2023届高考作文写作复习备考：作文题“盛世中国靠我表现”等5题立意解析.docx

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1、2023届高考作文写作复习备考：作文题“盛世中国，靠我表 现”等5题立意解析阅读下面的材料，根据要求写作。两千多年前，在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子提出问 题后，学生各有不同的表现。新时代，就中国在世界舞台上如何“讲好中国故事”，习总书记强调 要勇于、善于向世界表现出一个真实、立体、全面的中国。表现是社会生活中的常态，表现的隐显、强弱不同，作用也各异。个 人如此，民族、国家亦如此。以上材料对当代青年有启示意义。请你结合自己的学习和生活经验， 写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：(一)审题立意(1

2、)基本审题：这是一道综合了传统儒家典籍和当代领袖言论两则材料的作文题。第一则材料选用了儒家经典论语，来自于教材高中语文必修下册 的重点背诵篇目，侧重于“表现”的因人而异。立足个体的修身成长价值 实现，提示清晰，切入熟悉，语料平和，把握容易。第二则材料综合了习总书记近年来关于如何“讲好中国故事”的系列 论述，侧重于“表现”的态度方法。着眼国家的自信发展国际形象，价值 取向积极明确，论断核心简明精准。然后提醒考生关于“表现”的各种社会表现及不同作用，明确了材料 核心，提示了概念范围，拓宽了思辨空间，体现了立德树人的命题初衷。(2)立意角度：最佳立意是具有辩证思维的。话题“表现” 一词界 定为中性表

3、达，立意角度可以就勇于表现和善于表现，表现主体的内与外， 表现者和外在环境等相对概念关系思考，提炼观点和立意。(3)参考立意：表现可以丰富多彩表现由我，责任在我勇于表现，敢立潮头表现靠勇气，成功靠实力善于表现才是大勇勇于表现，善于表现盛世中国，靠我表现表现在我，我必努力内修才能外现欣赏和鼓励为表现助力阅读下面的材料，根据要求写作。吕氏春秋中有句名言：“天不再与，时不久留，能不两工。”意 思是说上天不会给人两次机会，良好时机不会长期停留，人的能力有限， 时机来临时不可一心两用。当今世界正处于百年未有之大变局，青年也面 临时代发展的滚滚巨流。无论是个人还是国家要想勇立潮头，奋楫争先， 都应珍惜时机

4、、把握时机。以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：吕氏春秋中的名言“天不再与，时不久留，能不两工”从不同角 度去阐释如何正确对待时机而实现个人和国家的发展。脱离材料空泛论述“时机”是片面的。此外，立足于时代变局之中，考生必须置身自己所处 的社会背景与世界大势，将自己的成长与时代同频共振，才能展现自己思 维的深度与广度。任务指令需要考生注意，“你”作为当代青年，处于青春成长与国家 复兴的同行轨道，在谈及自己的亲身经验的同时也要着眼国家民族的现实 成就，“未来发展”既要立足当

5、下又要展望未来，在时机与危机的碰撞中， 在世界与家国的融汇中抒发自己的见解与智慧。阅读下面的材料，根据要求写作。蚕营造了自己的小世界。蚕在一寸一寸吐丝的时候，并没有意识至I， 正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。其实，作茧自缚的情况，绝不如想像的那样罕见，它们广泛地存在于 我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝读了这则材料，你有怎样的联想、感悟和思考？写一篇议论文，谈谈 自己的看法。要求：确定立意，自拟标题，选好角度；不脱离材料及含义的范围作 文；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【文题解析】：这则材料来源于毕淑敏的一篇散文蚕是被自己的丝裹住的。材料 中说“蚕在一寸一寸吐丝的时候

6、，并没有意识到，正是自己的努力劳动， 才将自己的身体束缚得紧紧的” “作茧自缚的情况.它们广泛地存在 于我们周围”，这是指蚕被自己的丝裹住，蚕也是因为自己的丝而死。同 样，人也有自己的“丝”，当人们遇到困难、为自己找借口时，“丝”就 会越来越多，它会使你失去信心，使你退缩。如果想要突破自己，就得破 茧而出。虽然这样做会使困难接蹿而来，但这样才能更好地生存下去。要 理解材料的含义，首先是要懂得“广泛地存在于我们周围”的“丝”是什 么意思。蚕的丝束缚住了自己的身体，而紧紧地绑缚住人的“丝”，可以 是金钱，可以是工作，可以是感情、陋习、嗜好让我们在习惯的窠臼 中，在令人感到安全的舒适圈中难以自拔。因

