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1、8月幼儿园中班电子琴爱好班教学工作计划。一.指导思想1 电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方 法赢得了小朋友的爱慕。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会 充满了成就感和自豪感。幼儿通过小班一年的学习和弹奏,已有一定的弹奏基础。 涉及一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特性的 规定,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。幻 二.教学目的 1.结识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。j 2.能根据键盘 准确找出1 一一7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。4 3.培养幼儿对音乐活动的爱好,发展审美能力。44.让幼儿保
2、持良好的演奏姿势和学会对的的演奏技巧。1 三.教学内容41.玛丽的小羊羔42.四指练习,扩指练习4 3.好娃娃34.洋娃娃和小熊跳舞4 5.迷路的小花鸭46.听7.小乌鸦爱妈妈勺8.办家家4 9.头发、肩膀、膝盖、脚3 四.基本活动,、玛丽的小羊羔41 =c4 / 4a 32 12 |333122213 3 3|a 3212|3 3 3 1 | 2 23 2 | 1|。 活动目的:勺熟悉键盘,掌握好节奏勺 活动准备:键盘表一张活动过程:1 ,熟悉键盘,保持演奏的对的手行、姿势。4 2.熟悉歌曲玛丽的小羊羔,以唱为主。,3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。44.根据指导中发
3、现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5.个别弹奏。提醒:本节课的重点是注意节奏要稳,最佳边弹边唱谱,纠正幼儿弹弹奏时 的不良姿势。勺 、四指练习、扩指练习1 =c4/4j.四指:12314444 I 432154 32| 1: I |勾 .扩指:1 56565651 1 2323 2 32: |门I j 活动目的1 .锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。32.提醒幼儿手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。活动过程:,1.教师示范弹法,边弹边唱,幼儿同时帮助打节奏。同时, 提出弹奏规定要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。12.集体练习,教师打节奏,幼儿一起边弹边唱,教师
4、巡回指导。j 3.学习扩指曲目的 唱法。勾4.教师示范扩指练习曲。45.幼儿练习。、好娃娃4简谱。注意点1.注意手指力度要均匀,手要圆。勺2.弹琴姿势的保持。勺3. 节奏稳,不中断,指法对的。4 活动目的:,1.可以边弹边唱。42.激发幼儿的成就感。活动过程:勺1.导入1 大家-一起跟唱歌曲看简谱,跟在后面一起唱谱。2.弹奏老师示范弹奏4 幼儿弹奏,教师个别指导。力3 .个别弹奏。4、洋娃娃和小熊跳舞4 简谱4注意点:1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。2.注意指法。活动目的:A1 .熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。42.让幼儿感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。4 活动过程:勺1
5、 .导入,激发爱好。2.幼儿学唱乐谱,学唱歌曲。七3.教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。4.幼儿练习,教师个别指导。1 5.每两个幼儿一组,一起弹奏歌曲。A、小花鸭4注意点:3 1.本首曲目中具有附点,重点讲解附点音。2.音域跨度大,注意手形。4活动目的:1打结识附点,并知道含附点音的对的唱法及弹奏。2.纯熟弹奏,能边弹边唱。3 活动过程:4 1.老师唱,请小朋友打节奏。勺集体与个别相结合勺 2.看简谱,结识附 点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼儿掌握。3 .认简谱,幼儿自己学着唱一唱。4 4.幼儿学唱乐曲3 -4遍,同时教师在键盘上示范
6、指法。A 5.幼儿练习,教师个别指导。勺6.两到三个小朋友自由结对弹奏,规定一致。、听4,简谱注意点:勺 1 .注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬 起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。打 活动目的:1.学习新的节奏类型3/4拍,并对的打出节奏。,2.能边弹边唱,富有 感情。 活动过程:1.示范乐曲,幼儿看谱试着唱一唱。2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。3.边打节奏边学着唱一唱。4 4.请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5- 6遍。4 5.幼儿练习弹奏,指法个别纠正。、小乌鸦爱妈妈a 注意点:31.连音不断开。勺 2.手要圆,手指不要挂在琴下面。4活
7、动目的:4 1 .让幼儿感受优美抒情的旋律。2.有感情的弹奏歌曲。4 活动过程:1 5感受旋律,让幼儿说说听到歌曲后的感觉。2.让幼儿找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?A 3.幼儿与教师一起认唱乐谱。4打幼儿弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问 题。45.幼儿互相听,互相纠正。J 、办家家注意点:41. XXX时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。42.对的,节奏稳定。1 活动目的:4 1.掌握过门与歌曲部分及中间XXX的连接。J2.纯熟准确且有感情地 弹奏歌曲。打 活动过程:,1.跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在 XX处用“哒哒”表现出来。J 2 .幼儿根据乐谱唱出,可结伴一起唱。3.听老师唱一遍,幼儿跟唱34遍。j 4 .简朴讲解指法,幼儿练习,教 师指导。5.纯熟后结伴一起弹。、头发、肩膀、膝盖、脚 注意点:4 1.注意附点的唱、弹。 活动目的:4 1.复习附点的唱及弹奏注意点。V 2.能准确纯熟地演奏歌曲。活动过程:4 1 .边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。3 2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。3 3.幼儿练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。力
限制150内