中学联盟河南省郸城县光明中学八年级语文上册期末试卷04.docx

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1、一、积累运用(34分).下面加点字注音全对的一项是()(2分)A.文给缉(zh6u )推第(ch6ng )卷空(16u ).俗(ng )1.1. (pihn )褶皱(zh4)追硼(sti)潘篱(伍n )C.阻遢(y6 )发呼(xiGo)瓦娜(li )箱箧(qi3)D.瘩疤(chuAng).唐(lui)绚丽(qi)取绡 ).词语书写无误的一项是()(2分)A.富丽堂黄相安无事销声匿迹B.雅俗之别因地制谊巧妙绝轮C.连声诺诺微不足道荡然无存D.张皇失措风雪栽途长途跋涉.下面加点成语使用不正确的一项是()(2分)A.面对破坏环境的行为，我们决不能独千米理。B.同学们聚在一起说说笑笑，享受着不伦乐。C

2、.圆明园流失文物鼠首和兔苜铜像被公然拍卖，大家义僮以尊。D.有些人一旦拥有了名利，就变得隼彳寻隼为，不愿再冒风险放手一搏。2 .下列句子无语病的一项是()(2分)A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。C.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。D.由于”神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。3 .下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)A.老舍一一骆驼祥子B.陶渊明一一桃花源记C.刘禹锡一一宋朝一一陋室铭D.郦道元一一北魏一一水经注.下列句子使用修辞错误的一项是()(2分)A.横眉

3、冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)B.皇帝每天每点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。(夸张)C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻).诗文默写(10分)(1)杜甫在春望中道出战火不断，消息隔绝已久，急盼音信的诗句是, 。(2)爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：(3)山随平野尽，。(4)思乡历来是文人写作素材的来源。崔颖在黄鹤楼中说“， 。”孟 浩然在早寒江上有怀中说“, 。”唐王维九月九日忆山东 兄弟中说“，(5)陆游十月四日风雨大作中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈

4、爱国之情的句子是：在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远的感慨，请你用学过的一句古诗来表达:(7)春蚕到死丝方尽，, (8)王维的使至塞上描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。其中被王国维称为“千古壮 观的名句是：, 4 .用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过20个字)(5分)中国教育报北京3月23 口讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1 口起，全国文化、 文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年 子女参观的，对未成年子女免票。由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同

5、时，要 坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道 二德建设内容融入其 中。根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服 务。参考人物孔明悟空武松黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗下联；一10.阅读下市的诗，回答问题。（5分）秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（1）这首诗写了生活中怎样的细节？（2）表达了作者什么样的情感?二、阅读（36分）（一）阅读卞文，克成9-12题。（12分）比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成912题。（18分）【甲文】山川之美，古来共谈.高峰入云，清流见

6、底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹.四时俱备. 晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竟跃.实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭.庭下如积水空明，水中藻、有交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少 II.闲人如吾两人者耳用，/，为文中画线句子标出停顿。Q分）解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。12 .解释下列加点的词。（4分）晓雾将瞅（）（2）未复有能与其奇者（）畲无与为乐者（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）沉鳞竞跃

7、。（2）相与步于中庭。13 .填空。（6分）（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“和 “乙文写景的名句是“（3分）（2）甲乙两文.都写了自然景物，甲文描绘了“口口之美”，乙文描写了“口口之美二但两文表达的思想感情有 所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感 慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”的语句中。（3分）（二）神秘的运动常数（12分）鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几 回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的

8、吗？它们的运动不是完全无拘无束.的吗？答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰 恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实脸，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一 个神秘的常数，那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2-0. 4之间。比如，世界上最小的鸟类蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米。 蜂鸟的飞行速度非.常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅震动频率在 5070赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂.鸟的

9、运动常数就落在0. 2-0. 4之间。与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大 海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米，频率每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里。根 据公式计算出来的海豚的运动常数是0. 3,也落在0. 2-0.4之间。这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都 存在这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数的值处于之间，动物们才能达到最佳的运动 状态。虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2-0. 4之间， 但这一神奇常数似乎像物理学中著名

10、的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮 助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至， 不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其它星球上真的存在游 水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”此外，这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振 幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已 经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能渗入敌方的任何机 密要塞进

11、行刺探。当然，它们最感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的 到来也为时不晚。（据科技之谜罗声/编译）.第段中加点的“不仅仅”“几乎”能不能去掉？为什么？（3分）14 .文章举蜂鸟、海豚的例子，意在说明什么？（3分）.生物的“运动常数”在目前的科学研究中，具有怎样的用途？（3分）15 .随着人类对生物系统的结构、功，能等研究的不断深入，仿生学在改进工程技术系统中发挥着越来越大 的作用。请结合日常获取的信息再举一个仿生学的例子。（3分）（12分）过 河周涛这时我才发现，我骑了一匹极其愚蠢的马。一路走了二十多公里，它都极轻快而平稳，眼看着在河 对岸的酒厂就要到了，它却在河边

