合作能力、倾听能力以及情绪的自控能力等，为他们的成 长和今后的发展奠定坚实的内在根基。2 .和平型孩子一与世无争的世外高人和平型孩子是别人眼中的“乖宝宝”，他们的情绪通常不会 有太大的起伏。家长应该多让孩子参加户外活动，一开始可以固 定去郊外某个地方，然后慢慢的扩大活动范围。3 .完美型孩子一

21、注重细节的小监察员完美型孩子的典型特征是心中有一个崇高的道德标准，要求 自己严守纪律，严格按照长辈所教导的方式做事，有人做了不正 确的事情就应当做制止。家长要关注孩子的情绪变化，教会他们调节情绪，放松自我, 学会接受自己和他们的优缺点，寻求一种平和的心境，让孩子健 康快乐的成长。4 .助人型孩子一体贴入微的小护士助人型孩子的人格特点是乖巧懂事，他们总是能敏锐的察觉 到别人的需要，渴望得到父母和他人的爱，很在意别人的评价。 总是有一副热心肠，不计付出的帮助有需要的人。作为助人型孩子的家长，应当引导孩子勇敢面对真实的自己, 打消他们怕给人留下不好印象的顾虑，鼓励他们诚实的表达自己 的真情实感。5

22、.成就型孩子一聚光灯下的主角成就型孩子的典型特征是积极进取，精力充沛，讲求效率， 重视成就和表现，注重个人形象，爱以优胜劣败来看待自我价值 的高低，希望成为大家的焦点，乐于接受挑战。在培养这类型孩子的过程中，家长要注意一定不要拿他和别 人做比较，他们最怕的就是被别人认为没价值。6 .浪漫型孩子一多愁善感的林黛玉浪漫型孩子从小身上就散发着一种浪漫的气质，他们自认为 是优雅的小公主或者是风度翩翩的小绅士。这类型孩子从小就体 现出了敏感和爱幻想额倾向，他们富有创意、喜爱幻想，重视沟 通，善于聆听，情感诚实，几乎每分每秒都在用心感受周围的一 切。7 .思考型孩子一理智冷静的思想者思考型孩子的典型人格特

23、征是沉静、独立，不善交际，喜爱 阅读，乐于思考却很少积极行动，愿意长时间独处，不希望被人 打扰，不善于表达内心的感受，总是将自己抽离于外部世界。对 待思考型孩子，家长的态度一定要亲切平和，不要表现出过分的 亲密，因为他们喜欢与他人保持距离。8 .忠诚型孩子一焦虑多疑的小曹操L爱心天使般的“助人型”孩子9 .欲望强烈的“成就型”孩子10 个性鲜明的“浪漫型”孩子三、理性中心型孩子L观察力强的“思考型”孩子11 慎重敦厚的“忠诚型”孩子12 活泼开朗喜欢刺激的“活泼型”孩子印象深刻的有以下几点：责任心强，坚持己见，性格刚烈单纯，值得信任；处事光明 磊落，对自己的想法直言不讳；易怒，自我意识强，不甘

24、心受人 控制，想把握主动。喜欢豪放地结交朋友，一般不会和朋友斯文儒雅地交谈。（永 远都是打闹）对于反抗规则不以为意，常常为惩戒坏人而自豪。（经常破 坏游戏规则，把别的小朋友气坏了）经常挑衅周围的朋友，甚至引起不必要的冲突和矛盾。喜欢 什么事都自作主张。对于这种孩子来说，愤怒是一种下意识的自我保护。（嗯， 经常嗷一声就喊起来了。）此类型的孩子不善体谅别人的感受，一味想向他人彰显自己 的力量和强悍，人际关系处理可能出现问题。领导型孩子不知如何自然地接受母爱，很早挣脱母亲怀抱。 如果收到父爱的引导，就会向和平型转化，反之，则倾向于活跃 型。接下来，分别是有利于领导型孩子成长的生活习惯与生活习忠诚型孩

