九年级上册Module4Homealone外研九年级英语上册Mo.docx

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1、Module 4 Home aloneUnit 2 I became so bored with their ordersthat I wished they would leave me alone一、教学内容分析本节课是外研版新标准九年级（上）册Module 4 Home alone的第二课时，本课是读写课，语篇主要讲述 少年郑晨宇独自在家生活的故事。他想要自食其力，独立生活，又厌烦父母对自己的过度照顾。阅读内容和学生 的生活息息相关，符合学生的心理，在学习文章后学生应该有所顿悟。二、学情分析九年级的学生身体、心理逐步走向成熟，学生也常以大人自居。但是在生活中，缺乏独自生活的能力。本课 通

2、过这样的生活实例，引导学生多参与实践，早日成为能够自食其力，有担当有生活技能的人。三、教学目标（Teaching Aims）（-）语言知识1 .熟记并会用本课所学的新词汇order,on business,empty,unable等。2 .能写出although和sothat句型。（二）语言技能1 .能够读懂独自在家生活的文章，并获取细节信息。2 .能够运用所学单词和句型谈论独自在家能做和不能做的事情。（三）情感态度培养学生的独立生活能力，做一名有能力、高素质的中学生。（四）学习策略1 .通过自学，能够从正反两个方面来论述问题，并给予归纳性的总结。2 .通过合作学习，了解他人的独立生活能力，并

3、积极培养自己的生活自理、自力能力。（五）文化意识了解西方国家对孩了独自在家生活的一些建议，拓展视野，培养自己的独立生活能力。四、教学重难点（Teaching Key Points）重点：能写出有关独自在家的短语和句子，会用连词although和sothat。难点：能发表自己对独自在家的看法。五、教学策略的选择与设计充分发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生自主学习 的能力，鼓励学生自立。六、教学资源与信息技术应用充分利用各种网站和学校已有的音频，视频资源，利用电子白板的功能，并使用配套英语教学光碟及多媒体 课件，让学生更加直观地感受学习内容，激发学习

4、兴趣，调动其学习积极性。七、教学过程(Teaching procedures)教学环节教师活动目标学生活动媒体功能应用及意 图分析复习导入师生chant,创设英语情景， 进入英语课，激情 利用原有知识，视频导入 新课为新知识的学习做铺 垫。chant师生交流、互动热身。Ask and answer questions about the vider 师生互动，问答问题Talk about things you do alone and things your parents do for you?利用多媒体节奏， 激发学生学习英语 的兴趣。播放视频Home alone.调动学生学 习积极性，进

5、入英语 情景。自学探究学会新单词利用图片、师生互动学习新课单词。 生生互动完成相关练习。利用PPT使学生轻 松、愉快学习英语 单词。利用探照灯 功能抢答，调动积 极性。合作讨论能读懂、理解本课内容。 进一步了解文章内容。Choose the best summary Activity 3 4听音频、看动画。利用白板书写功能，实际操作回答问题j 学生通过自读、再读的方式理解课文。设置问题，学生小组合作探究问题。利用PPT展示问题，学生小组合作探究， 教师点拨。听音频、使用配套 英语教学flash动 画;配乐阅读、加深 理解、巩固所学。运用PPT功能呈现 问题，突破重、难 点O交流展示知识运用总结

6、 although 和 so that用法，写出自己独自在家能做和不能做的事情 组内讨论独自在家能做和不能做的事情， 形成文章。通过合作学习，了解他人的独 立生活能力，并积极培养自己的生活自 理、自力能力。组内选派代表汇报展演。利用白板的展示功 能，使学生能够更 好地运用，更加直 观,教学效果突出练习作业了解他人的独立生活能 力，并积极培养自己的生 活自理、自力能力 总结、反思课堂表现和知 识收获完成练习。组员自评和师生总评评选出本节课的获胜组和个人。利用白板遮布功能 激发学生求知兴 趣,、升华情感、开 拓视野。八、作业(Homework)1. Remember the new words.2. Finish the exercise九、板书(Board writing)Module4 Home aloneUnit 2 I became so bored with their orders that I wished they would leave me aloneSothat turn off on business hand inall day long wake up be worried about