三年级语文下册期末分类复习修辞手法【部编版含答案】.docx

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1、三年级语文下册期末分类复习修辞手法（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：学号：.一、修辞手法选出下列句子所运用的修辞手法。A.比喻B.排比C.设问D.夸张那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（）（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（）（4）这地方只有巴掌大，怎么容得下我们一个班的学生呢？（）二、选出下列句子运用的修辞手法。A.比喻B.夸张 C.拟人 D.反问E.排比F.对偶G.设问1 .泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（）2 .教室里静得掉根针都听得到。（）3 .松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。（）4 .蝴蝶张开漂亮的

2、翅膀在空中跳着优美的舞蹈。（）5 .牲口没了，官府怎么能善罢甘休呢？（）6 .海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（）7 .小虾的搏斗很激烈。（）8 .它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（）.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、 光照有着密切的关系。（）9 .这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（） 三、根据要求选择正确的答案。1 .下列句子不是比喻句的一项是（）A.有一种鱼身体像梭子。B.小鹿飞快地奔跑，像是有狮子追赶它似的。2 .下列句子是反问句的一项是（）A.不同的植物为什么开花的时间不同呢？B.海底怎么不是个景色奇异、物产丰富的世界呢

3、?C.她是怎么知道我的秘密的？3 .下列句子中与其他三句表达的意思不同的一句是（）A.厚厚的尘土覆盖了两个罐子。B.两个罐子被厚厚的尘土覆盖了。C.两个罐子把厚厚的尘土覆盖了。D.厚厚的尘土把两个罐子覆盖了。4.下列句子中与“清明上河图是一幅名扬中外的画”意思不相同的一项是 （）A.清明上河图难道是一幅名扬中外的画吗？B.清明上河图是一幅名扬中外的画吗？是的。C.不得不说清明上河图是一幅名扬中外的画。D.清明上河图怎么不是一幅名扬中外的画呢？5.下列句子中所用的修辞手法与例句不相同的一项是（）例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。B.那一个个轻清脆丽的小球，

4、像一串美丽的梦。C.海底的动物常常在窃窃私语。D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。四、下面句子分别把什么比作什么？请写出来。1 .海底岩石上的珊瑚，有的像盛开的花朵。这句话把比作 O2 .夜空的星星仿佛俏皮的孩子般逗人喜爱。这句话把 比作 o3 .一个个小山似的浪头不断地向他扑来。这句话把 比作 o4 .圆椒好似小灯笼，有红的，有青的，还有半红半青的。这句话把 比作。5 .一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。这句话把 比作。五、判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的打“小，不是比喻句的打“x”。1 .白荷花美得像一幅活的画。（）2 .这件事好像发生过。（）3 .

5、我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。（）4 .他长得像妈妈。（）六、按要求写句子。1 .黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。（改成比喻句）2 .小溪不停地向前流淌。（改成拟人句）3 .浪费时间就是浪费生命。（改成反问句）4 .童年是什么？童年是一幅画。（仿写设问句）七、把下面的排比句补充完整。童年是五彩缤纷的，就像海边 的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天 的娃娃；童年是纯真甜美的，就像山中 的泉水。八、曷平幻将下列比喻句补充完整。1 .你看，池塘里的荷叶真美呀，像一个个2 .池水清清的，像 o九、下面的说法对的打“f,错的打“ X”。1 . “接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石

6、头狮子一模一样，也那么大，也那 样蹲着，很威武很镇静地蹲着。”这句话是比喻句，把火烧云比作石头狮子, 衬托出了狮子的高大威武。（）.“这橘子酸得我牙都快掉了。”这是个夸张句，强调了这橘子味道酸的程度真 让人难以忍受。（）2 .“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”和“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 都运用了对偶的修辞手法。（）十、阅读故事，完成练习。小燕子学飞小燕子的羽毛一天天丰满起来，燕妈妈打心眼里高兴。一天，燕妈妈说：“孩子，明天带你去练飞行。”小燕子听了激动不已，不时 地想：外面的世界是什么样的呢？第二天一大早，燕子妈妈在前面飞，小燕子紧紧地跟在后面。啊，外面的世 界真精彩！空中，一朵朵白

7、云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上， 青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。小燕子被眼前的 美景迷住了。他停在小河边的一株柳树上，准备休息一下再往前飞。“妈妈，我要飞上更高的天空，和大哥哥大姐姐玩。”小燕子对妈妈说。“孩子，先练低飞，飞一程休息一会儿，渐渐地，耐力增强了，筋骨强健了， 就能飞上高高的蓝天了。”“不，不嘛，我今天就要飞上蓝天。”小燕子听不进妈妈的劝告，展翅向高空 飞去第一种结局第二种结局1 .想象小燕子看到的那“一幅令人陶醉的图画”，我猜测“陶醉”的意思是（）（2分）A.喝醉B.着迷C.淘气2 .小燕子看到的外面的世界是怎样的呢？请用“”画出相应的句子

8、。（2分）.“空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。”这句话具有新 鲜感，运用的修辞手法是（）（2分）A.拟人B.比喻C.排比3 .请你根据故事情节，发挥想象，预测两种故事结局，写在文中的横线上。（6 分）十一、阅读短文，完成练习。金鱼和鱼缸有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼 的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经脸。所以，尽管商人的鱼缸工艺精 湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥无几。商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格 在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨 淡，今天这笔买卖真是让他欣

9、喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到 一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。看到老头 儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。” 听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部一条不少地 放进了水渠里。没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条 穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先 恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼 来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金 鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼

10、， 虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有 机会用得上。卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢 购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里放了五百条 金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何月呢！1 .请把第一自然段中的错别字用“ ”画出来并改正。2 .下面的句子能够用文中的哪个词语代替？(1)非常少，没有几个。()(2)指对某事非常疑惑，很不理解。()(3)争着向前，唯恐落后。().修改文中画“”的句子。参考答案一、(1)B (2)A (3)C (4)D二、1. F 2. B 3. A 4. C 5. D6. E 7. C 8. D

11、 9. G 10. A三、BBCAB四、1.珊瑚盛开的花朵2 .星星俏皮的孩子3 .浪头小山4 .圆椒小灯笼5 .小同学敏捷的猴子五、1. V 2. X 37 4. X六、示例：L黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。6 .小溪不停地向前奔跑。7 .浪费时间不就是浪费生命吗？8 .音乐是什么？音乐是一首诗。七、示例：漂亮嬉闹清凉八、1.碧绿的大圆盘2. 一面大镜子九、1. X 2. V 3. X十、1.B2.空中，一朵朵白云在悠闲地散步，一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上,青青的山，绿绿的水，红红的花，简直是一幅令人陶醉的图画。3. A4. 第一种结局：示例：小燕子还没

12、飞上蓝天，就全身发软，从高空中坠 落下来。第二种结局：示例：小燕子用尽全力，竟然真的飞上了蓝天，他开心 极了。十一、1.消销赏惯炭型道销2 . (1)寥寥无几(2)迷惑不解(3)争先恐后.听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部放进了 水渠里。3 .示例：我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明，能够想出好办法解决 自己的难题。学习心得分享俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣,有了兴趣就会有无穷的学习动力。有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功， 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，加油！