中班音乐：打电话.docx

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1、中班音乐：打电话教学内容艺术（音）：打电话教学目标1、初步学会歌曲，能理解歌曲内容，唱准曲调。2、能看好指挥，学习用对唱形式演唱。3、萌发热爱幼儿园生活的情感。教学准备1、电话或者手机一部。2、音乐。教学重点与 难点重点：初步学会歌曲，能理解歌曲内容，能唱准节奏，唱清歌词。难点：能看好指挥，学习用对唱形式演唱。教学方法与手段方法：整体教唱法、节奏朗诵法。手段：情景教学。教学过程老师活动幼儿活动设计意图一、导入。1、小朋友，你们有好朋友吗？我认 识一个小朋友他也有一个好朋友， 可是，他的好朋友离他太远了，有 什么办法可以让他们联系呢？2、你们想的方法真好，瞧，这里就 有一部电话，两个好朋友打电话

2、会 说什么呢？我们一起来听听看好 吗？个别回答老师问题。情景导入，提出问 题，引导幼儿想办 法解决问题，由此 引出主题。二、学习歌曲。1、清唱歌曲一遍两个娃娃打电话的故事老师把他们编进了 一首歌里面，请你们听一听，1、认真倾听老师演唱2、按节奏做拍手动作。3、集体学唱歌曲。4、认真欣赏歌曲并尝通过老师清唱，使 幼儿更清楚的听 清歌词，了解歌曲 内容。接着又提出猜猜看这首歌曲叫什么？歌曲里面 讲了什么事？2、熟悉曲调(1)听曲调，按节奏一拍一下做动 作。我们先听着音乐拍手做动作，可拍 一下打肩，我们一起按音乐的节拍 做。(2)听曲调，念歌词3、幼儿学唱(1)老师范唱，幼儿学唱。(2)请幼儿用自然

3、的声音唱第一段。(3)学习第二段歌词(4)第一、二段连起来演唱。三、表演唱歌。1、男女小朋友对着唱。小朋友，我们来练习对着唱。先请 女小朋友问，男小朋友搭，第一二 句老师唱。2、男女小朋友互换角色对唱。3、分小组对唱。4、小朋友们跟着老师的指挥一起再 来一次。试完整的进行演唱问题，帮助幼儿有 目的的记忆歌词。 随后以拍节奏的 形式，帮助幼儿进 一步掌握歌曲的 节奏，为后面学唱 歌曲奠定基础。通过再次欣赏，帮 助幼儿记忆歌词 并集体完整的进 行演唱。1、集体男女对唱。通过表演唱的形2、根据指挥进行演唱。式，帮助幼儿在学 会歌曲的基础上， 通过多种形式巩 固对歌曲的理解。 并初步学习根据 指挥进行演唱。5、你们回家后可以把这首歌唱给你 们的好朋友听，也可以表演给自己 的家人听。