《说文解字》《周易》《尚书》梳理与练习-整本书阅读《经典常谈》精讲讲练(解析版).docx
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1、说文解字第一内容要点梳理作者:东汉和帝时期许慎特点:从经典和别的字书里搜集有九千字。而且小篆之外,兼收箍文“古文”。分析偏 旁,定出部首,将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解,来源于晚周人作的尔 雅,扬雄的方言,以及经典的注文。价值:一部划时代的字书,文字学的古典,是一切古典的工具或门径。章节重点:特点:文字发生与演化的时代,字体因世因国而异,官书虽是系统相承,民间书却极为庞杂。演变:到了战国末期,有了 “仓颉造字”传说。造字和用字有六个条例,称为“六书”,即 “象形”“指事” “会意”“形声” “转注”“假借”。象形字本于图画,假借字以声为主,形声字以偏旁分别,象形字、假借字、形声字是
2、文字发展的逻辑的程序。特点:书体演变的时代。演变的主因是应用,方向是简易。演变:识字久便又有了 “隶圆变为扁方,这是汉朝隶书的标准。魏晋之际,变为“正书”。 晋至唐朝,又称为“隶书”,晋代也称为“楷书”宋代又改称为“真我子。国汉和是有是 指的称为“表来的。魏晋称为“今草”是“行书”。行书介于是教育的初步。秦始皇用小篆 统一了文字,不书”,识字变得简易。汉朝时,隶书由椭正书逐渐简化,至到陈隋渐渐变 方,至唐代又渐变长,这便正书与草书之间,最为适用。针对训练一.填空。1 .关于中国文字的起源,战国末期有了仓颉造字的传说。2 .秦始皇统一了文字;小篆成了国书。3 .到了汉代,考试史、尚书史等官儿,都
3、只凭识字的程度;识字教育更注重了。4,始皇为了统一文字,让李斯作了仓颉篇七章,赵高作了爰历篇六章,胡母敬作了 博学篇七章。5.急就篇所收的都是名姓、器物、官名等日常用字,没有说解。这些一面供教授学童用, 一面供民众检阅用,所收约三千三百字,是通俗的字书。6,东汉(朝代)和帝时,许慎(人名)作了一部说文解字。这是一部划时代的字书。这 部书有九千字。而且小篆之外,兼收籀文“古文”。7 .说文解字书中每字都有说解,用晚周人作的尔雅,扬雄的方言,以及经典的 注文的体例。8 .笔出现于商代,却只用竹木削成。9 .“六书”,即“象形”“指事” “会意”“形声” “转注”“假借”。其中形声字最多。 10.我
4、们现在所用的字,本义的少,引伸义的多,一字多义,这源于假借字。11 .晋以来通行了四声,这才将同一字分读几个音,让意义分得开些。12 .象形字本于图画。后世用四声分别,古代却用偏旁分别,这便是形声字。13 .象形字、假借字、形声字,是文字发展的逻辑的程序。14 .秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用,演变的方向是简易。15 .最古的文字应该是甲骨文,又称为卜辞,是盘庚以后的商代文字。Jnr。16,下列说法中和说文解字不符的一项是(D )。A.文字不断在演变着,说是一人独创,是不可能的。B.秦以前是文字发生与演化的时代,字体因世、因国而不同,官书虽是系统相承,民间书却 极为庞杂。C.相传最
5、古的字书是史籀篇,D.说文解字意在帮助人通读古书,并非只供通俗之用,和秦代及西汉的字书是大体相同 的。解析:说文解字意在帮助人通读古书,并非只供通俗之用,和秦代及西汉的字书是大不 相同的。故选D.17.下列说法中和说文解字不符的一项是(C )。A.说文解字是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。B.说文解字只有秦篆和一些晚周民间书,再古的可以说是没有的。C.古代书写文字的方法,只有“契”,还有“书”和“印”。D.“印”是在模子上刻字,印在陶器或封泥上。解析:古代书写文字的方法,除了有“契”和“铸”,还有“书”和“印”。故选C。 三.阅读材料,回答问题。请你根据说文解字中对造字的六个条例的解释
6、,完成下面各题。一是“象形”,象物形的大概。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类。三 是“会意”。会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的。 四是“形声也是两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。 五是“转注”,就是互训。两个字或两个以上的字,意义全部相同或一部相同,可以互相解 释的,便是转注字,也可以叫作同义字。六是“假借”,语言里有许多有音无形的字,借了 别的同音的字,当作那个意义用。18.下列说法错误的一项是(C )A.汉字“鱼” “口” “耳” “手” “田”等都是象形文字。B. “刃”字,在“刀”形上加一点,指示刃之所在,“
7、刃是指事文字。C. “人”“言”为“信”,“信”是会意文字,“江”“河”是转注文字。D. “令”本义是发号,假借为“县令”的“令,这是假借文字。 解析:“江” “河”是形声字。故选Co.文文找来了一些象形字的图片,请你分别写出它们对应的现代汉字。A.山A.山四.简答题。19 .说文解字有什么特点? 从经典和别的字书里搜集有九千字。而且小篆之外,兼收箍文“古文”。分析偏旁,定 出部首,将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解,来源于晚周人作的尔雅, 扬雄的方言,以及经典的注文。20 .秦以后的书体演变越来越实用,越来越简易,请结合具体内容说说你的理解。秦始皇用小篆统一了文字,不久便又有了 “隶
8、书”。汉初还有草书,从隶书变化,更为简便。 汉末“隶圆变为扁方,这是汉朝隶书的标准。魏晋之际,变为“正书”。晋代也称为“楷书”。 正书本也是扁方的,到了唐代,又渐渐变长了。正书简化,便成“行书”,起于晋代。行书 介于行书和草书之间,最为适用。现在通用着正书,而辅以行、草。一方面却提倡民间的“简 笔字”,这是求应用便利的缘故。周易第二内容要点梳理起源:商民用甲骨卜吉凶,然后便将卜的人、卜的日子、卜的问句等用刀笔刻在甲骨上,这 便是卜辞。周朝用筮法辅助卜法,筮法里六十四卦,一卦有六画,每画叫作一爻。断定吉 凶的辞,原叫作繇辞,“繇”是抽出来的意思。繇辞有属于卦的总体的,有属于各爻的;所 以后来分称
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