七年级上册Unit1Myname'sGinaUnit1MynameisGina教案.docx

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1、Unit 1 My name s Gina.Section A(2a-2c)【一】教学目标一、知识目标1、能掌握以下单词：my your our his her its their he she they2、能掌握以下句型：What s your/his/her name? My/His/Her name is3、能掌握以下语法：What s=what is F m=I am name s=name ishe, s=he is she s=she is二、能力目标1、让学生学会自我介绍，学会交朋友。2、让学生学会用英语问候他人。三、情感目标学会用恰当的语言表达问候和介绍自己，学会礼貌地与他人交

2、往。【二】教学内容1、学会用 “What s your/his/her name? My/His/Her name is2 学习单词 my your our his her its their he she they3、复习问候及询问姓名的句式。【三】重点难点1、用what引导的特殊疑问句来询问他人的名字。2能正确使用形容词性物主代词my , your, his, her【四】教学思路,本节课主要是对上一节课的复习与巩固；通过上一节课的小组表演等活动，学生对知识 点已有所把握，但是仍然需要联系；为此，可以设计以下思路：1、利用小组成员自我介绍继续加强学生对上节课所学知识的理解。2、学有所用，通

3、过对话来复习巩固本课所学的知识，激发学生的学习兴趣。【五】教学准备.录音机、投影仪【六】教学过程Stepl:让学生之间互相问候，利用这一环节来复习上一节课所学内容。A:Good morning. What s your name?B: My name is . .Nice to meet what s your name?A: My name is .Nice to meet you,too.Step2:预习展示my我的your our his her its their he she they你的，你们的 我们的 他的 她的 它的 它们的他 她 他们Step3:师生互动解决疑难his他的/

4、he他询问一个男生名字的时可以说：What? s his name?回答时可以说：His name is或者He is =He sher她的/she她询问一个女生名字的时可以说：What s her name?回答时可以说：Her name is或者She is 询问对方名字时可以说：What s your name?回答时可以说My name is或者I amStep 4:形容词性物主代词1、人称代词口诀我是I,你是you,男他he,女她she,我们we,你们you,他们they.在句中做主语2、形容词性物主代词我的my,你的your,我们的是our,你们的your,男他的his,女她的he

5、r. Its它 的牢记着，他们的their指复数。3、形容词性物主代词形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。即: 形容词性物主代词+名词。Step 5: Listen 2a , 2b and check the answerStep 6: 2c小组探究之组间合作：以小组的形式结对练习对话。【七】课堂总结1、用what引导的特殊疑问句来询问他人的名字。2、能正确使用形容词性物主代词my, your, his, her.【八】布置作业学生为自己家人选一个适当的英文名字，并把他们介绍给全班同学。【九】板书设计Unit 1 My name is GinaWhat, s your/his/her name? My/His/Her name is【十】教学反思1、基本能够学会介绍，不过课后检查时发现，学生对单词的记忆还有一定的困难，今后要 加以引导。2、通过课后检查，发现学生对形容词性物主代词的运用，仍然不太熟练，需要强化练习。