小班社会教案《学穿裤子》.docx

《小班社会教案《学穿裤子》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会教案《学穿裤子》.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班社会教案学穿裤子大班上学期社会教案研习穿着裤子幼儿园小班社会教案：研习穿着裤子一、教学目标1、能够韦松冬季裤子与前后面，自学自己穿裤子（中低 层次的目标）；学会自己有序地、整齐地穿著裤子（高层次的 目标）。2、体会至自己穿裤子的快感。3、稳步发展身体和四肢动作的协调性。二、重点和难点1、重点：看清相同款式裤子的前后面，用恰当的方法穿裤子。2、难点：男孩的裤前拉链的采用（极易将里面内裤卡在 拉链上），以及能够整齐地穿着上裤。三、材料及环境创设1、幼儿各自当天穿着的冬季外裤。2、新奇角或活动区置放一些娃娃的各款裤子，可供幼儿 练。四、设计思路这一内容涵盖二个方面建议：一就是可以韦松裤子的里 外

2、前后，二就是穿著裤子的恰当方法和顺序。幼儿已经研习过穿着秋天的单裤和初冬的裤子，也存有 一些韦松裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又平 添了不少新款的较薄的冬季裤子，因此，可能会在韦松前后” 方面出现困难。另外，幼儿在穿著两条以上裤子时，还须迁就 里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也还有问题。据此，在 设计活动中，一必须特别注意鼓励幼儿运用过去的经验去辨别 冬季裤子的前后面；二要告诫幼儿在自下而上的扎裤腰的过程 中，不要用力过猛，以免内裤裤腿外翻。三要用一则顺口溜去 提示信息穿裤子的方法与步骤，并平添开心的练气氛。五、活动流程1、用上开“精明大火车”方式，鼓励幼儿依次叙述自己裤 子的前

3、片上存有什么。表明1:这样有利于幼儿在平行影响中赢得更多的辨别裤 子前后片的方法：例如看看贴花、口袋、拉链、扣子等等。表明2：幼儿听完后，教师应稍稍予以概括。2、由12名幼儿示范点穿裤子的方法与步骤；教师并作 适度的传授。要点:（1）裤子的前片必须向上（或向前方），双手拦下裤腰, 趴在椅子上，逐一将腿伸进裤腿。穿着上后站起将裤缝处扎正, 并将内衣插进裤腰内。存有拎、后、链者系则上。（2）例如存有内裤，应当插进袜筒，以免向上外翻。3、幼儿边看看教师读顺口溜（或自己读），边练穿裤子: 扎着裤腰儿，穿入裤腿儿，张开腿Y儿，自己穿着裤儿，真是 调皮孩儿。表明1：幼儿穿裤子时，教师可以重点指导采用门襟拉链 存有困难的男孩。表明2：教师也可以利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子 的幼儿并作评价和引导。4、活动的延展:幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试 穿相同款式的裤子）六、建议1、此活动可以根据幼儿穿裤子的能力分小组展开。2、此活动宜在幼儿午休下班时展开。