初中同步测控优化设计语文八年级下册配人教版 庆祝奥林匹克运动复兴25周年.docx
《初中同步测控优化设计语文八年级下册配人教版 庆祝奥林匹克运动复兴25周年.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中同步测控优化设计语文八年级下册配人教版 庆祝奥林匹克运动复兴25周年.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、16庆祝奥林匹克运动复兴25周年知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.假褓(q谙ng)束缚(的)乌托邦(bang)B.那劣(zhu6)挚爱(zhi)暴风零雨(zh6u)C.零绕(ying)出口锁(j亩)彳了将就木(xing)D.募定(di占n)目崎(d。)相领相成(pH2.下列词语书写有误的项是()A.阐述严峻涉及含包欲放B.崭新拼搏愚蠢无所畏惧C.指摘诞生靠拢分崩离析D.扮演喷涌奠定共聚一堂.下列句中加点成语运用不恰当的一项是()A.也许“专家”总能目.基谡,我们无从判断他们是预测失误,还是有意欺骗舆论。B.阅读和创作相被邓成,读的过程能给大脑提供灵感,写的过程则是
2、灵感的释放。C.这时音乐急促强劲到极点,苗风牌电一般。D.我的家乡自然资源丰富,投资环境宽松,许多外地客商行管初移地前来投资兴业。3 .下面一段话有两处语病,请找出来并写出修改意见。随着全民健身事业的大力推进,令越来越多的科学技术手段应用到体育产业中。花样翻新 的运动软件,为健身者最身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能,为人们健身提 供了便利。(1)第 句,修 改意见:第 句,修改意见:课内品读阅读下面的文字,完成第57题。之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为,我们庆祝的是奥林匹克主义的完 美实现。然而今天,我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一项运动,倘若
3、只有有限一部分人被 包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢?在当时,有这么多人可能确实是足够的,但今天则不然。 它必须要面向大众。的确如此,有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢?有什么样的贵族特 权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、照炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包 挂钩呢?上述种种毫无法律依据的矛盾,存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助 下的极权姿态,给了它们致命一击。从道义上讲,这反而是可以自圆其说的。面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界,某些过去一直被视为乌托邦的原则,如今却变得切 实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华,用以构筑未来,其中就包
4、括奥林匹克精神。当然, 仅靠奥林匹克精神,并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动,分配满足 物质生活需要的消费必需品,甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才 智培训机会。但是,奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式, 享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神,今天我们要为它奠定基础。5当时我们认为,我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现”,句中的“当时”能否删掉?为什么?6 .作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么?7 .概括这两段文字的主要内容。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第810题。文学:另一
5、种造屋在国际安徒生奖颁奖典礼上的演讲曹文轩我为什么要或者说我为什么喜欢写作?写作时,我感受到的状态,是一种什么样的状态?我 一直在试图进行描述。但各种描述,都难以令我满意。后来,有一天,我终于找到了一个确切的、理想 的表达:写作便是建造房屋。文字建造的屋子,是我的庇护所精神上的庇护所。无论是幸福还是痛苦,我都需要文字。无论是抒发,还是安抚,文字永远是我无法离开的。特别 是当我在这个世界里碰得头破血流时,我就更需要它由它建成的屋,我的家。虽有时简直就是钱 羽而归,但毕竟我有可归去的地方文字屋。而此时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的物质之家, 其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。还有
6、,也许我如此喜欢写作造屋,最重要的原因是它满足了我天生向往和渴求自由的欲 望。作为一种符号,文字本是一一对应这个世界的。一个个独立的符号,可以在一定的语法之下,无 穷无尽地组合。所有这一切都在向我们诉说一个事实:语言早已离开现实,成为一个独立的王国。这 个王国的本质是自由,而这正契合了我们的自由欲望。这个王国有它的契约,但我们可以在这一契约 之下,获得广阔的自由。写作,可以让我们的灵魂得以自由翱翔,可以让我们的自由之精神得以光芒四 射,可以让我们向往自由的心灵得以安顿。为自由而写作,而写作可以使你自由。因为屋子属于你,是你的空间。你可以在你构造的空间 中让自己的心扉完全打开,让感情得以充分抒发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中同步测控优化设计语文八年级下册配人教版 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 初中 同步 测控 优化 设计 语文 年级 下册 配人教版 庆祝 奥林匹克 运动 复兴 25 周年
限制150内