12、突然显示出劣根性：不敢过河。它是那样怕水。尽管这河水并不深，顶多淹到它的腿根；在冬日的阳光下，河水清澈平缓地流着， 波光柔和闪动，而宽度顶多不过十几米，但是它却怕得要死。这匹蠢马，这个貌似矫健的懦夫！它的眼睛 惊恐地张大，前腿劈直胸颈往后仰，仿佛面前横陈的不是一条可爱的小河，而是一道死亡的界限或无底的 深渊！我怀疑这匹青灰色的马儿对水一定患有某种神经性恐惧症也许在它来到世间的为期不算很长的岁 月里，有过遭受洪水袭击的可怕记忆，因而这愚蠢的畜牲总结了一条不成功的经验。像一个固执于己见的 被捕的间谍似的。任凭你踢磕鞭打，它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界限。我想了很多办法用皮帽子蒙住马的眼睛，先

13、在草地上奔驰，然后暗转方向直奔河水，打算使其 不备而奋然地过。结果它却在河沿上猛地顿住，我反而险些从马头上翻下去。不远处恰有一个独木桥，我 便把缰绳放长，自己先过对岸，用力从对岸那边拽，它依然劈腿扬颈，一用力，我又差点儿被它拽下水。面对如此一匹怪马，我只好长叹：吾计穷矣！但今天又必须过河，我必须去酒厂；倘要绕道，大约 需再走二十公里。无奈之下，只得朝离得最近的一座毡房走去，商量先把马留在这里，我步行去办完事再 来取。一掀开毡帐我就暗暗叫苦，里面只有一位哈萨克族老太太，卧在床上，似有重病。她抬起眼皮，目 光像风沙天的昏黄落日，没有神采；而那身躯枯瘦衰老，连自己站起来也很困难似的。看样子，她至少有

14、 八十岁：垂暮之年，枯坐僵卧，谁知哪一刻便灵魂离开躯壳呢？可是既然进了门，总不好扭头便走，我只 好打着手势告诉她我的困难和请求，虽然我自己也觉得等于白说。她听懂.了（其实是看懂了）。摆摆手，让我把她从床上挽起来，又让我扶她到外边去，到了河边上， 她又示意，让我把她扶上马鞍。我以为老太太的神经是不是也不对劲儿了？ 我无论怎样 钦佩哈萨克人的马上功夫，也不能相信她眼前这种可笑的打算。可是当我刚把她扶上马背，我就全信了。她那瘦小的身躯刚刚落鞍，那马的脊背竟猛然往下一沉， 仿佛骑上来一个百十公斤重的壮汉，原来的那种随随便便满不在乎的顽劣劲儿全不见了，它立得威武挺直， 目光集中，它完全懂得骑在背上的是什

15、么样的人，就如士兵遇上强有力的统帅那样。（这马不愚蠢，倒是 灵性大得过分了）它当然还是不想过河，使劲想扭回头，可是有一双强有力的手控住了它，它欲转不能， 它四蹄朝后挪赠的劲儿突然被火烧似地转化为前进的力，踏踏地跃进河中，水花劈开，在它胎前分别朝两 边溅射，铁蹄踏过河底的卵石发出沉重有力的声响，它勇猛地一用力，最后一步竟跃上河岸，湿漉漉地站 定。我把老太太扶下马，又把她从独木桥上扶回对岸。然后在她的视线里牵马挥手告别（我不敢当她的 面上马）。她很弱，在河对岸吃力地站着，久久目送我。此事发生在一九七二年冬天的巩乃斯草原，而天山，正在老人的身后悬立，闪闪发着光。16 .为何我最初觉得马“愚蠢”，后来

16、又说它“不愚蠢，倒是灵性大的过分”？（3分）.老太太示意我扶她上马鞍，我却以为她的神经“不对劲儿”，请结合上下文展开想象，在文中横线处补 写一段表现“我心理活动的语句。（3分）17 .文章在写法上出色地运用了对比的手法，请分条列举出三处对比。（3分）.有人认为这位老太太身上有一种令人感动的胡杨树精神，请结合文章内容分析这种精神的主要内涵。（3分）相关链接：胡杨树是生长在沙漠恶劣环境中的一种树。作家余秋雨曾经赞美它说，胡杨树一千年不死, 死了一千年不倒，倒了一千年不朽。，三、作文（5（）分）题目：微笑着去唱生活的歌谣要求：1、文体不限，字数不少于600字；2、卷面整洁，字迹工整。附加题（4分）将

17、汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提 供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。（4分）范例：“师”与“帅”例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。“人”与“大” 上与吓 玉与主“心”与“必” 参考示例：“人”与“大”：人长大了，原来是需要负责任的。承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。人 懂得了约束自己，也就真正长大了。人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。“上，与下，：追求的方向不一样，也就决定勒人生境界的高低。上与下，在某些时候，只是方向 发生了改变。“玉，与主，：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。君主的风采在 于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下的处世哲学。“心”与“必”：心里有了信念，成功往往就会成为必然。钻心的痛苦，是下了大决心的必然。附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）e学校名录参z见：heww.zx.xk /wxt/list.spx.?.ClassID=3060