学科教学融合创新示范课例圆明园的毁灭研修反思表.docx

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1、附件5 ：教学反思表学校全称课名圆明园的毁灭教师王丹学科语文年级五年级L应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？希沃白板5的课堂活动的知识配对，将教学内容更直观化的展示给学生，更生动的感 受圆明园的辉煌2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件（时间3-8分钟左右（按照完整视频的时间 点），每节课2-3段），引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解 决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。教学中，我将圆明园的毁灭的过程以视频的方式呈现，更能直观的让学生了解到 英法抢掠的过程，更能激发学生愤恨的情感。在回顾圆明园的辉煌时，我运用白班五 中的课堂活动的文字与图片的结合选择，增强了学生在

2、课堂学习中的互动性，同时也 激发了学生的学习兴趣。认识信息技术在教学中的重要性，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具 备的基本素质，但是现实中自己对信息技术的掌握不精通，不能使用更好的技术支持 手段支撑教学，还是不能讲教育性、科学性、技术性、艺术性为一体，运用多种媒体 的结合而提升自己教学的质量。对此，下一步我将利用课余时间，多学习，多体会， 增强自己的信息技术。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考（教学组织创新、教学设计创新等）。现代教育技术的课堂，使得课堂内容的学习更直观化、更生动化，能够增加课堂的互 动性和趣味性，更能激发学生的学习兴趣，能够将教学中的重难点以清晰的方式呈现， 帮助重难点的突破4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。新技术的应用在许多方面帮助我们在课堂中做的更好，新技术中的多媒体的融合在课 堂教学中提供了很多更直观、形象的帮助，很值得使用。注：此模板可另附纸。