教学工作总结3-初中英语七年级下册教案说课稿试题测试真题.docx

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1、初一（下）英语教学工作总结这学期我担任初一 班的英语教学。由于教学经验颇浅。因 此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈 学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我 在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是学习的主体，因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解 学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生 动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我 按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认 为教学效

2、果比较理想，怎知第二天作业结果出来才知道不如人意。后 来听同学们反映，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部 分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了 解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对 较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，学 生虽然比较活跃，上课气氛积极，但尖子生相对较少。因此，讲得太 深，没有照顾到整体。我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不 如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体 问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育 学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的

3、教学实践中得 到了验证。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极 性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课 之上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有 驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教 学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法 To上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部, 就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己

4、的授课，我 感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上 无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中, 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效 果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之 下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否 则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我 采取了一些方法，例如给他们讲一些关于英美国家的文化，生活、寓 言故事，教他们唱英文歌，说绕口令等，让他们更了解英语，更喜欢 学习英语。因为英语的特殊情况

5、，学生在不断学习中，会出现好差分化现象, 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为 此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 例如我把这批后进学生分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒 动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定 任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学, 但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢 提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成 绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。 对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静

6、 而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学 基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多 讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及 时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即 时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他 们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因 此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行总结。另外, 还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训 练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班 级的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考 验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并 不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何学生的整体 英语水平。因此，以后我会继续努力，多问，多想，多向前辈学习， 争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方 存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下, 取得更好成绩。