幼儿园：大班科学活动——小水滴旅行记.docx

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1、大班科学活动小水滴旅行记齐河县机关第二幼儿园宋盼盼活动目标1 . 了解水的三态（气态、液态、固态）变化。2 .能安静倾听故事，并理解故事内容。活动准备物质准备：冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等知识准备：小朋友对于水的三态有一点点了解。活动过程一、经验交流1 .教师出示一杯水（透明的杯子装的）提问：小朋友，你们看，这是什么？幼：是一杯水师：那水会变成什么呢？幼：水会变成冰。2 .教师出示冰块师：那水是怎么变成冰的呢？3 .前些天，天上一直下雨，你们知道雨是从哪儿来的吗？（幼儿自由举手回答）4教师出示干、湿毛巾师：王老师这有两条毛巾，请你来摸摸它们 有什么区别？幼；一条是

2、湿的，一条是干的师：你们说，湿毛巾怎么让它变干呢？幼：放在太阳底下晒晒。幼：放在火上烤。师：湿毛巾变干了，原来湿毛巾上的水上哪去了？5.小结：刚才我们小朋友说了一些有关水的变化，水一会变成冰, 一会变成水蒸气，它到底是怎么变的呢，为什么会变化,现在请小朋友 来听听这个小水滴旅行记的故事二、欣赏故事，理解内容，初步了解水的三态变化1 .教师完整讲述故事，幼儿安静倾听师:故事听完了，告诉我小水 滴是怎样旅行的？2 .教师提问，帮助理解故事师：一开始，小水滴们想做什么？它们 是怎么对大海妈妈说的？师：太阳公公是怎样帮助小水滴的？小水滴变成了什么？师：小水滴飞啊飞啊，感觉冷了，它们三个伙，五个一群抱在

3、一起,变成了什么?师:小水滴的身体变沉了，它又变成了什么？为什么会变成雪花？师:小水滴在旅行过程中一共经历了几次变化？3 .看小水滴变化幻灯片。师：现在让我们一起来看看小水滴在旅行过程中的变化情况吧4 总结通过这个故事，我们小朋友知道了水在不同的条件下会发生变化, 也就是水的三态变化过程，可是对于水到底在什么条件下变什么，老 师来做几个实验让你们更清楚的了解水的三态变化三、做实验，让幼儿直观了解水的三态变化。1 .教师做实验，幼儿仔细观察。师：现在，让我们一起通过实验的方式来看看水到底是怎样变化 的。教师把一块冰块投进一杯开水中，幼儿发现冰块很快就没了，杯 子里的水上升了。然后再把那杯水再放进

4、电水壶烧，水烧开时有热气 冒出来，热气遇到冷玻璃，又变成了小水滴。再把水放进冷冻室，水又 会变成冰。2 .师:小朋友，你们刚才看清楚水的变化过程了吗？水会随着温度的变化而改变它原来的样子，水在很冷的时候会结 成冰，冰遇热又变成了水，水再加热，就会变成水蒸气，水蒸气遇到冷 又会变成水评课这个活动属于科学这一大主题，在第一环节时，幼儿发言不积极, 和引导语太长有关系。接着引出故事小水滴旅行记，让幼儿安静 倾听然后通过回答教师提的问题帮助他们理解故事内容。第三个环节，让幼儿再次理解水的三态变化老师做实验的方式，让 他们更直观、更清楚理解。在做实验时，幼儿很兴奋，很好奇，的求知 欲全释放出来了，四十多双明亮的眼睛都盯着老师。孩子们通过这个 活动，对于水的三态变化有一定的了解，不用老师再去枯燥的讲解。