25、子待人主动忠诚，做事小心谨慎，为别人做事拼尽 全力，特别顺从父母，有些孩子也会表现出很强烈的反抗性，他 们不喜欢引人注意，不喜欢变换环境，性格忧虑多疑，充满矛盾, 缺乏安全感。他们为人真诚，以身作则，做事善始善终，很注重承诺，团 体意识很强。父母最应该扮演的角色是他们的保护者和引导者， 应该无条件的为孩子提供心灵深处的支持和抚慰，引导他们凡事 都要向积极的方面看。9.活跃性孩子一活泼外向的开心果这类型的男孩就像个小猴子一样整天上蹿下跳无法安静；女 孩则大大咧咧，敢作敢为，几乎没有女孩的安静气质。家长鼓励 孩子勇敢行事是正确的，但由于活跃型孩子不喜欢生活中的条条 框框，所以如果家长不分情况的鼓励

26、他们勇敢去做事，那么活跃 型孩子极有可能会犯下一些严重的错误，让家长后悔不已。此外, 活跃型孩子都是“三分钟热度”，所以父母应该成为孩子的调控 者。每一个孩子都有自己独特的性格类型，就算是相同性格类型 的孩子表现也不尽相同，作为老师细心观察是前提，因材施教是 方法，愿每一个孩子都能像花一样绽放。惯，所需要的情绪生活，如何更好地适应生活，对孩子有益的活 动，如何引导学习和思考，等等，感觉比较实用，每一条都有它 存在的价值！领导型孩子有意压抑自己内心柔软的一面。所以，在他们表 现一丝脆弱时，成人应有意迎合，并且告诉他，这并不会损伤自 尊，相反，勇于正视自己情感脆弱的人才是真正的强者。真诚对待。中肯

27、表扬，不需要太多话语。让孩子懂得亲和力 的价值。在他们举止友好时，成人要多多夸奖。当他们带着爱心 理解别人时，自己内心也会平静。教会他们说话不要用命令的口吻，应以询问的方式提出自己 的建议和想法。即使意见不同，也要尊重对方。使孩子意识到避免正面冲突也是一种有价值的策略。白天尽量为孩子提供可奔跑玩耍，释放能量的自由空间。引 导孩子多参加团体活动，如篮球，足球，帮助他多积累和平解决 问题的经验。领导型孩子喜欢户外活动，智力游戏和体力运动，成人可以 选择一些难度适当的活动让孩子参加。引导孩子吸取助人型孩子的优点，挖掘性格中柔顺的一面， 克制其攻击性。领导型孩子最大的缺点是对正义的追求过于偏执，不愿意

28、表 现出软弱的一面或从属于他人。成人要经常劝诫他们：“做事应该雷厉风行但不能目中无人, 你虽然经常发脾气，但内心是柔软的。人们不会背弃你，不必担 心。”但是，如果经常对孩子说：“软弱是无能的表现，不能轻 易相信别人。”就会产生不良影响。边看边回想，逐渐地，孩子们做过的事情，说过的话，似乎 都顺理成章了。无它，就是性格所使。看到这一点，了解到这一 点，至少不会轻易地担心或者无谓地沾沾自喜，这就是他最最原 本的性格展现，而已。作为成人，全面了解孩子的性格是非常重 要的，当成人了解孩子性格后，就可以走进孩子的心理，走进孩 子的内心世界，成人和孩子之间就可以达到一种性格的和谐。发 现孩子的性格优势这本

29、书介绍了如何掌握孩子的性格类型以及 争取的教育方法。通过这本书的阅读，我们学会了怎样去理解孩 子的个性，发现孩子的潜质，从而找到争取的教育方法，成为孩 子健康的人生导师。这本书还帮助我们发现隐藏在自己和孩子身 上的隐形性格，让此成为我们共同成长的道路上的指明灯。了解孩子，善于沟通读发现孩子的性格优势有感看过很多家教类书籍、育儿类书籍。大多都是从生活习惯和 学习习惯方法的培养来告诉家长如何去做，而这本发现孩子的 性格优势却属开先河，让我翻开书的刹那间感觉到一种从未有 过的感受：了解自己孩子的性格，从而根据孩子性格来进行生活 习惯、情绪管理、交友等等各方面的引导。最重要的是，这本书 对性格分为三大

