统编版四年级语文下册第七单元教材分析.docx

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1、第七单元教学初探一、单元内容总述1 .本单元主题：本单元课文主要是围绕“人物品质”这个专题进行编排的。主要由古诗三首“诺 曼底号遇难记黄继光挑山工4篇课文组成。本单元写的都是人物，学习作者是 如何写出人物的语言动作的描写，体会人物的品质是本单元的重点。2 .本单元重点：(1)从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。4篇课文中描写人物的方法很多, 有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文，体会人物的品质、特点。 比如，“诺曼底号”遇难记中对哈尔威船长动作、语言的描写，感受其舍己为人的高尚 品质。黄继光通过对黄继光语言、动作的描写，写出黄继光的视死如归，大无畏的英雄 气概。教学

2、时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。(2)学着用多种方法写出人物特点。本单元中，“诺曼底号遇难记通过动作、 语言描写，写出人物舍己为人的特点；黄继光通过语言描写、动作的描写体现了 黄继光为革命甘愿牺牲自我的英雄气概。挑山工通过外貌、语言描写，勾画了挑山工形 象，阐释了干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地的挑 山工精神。习作中是我的自画像抓住人物的外貌、爱好、特长等方面的特点，来展现自 我形象。3 .本单元教学建议：教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，学习描写人物的多种方法，感受人物 的品质特点。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的

3、语句。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议22古诗三首本课介绍了三首古 诗，重点是体会人物 的高尚、高洁的品质。21 .有感情地朗读课 文，背诵课文。2 .理解诗句的意思， 体会人物的精神品 质。23 “诺曼底号”遇难记本文主要写哈尔威船 长的感人事迹，重点21.朗读课文，读好人 物对话。是学习人物的语言描写、动作描写。2.抓住人物语言描 写、动作描写体会人 物品质。24黄继光本文主要写了黄继光 舍生取义的故事，重 点是根据人物的语 言、动作等描写体会 人物高尚品质。1自读课文，结合课文 内容，说一说你对黄 继光的印象。25挑山工本文勾画了挑山工形 象，阐释了干什么事， 只要一心

4、向着目标， 步步踩实，一个劲往 前走，就能到达目的 地的挑山工精神。抓住人物外貌语言体 会人物形象，感受蕴 涵的道理。口语交际本次口语交际题目 自我介绍，重点 是根据介绍对象和目 的，自我介绍的内容 也不同。11 .选择一个情境，弄 清介绍对象和目的。2 .自我介绍后，和同 学修改一下。习作本次习作是写我的 自画像，重点是抓 住自己的特点写。11 .交流自己特点：长 相、爱好、性格特点。2 .写作并修改。语文园地本次学习园地主要内 容是交流抓住人物的 行为、外貌描写体现 人物的品质、特点， 学习表示人物品质、 心情，认识9个生字， 积累并理解词语，学 会使用修改符号，学 习并仿写连动句。理21 .学会枳累好词好 句。2 .小组合作探究法完 成练习。解积累名人名言。重 点是学习并仿写连动 句，理解并积累古诗。