7、此，理解了何为“丝”，就 能以挣脱“丝”、打破“丝”为立意，进行写作。可以写突破自我、超越 自我的痛苦和新生；也可以写摆脱现状，努力跳出舒适圈，迎接新的挑战； 还可以写不要替自己寻找借口，让自己退缩得心安理得。参考立意：(1)突破自我，摆脱束缚。(2)跳出自造的“舒适圈”。(3)不要被现状所约束。(4)不能自我设限，不怕失败。阅读下面的材料，根据要求写作。孔子向襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。襄子让他换首曲子， 孔子说：“我还没有掌握弹琴的技法。”一连三番，孔子都以“没有弄懂 曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。又过了一段时间，孔子终于说：“我知道作曲者的为人了，他皮肤

8、黝 黑，个头高挑，目光远大，像个统治四方的王者，除了文王还有谁能这样 呢！ ”襄子深拜孔子说：“我老师曾说过这首琴曲是文王操。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感 悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：(一)材料解读。本道作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。本作文题材料是一则名人故事，主要是说孔子学习琴艺，追求全面深 刻透彻理解所学内容，强调世间一切事业、学问技能、德行，如果不能专 一坚持，就不会有所作为。只有在技术细节上下笨功夫，下苦功夫，使得 技术娴熟，精益求精，从而

9、超越技术本身，心灵福至，一如庖丁“目无全 牛”。写作任务应“结合材料”，写一篇文章，表达自己对材料核心观点的 “感悟与思考”。（二）写作任务分解。任务一：主题为“材料的启示意义”注意：必须明确回答对材料的感悟与思考。写作过程中对如何做到“专 心致志” “精益求精”等要有充分的思考，还要有明确的判断。如果没有 明确的判断，不得为一类文。任务二：结合材料材料主要通过名人故事表明某些道理。可以结合材料的核心意思，肯 定“专心致志” “精益求精”等的意义或谈“坚持”的重要性，也可以就 襄子让孔子“自主探究”的教学方法做分析，写出自己的感悟与思考。总 之，要注意扣住材料写作。任务三：明确文体“明确文体”

10、意味着可以自己选择一种文体，文体特征应该明显、突 出。根据材料性质，议论文容易上手，记叙文同样可以写，但要能通过叙 事（如“我”通过专心致志做一件事从而获得成功）体现“专心致志”“精 益求精”等主题。语言：体现文体特色，议论文语言准确严谨，侧重理性色彩；记叙文 语言生动形象，侧重文学色彩。阅读下面的材料，根据要求写作。一个人是要生活的，是要从事生产的生活，能够利己利人才对。一一郁达夫利者，众人所同欲也。专欲利己，其害大矣。贪之甚，则昏蔽而忘理义；求之极，则争夺而致怨。程颗、程颐以上名言引起了你的哪些思考？请联系自己的生活和感受，写一篇文 章。要求立意自定，题目自拟。写一篇论述文。不得套作抄袭。

11、 不少于800字。【文题解析】：材料由两句名言组成。郁达夫的话强调的是一个人从事生产的生活， 既要利己，也要利人。他的话中并没有突出“利己” “利人”哪一个更重 要。“二程”的话可以分为两部分：一是承认“利”是每个人都想追求的； 二是突出“专欲利己”的危害。两则名言都没有否定“利己”，都看到了 “利人”的重要性。基于以上分析，最佳立意可以是：利己还需利人。人是自利的动物，但世界是普遍联系的，既然是群体 性的动物，你就没法抛开别人，自己生存发展。所以利己与利他是一个问 题的两个方面，只有形成良性的互动，才能迸发出上升力量。如果做事只 利己而不利他，则利会走偏，也不容易长久；如果只利他而不利己，则会 缺乏内升的动力。所以，利己没有错，错的是“损人利己”，是只利己而 不利人。所以圣人讲“己欲立而立人，己欲达而达人”。