30、类九种性格：完美型、助人型、成就型、浪漫型、 忠诚型、活跃型、领导型、和平型，这9种性格又分为三大类： 意志中心型、感性中心型和理性中心型，了解孩子性格气质，认 清自己的养育风格。针对每一种性格进行了详尽的分析和各种性格的侧翼性格的 分析和指导；同时也包括对父母的性格分析以及孩子父母性格如 何去融合、如何去调整袭击的管教方式来适应孩子的性格，从而 在沟通和激励孩子时可以收到最佳的效果。一、和平型父母如何养育孩子：注意管教，不能对孩子有求必应；父母应树立自己威严，必 要时表现出不容反抗的坚决态度。因为和平型父母比较保守，当 孩子尝试新鲜事物会不管不问，发现有情况了又会阻止，妨碍孩 子的发展；所以

31、当孩子处于难处，父母应该予以帮助；努力改正 万事不关心的态度。二、完美型父母如何养育孩子：会因为对自己要求严格，也这样要求孩子，避免为小事唠叨, 发脾气，要尊重孩子的天性。经常和孩子沟通，发掘孩子的天性。三、忠诚型父母如何养育孩子：不要对孩子的期望不切实际，避免给孩子过多学习上的压力, 不要要求孩子绝对服从自己。肯定孩子的做法和想法，和孩子一 起享受生活中的点滴乐趣，尽量不要干涉完美型孩子的发展。尊 重孩子的个性，让她参加志愿活动个，激发领导型孩子内心柔软 的一面，学习关心弱者。四、领导型父母如何养育孩子：1 .对完美型孩子，应该尊重孩子的想法，对孩子没有信心的 领域，应该不断鼓励她，给他们尝

32、试的勇气和信心。2 .对属于同一类型的领导型孩子，要努力克制自己，管理自 己的情绪，成为孩子的榜样，教她化解愤怒的方法。五、助人型父母如何养育孩子：对完美型孩子，父母要给孩子创造一个轻松、自由的氛围， 容忍她的过失，容忍孩子的调皮捣蛋。对领导型孩子要保持必要 的威严，避免孩子常常顶撞、轻视父母。作为父母和老师，全面了解孩子的性格是非常重要的，当父 母了解孩子性格后，就可以走进孩子的心理，走进孩子的内心世 界，父母和孩子之间就可以达到一种性格的和谐。发现孩子的 性格优势这本书介绍了如何掌握孩子的性格类型以及争取的教 育方法。通过这本书的阅读，我们学会了怎样去理解孩子的个性, 发现孩子的潜质，从而

33、找到争取的教育方法，成为孩子健康的人 生导师。这本书还帮助我们发现隐藏在自己和孩子身上的隐形性 格，让此成为我们共同成长的道路上的指明灯。孩子的性格其实在不同的阶段表现出来的特征是不同的，所 以我们作为家长不能一味的认为孩子就永远属于哪一种性格类 型。书中给除了九种性格类型的测试表格，家长可以根据测试表 格内容的回答最终判断出孩子的大致性格类型，从而有针对性的 教育孩子。不仅有测试表格，这本书还以漫画的形式表现出各种 性格的孩子在玩耍或者和妈妈逛超市时的表现，非常形象的展现 了各种性格孩子的表现。这本书中把每一种性格类型的孩子的特点、喜好、后天形成 原因以及利于各种性格孩子成长的环境，所需要的

34、情绪生活，家 长如何帮助孩子更好的去适应生活，各种性格孩子适合的有益的 活动，如何引导孩子进行学习和思考，如何培养孩子的健康心理 以及各类型的代表人物等等都做出了非常详细的分析和讲解。不 仅仅对孩子的性格做了非常详细的讲解和分析，还对大人的性格 类型也做出了很详细的分析，最重要的这本书还对各种性格类型的家长如何引导不同类型性格的额孩子做出了指导意见和引导方 法。发现天赋，挖掘优势读发现孩子的性格优势有感记得乐嘉的一堂色眼识人课程让我深深地折服于心理学方式 下的人格性格分析和运用。正可谓“尺有所短，寸有所长”。只 有充分合理地利用发挥自己个人的性格优势，突出亮点，让自己 的人生更加精彩。对于大人

