教学计划1-初中英语七年级下册教案说课稿试题测试真题.docx

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1、学年度第二学期七年级英语教学工作计划一、教学基本情况简析1、教材简析七年级下册共12个单元，全书采取任务型语言教学模式，融合 话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程 序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构， 需要掌握的基本词汇。每个单元都分为A、B两部分。A部分是基本 的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有 self check部分，供学生白我检测本单元所学的语言知识之用。它采 用“语言的输入一一学生的消化吸收一一学生的语言输出”为主线编 排的。通过确定教学目标，采用听、说、读、写，自我检测等手段， 有效提高学习效率，体现了以学生

2、为主体的思想。不过这套教材是基 于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学不学习 英语，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了 不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的 英语教学成绩而努力。2、学情简析经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，我所担任7 (1)班 学生总体上对英语基础知识掌握较差。只有少数学生学习目的明确， 掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成 绩优秀。而大部分学生对英语感到困难，没有明确的学习目的，缺少 学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因 是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语

3、学习是一种负担，而 不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词 听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待 提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间 不多。还有极少部分学生已经放弃学习英语。二、指导思想根据七年级学生的生理及心理特点和本学期的英语教学目标，我 确定了如下的教学指导思想：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学 习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感 和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的 能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神, 进行课堂改革，实行教与学的互动。采

4、用任务型语言教学模式，努力 用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。三、教学目标通过本学期教学，能基本达到如下目标：使对英语学习表现出积 极性和初步的自信心，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能 与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息，能读懂 小故事及其他文体的简单书面材料，能参照范例或借助图片写出简单 的句子，能参与简单的角色扮演等活动，能尝试使用适当的学习方法, 学会克服学习中的困难，意识到语言交际中存在文化差异。教学重难点:1. Modal verb can, must, have to, would like; Can for permission2. What

5、time, When , Why, What, Where questions;3. How questions: How long questions, How far questions;4. Imperatives （Dont.）5. Adverbs of frequency; Adjectives of description and quality6. Prepositions of Time, Prepositions of Place7. There be structure8. Affirmative statements;9. The Simple Past tense； t

6、he past form of regular and irregular verbs 四、教学措施（一）确保基础知识过关，具体方法如下：1、单词过关：每天记5-8个生词，利用课外时间，由科代表主 持，各学习小组长听写、改正。2、词组过关：把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句 和中译英训练。在各个组内进行竞赛。3、句型过关：组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习 氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。4、课文过关：把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛， 对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。（二）采取科学教学法1、Daily report：值日生介绍自己、

7、家庭成员或朋友的情况，其 它学生可互相提问题，询问个人职业；2、建立良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语 的勇气和信心；3、教师设计好导学案，学生自学讨论。听说领先，读写跟上。抓好英语的常规教学，鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、 小转变中体验学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。五、教学进度安排第一周：复习上期内容第二周：Unit 1 Can you play the guitar ?第三周：Unit 2 What time do you go to sch

8、ool ?第四周：复习Unit 1 Unit 2第五周：Unit 3 How do you get to school ?第六周：Unit 4 Dont eat in class.第七周：Unit 5 Why do you like pandas ?第八周：复习 Unit 3 Unit 4 Unit 5第九周：Unit 6 Im watching TV.第十周：五一放假Unit 7 It raining !第H周：Unit 7 Its raining !复习 Unit 6、Unit 7第十二周：Unit 8 Is there a post office near here ?第十三周：Unit 9 what does he look like ?第十四周：复习Unit8、Unit 9第十五周：Unit 1() rd like some noodles .第十六周：Unit 11 How was your school trip ?第十七周：Unit 12 What did you do last weekend ?第十八周：复习 Unit 10、Unit 11 Unit 12第十九周：期末考试复习第二十周：期末考试复习