幼儿园：大班科学活动——热闹的动物园.docx

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1、热闹的动物园活动目标1、能根据分合式以及交换规律探索出8的加减算式。2、熟练进行8的加减运算，提高幼儿思维的敏捷性。活动准备1、幼儿较熟练地掌握7以内各数的加减运算及8的组成。2、教学挂图热闹的动物园。3、加号、减号、等号、数字卡片每人1套，笔1支。活动建议1 .引导幼儿利用双色卡片复习8的组成。2 .幼儿根据8的分合式自主探索摆出8的加减算式。（1）创设情境“逛公园”，引发幼儿兴趣。教师以“妈妈带晓晓逛公园，售票员阿姨说今天公园免费开放， 但是小朋友必须通过一个智力关卡才能进入公园”的情景来激发幼儿 兴趣。（2）教师出示8的一组分合式：8可以分成1和7 （7和1）, 1 和7 （7和1）合起

2、来是8。请个别幼儿演示，用数字和运算符号摆出 8的四道加减算式。（3）重点引导幼儿说一说自己摆的是什么算式。引导全体幼儿观察两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点：两道加法算式 的数字都相同，但加号两边的数字位置不同；两道剪发书按时是等号 两边的数字位置交换了。(4)全体幼儿进行操作活动，自主探索8的其他加减算式。重点引导幼儿在摆算式的过程中能够熟练地运用交换规律(5)组织集体分享、验证。3 .出示教学挂图热闹的动物园，引导幼儿根据图片内容自编 8的加减应用题，并列出算式、算出得数。4 .8以内数的加减运算练习，提高思维的敏捷性。教师注意对个别幼儿的指导以及全体幼儿运算的正确率。活动延伸在

3、益智区继续练习加减运算。点评：大班下学期，幼儿正处于数学学习的启蒙时期，幼儿的学习特 点还处于具体形象思维，离不开相关的生活经验。学习掌握数的组成 使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，为幼儿学习加 运算打下基础。通过课件，在探索、思考过程中获取有关数的组成经 验。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中实际问题，使学与用 结合起来。本次活动，通过引导幼儿复习8的分合式，探索8的加*咸 算式，了解8的交换规律，进一步加深了幼儿对数之间关系的理解， 通过课件，在探索、思考过程中获取有关数的组成经验，为幼儿学习 加减运算打下基础。并引导幼儿利用所学的数学知识去解决生活中实 际问题，使学与用起来。