35、如此。其实孩子又何尝不是呢！作为孩子，各自有 着各自的优点和缺点。而作为老师，我们更应该让孩子的性格优 势淋漓尽致地得到发挥，而不是强扭瓜一样地硬生生地强加孩子 改变自己的性格向其他的方向发展。要知道毕竟连老古话都这么 说：“强扭的瓜不甜”。在发现孩子的性格优势一书中，老 师可以跟随着教育专家的指点来重新为自己的孩子做个定位。相 信在因材施教的手法之下养育孩子可以得到事半功倍的良好功 效。性格是天生的。在我的眼中，每个人在出生之后其实就有了 属于自己的性格。性格不可能改变，但是后天的某些启发和培养 可以影响性格。让原本可能有缺陷的性格中更加彰显优点，掩盖 缺点。通过此书的阅读，我们可以发现到儿

36、童的性格可以依照九 种类型加以区分。类似于有主见的“领导型”，平和恬淡的“和 平型”，个性鲜明的“浪漫型”，爱心天使般的“助人型”，敏 感谨慎的“思考型”，观察力强的“思考型”，慎重敦厚的“忠 诚型”，活泼开朗喜欢刺激的“活跃型”，欲望强烈的“成就型”. 九种类型不同特色和潜能。与此同时，老师在孩子的身边其实是 最亲密的朋友。孩子也许很多的性格就是潜移默化着接受了老师 的遗传。正是因为老师最了解自己孩子的特性，那么就更加需要 耐心地花费心思去解读自己孩子的性格优势。于是，书中通过列 举不同的性格特色让老师可以更加清晰明了地为孩子分析定位对 应的性格特点。当然啦，定位完毕后的后续便是因材施教地培

37、养 孩子。通过此书的学习，我们可以比较轻而易举地得到包括从生 活习惯、情绪引导、社会适应力、游戏与学习、交友、穿着等全 方位的教养建议。对号入座的教养模式减少了老师原本毫无目的 的教育方针。这更是一个双向有效的最佳互动反馈。只有了解了孩子，才能更好地教养孩子。而且我们越来越不 能否认性格对于一个人一生的影响是那么地重要。正可谓：“性 格不能决定命运，性格可以影响命运。“接受完如此详细，细致 的专家教养指点，老师或许可以得到一种豁然开朗般的领悟。这 就是有关于发现自己孩子的性格优势。让孩子的教育得到最佳的O因材施教，助力成长读发现孩子的性格优势有感正可谓“尺有所短，寸有所长”。只有充分合理地利用

38、发挥 自己个人的性格优势，突出亮点，让自己的人生更加精彩。对于 大人如此。其实孩子又何尝不是呢！作为孩子，各自有着各自的优 点和缺点。而作为老师，我们更应该让孩子的性格优势淋漓尽致 地得到发挥，而不是强扭瓜一样地硬生生地强加孩子改变自己的 性格向其他的方向发展。要知道毕意连老古话都这么说：“强扭的 瓜不甜”。只有因材施教的手法之下教养孩子可以得到事半功倍 的良好功效。九型人格中分别有：完美型、助人型、成就型、浪漫型、忠 诚型、活跃型、领导型、和平型、思考性领袖型孩子的典型特征是不拘小节，敢作敢为，喜欢替别人 做主和指挥别人，不喜欢受人支配或控制，个性冲动率直，被别 人触怒会立即反击，不易服输，

39、不愿求人。领袖型的孩子很容易让家长头疼，他们是典型的“小霸王”， 做事有些独断独行，野心勃勃，总是想支配别人，完全不受家长 控制。这类型的孩子对权利特别着迷，认为只有掌握权利并且能 控制整个局面时，才能获得安全感和成就感。他们坚信凡事都要 靠自己，不能依赖他人，但另一方面却希望所有人都依赖他们。 领袖型孩子那种坚强自信的个性会在别人眼里演变为张扬跋扈与 自高自大，让所有人都远离他。领袖型孩子的外在能力和行动力是不容置疑，也是不需要家 长担心的，最需要家长关注的是他们内在个性特质的发展过程， 重点培养的也是内在品质。家长要从小就着重培养他们的情商， 锻炼他们与别人的沟通能力、合作能力、倾听能力以及情绪的自 控能力等，为他们的成长和今后的发展奠定坚实的内在根基。和平型孩子温和友善，很少发脾气，非常能忍耐，很少记得 不快乐的事情，害怕做决定，害怕与人冲突，容易妥协，不善表 达自己的意见，优柔寡断，能够很好的配合他人。和平型孩子是别人眼中的“乖宝宝”，他们的情绪通常不会