人教部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》类文阅读训练.docx

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1、类文阅读77记金华的双龙洞记金华的两个岩洞（节选）叶圣陶爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工友提着汽 油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往 下走也不比向上爬轻松。忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大， 好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见 一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全 部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩 洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它 的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未 经历的境界，当时的感觉实在难以描述。再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。

2、这时 候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭 直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的， 听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟比较把石 钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不 须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流, 是双龙洞泉水的上源。1 .“飞珠溅玉”的意思是, 在文中描写的是 的景象。2 .作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用 “”在文中画出来。假如你在这样的境界里，会有怎样的 感觉？用自己的话进行描述吧。3 .阅读选文的第3

3、自然段，判断下列说法的正误。(1)这时作者看瀑布是仰望的。()(2) “天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。()(3) “千万枝银箭”指的是瀑布的水流。()(4)作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。( )4 .下面的文字出自徐霞客的游记，从内容看，可以知道描 写的是()忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中央，一瀑从空中下坠, 冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。A.双龙洞 B.冰壶洞C.双龙洞和冰壶洞5 .通过阅读，你体会到作者怎样的感情？【参考答案】1 .形容水的飞溅犹如珠玉一般冰壶洞里瀑布飞流而下, 水珠四溅2 .画出：身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光 平视这飞珠溅玉的

4、形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一 阵阵地沾着飞来的细水滴 示例：我感觉瀑布似万马奔腾，又 像银河决堤。3 . (1) V (2) X (3) V (4) X4 . B5 .我体会到作者对冰壶洞瀑布的喜爱和赞美，对祖国大好 河山的热爱。将军洞(节选)吴然进庙拜了拜李将军，转上一圈，我们就去爬猴子水了。说 真的，这里才是最好玩的地方。你看，陡陡的岩石，顺山坡白 花花铺了一大片，山泉水哗哗哗淌下来！这水谁知道淌了几千 几万年了呢？岩石被冲刷出了一条条的凹痕，这些凹痕是水走 出来的路，也是水长出来的根，它们深深地扎在岩石上！这水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有 猴子来玩水吗？ 一定是

5、了。高高的石壁上不是有一个石坑被称 为“石交椅”吗？那一定是猴王的宝座吧。猴王坐在那里，手 捧仙桃，看着小的们爬上爬下在水里戏耍，岂不快哉？哦，这 不成了孙悟空孙猴子了吗？哈哈，咱们也来当一回猴子，看谁能坐上猴王的宝座！ 据说人是从猴子变来的，可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事 呢乙面前这石壁滑溜，把鞋子脱了，双脚双手也爬不上去。一 个小伙子好不容易爬到半中腰，却又滑了下来。有经验的人， 把身子转过来，把背贴在石壁上，用手用脚用屁股，一点一点 往上“坐，居然坐到了 “石交椅”上！我试了多次没能爬上 去，只好很没面子地从凿出的石窝上，手脚并用，攀登上去。（选自吴然经典美文：洱海大耳朵浙江少年儿童出版

6、 社）1 .“哗哗哗”是形容 的声音，像这样描写声音的词语还有、 等。2 .画线句子是一个（）句，画线句子是一个（）句。A.疑问 B.反问 C.设问3 .第一自然段中的“水走出来的路”“水长出来的根”都 是指O这样的描写让我们感受到4 .根据选文的最后一句话，有人说：作者写这篇文章表达 的是自己攀爬失败的沮丧心情。你同意这个观点吗？请写出自 己的意见吧。【参考答案】L山泉水流淌 示例：嗡嗡嗡 沙沙沙 喇涮涮2 .C B3 .岩石被泉水冲刷出来的一条条凹痕泉水在岩石上已 经流淌了很久很久4 .示例：我不同意这个观点。选文开头作者就说：“这里 才是最好玩的地方。”攀爬失败的并不只是作者一个人，前面 也写了一个小伙子从半中腰又滑了下来。“很没面子”只是作 者的自嘲，文章中流露出的还是攀援的趣味，并没有多么沮丧。俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣 就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令 人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无 比强大。正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策 自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你 我。我们也必将成为人生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得 更加美好和多彩。携手同行，力口油!