语文老师在家长会上的发言稿.docx

《语文老师在家长会上的发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文老师在家长会上的发言稿.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文老师在家长会上的发言稿各位家长：大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通 的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子， 也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习 惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度

2、和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中 适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中 心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上， 任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。 抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、 探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。二、积极倡导新的学习方式。卷面和成绩进行对比，同样的老师，同样的时间，同样的授课内容，同样的课堂，为什么孩子的学习 成绩差距如此之大

3、？有的家长会说是因为孩子的智力不同，其实不然，子日人之初，性本善，性相 近，习相远孩子的智力其实相差不大，但是良好的家庭环境，优良的学习习惯对孩子的影响很大， 所以接下来，我想就语文方面如何养成孩子良好的习惯向各位介绍一下！第一，让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必 要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。也建议大家认真检查孩子的家庭 作业，发现态度不端正，一定要严格要求孩子，哪怕给孩子撕掉重写，日复一日，相信孩子定会养成 好习惯。字如其人练字也能磨练一个人的意志。在以后的语文考试中，书写分占的

4、比重很大，如 果孩子因为书写影响了高考成绩，相信我们会后悔莫及。第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的课文。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握, 一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。课堂时间是 有限的，我们在学校的时间仅有六小时，这六小时要分配给每个学科，分到语文课上，一周只有七节 课，这么多的内容怎么上的完，怎么掌握的了，就需要课下孩子们自己去巩固，需要家长督促配合。 因为学习基础薄弱，我们班的语文能力相对很差，很多同学不会拼音，很多孩子不会笔顺，不少孩子 错别字连篇，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试

5、卷上也发现了这个问题，很多优秀的孩子对 于拼音掌握的也很差，不会声调，不懂如何品读，鉴于这种情况，需要家长时常督促孩子巩固，晚上 没事就写写生字词抄抄课文，多给孩子听写听写，多给孩子巩固一下拼音，让孩子拼读一下，因为现 在已经没有专门的时间学习拼音。相信孩子每天改正一个错别字，每天掌握一个拼音，时间久了，他 的进步也是巨大的。第三、上课是语文学习成绩好坏最关键的因素。学生知识的获得主要是上课，可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特别强调听课要有 质量。应该说，本班学生在听课方面距离刚接班时还是有一定的进步，但是，不可否认，本班学生在 听课方面还是不行的，有的孩子上课做小动作，有的和同位说

6、话，有的扣手，有的玩文具，还有的孩 子表面上看起来好像咋听课，实际上当我突然叫起来回答问题的时候，他完全不知道我再问什么，他 应该读什么。但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。好学生在课堂上会精神十足，认真 思考老师的问题，眼睛总是盯着老师，关注老师说的每句话，每个字。所以，希望大家注意多叮嘱孩 子的听课。第四、关注课外阅读在语文教学方面的作用。有一句老话：三分课内，七分课外。这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在 课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰 富知识，还能让学生学会做人。本学期，家长要督促孩子每天至少阅读半小时课外

7、书。除了完成自读 课本的朗读，同时本学期推荐书目有：城南旧事父与子青铜葵花、上下五千年汉字的 故事西游记童年最美的科普四季时钟系列。我觉得家长不仅是要求读完，还建议家长有时 间和孩子一起读，建议家长在孩子读完之后能够和他探讨故事内容，画出课文中的好词佳句，简单写 写感受，便于积累。第五、加强学生背诵的训练。古人说：熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。“没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语 言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。建 议大家每天抽出一点时间来检查孩子背诵的情况，比如利用早上早起，和晚上写完作业的时间，让学 生背背自读课本的古诗词，背一

8、下语文书上要求背诵的课文段落，课后日积月累以及粘在书前面的国 学经典内容。当然除了背诵之外，还要让学生练习默写听写。这也是我们每天基本都在做的事。第六，关于作文。想要一下子提高作文水平是很难的，需要一个过程，要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为 家长可以做好以下几件事情。（-）是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以给孩子订阅一些期刊杂志。阅 读时，最好家长能和孩子一起阅读。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成平等的 交流与协商，接受并尊重孩子的成长。因此，我鼓励家长和孩子共同去阅读，把玩电脑、看电视的时 间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会督促孩子读书的

9、积极性，而且融洽了母子（女）、 父子（女）的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。（二）是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做 人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了, 孩子的作文才有内容可写。有些家长，经常带孩子参加公益活动，有的家长经常带孩子旅游，有的家 长注重和孩子交流学校、社会的生活故事，并且让孩子谈出自己的体会。有的家长平时让孩子坚持写 日记，写周记，这也是一个好习惯。巧妇难为无米之炊，当孩子的生活阅历丰富了，或许他就 能找到素材可写。刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做

10、法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长 的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事 To还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到辅导班去。有的家长即使有时间，他也不过问孩子，不 赔孩子，把孩子托付给老人，或者全托等。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。其实孩子好习惯的培养，离不开良好的家教。有的家长晚上不给孩子看作业，每晚的签名就更不用提。我们有的家长有时间打牌，有时间看 电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。我建议 大家每天的作业是必 须给孩子检查，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打

11、打球。不要等到孩子成绩差了， 考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。因为孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，家长没有 尽到自己的责任，有何资格去责骂孩子？孩子放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业，签好 名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不 正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间, 几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学 校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家 长要经常关心他们的学业，督促按时

12、保质完成作业。俗话说：天道酬勤，一勤天下无难事，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。我也希 望，在剩下的复习阶段，我们会看到孩子翻天覆地的变化!改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极 被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需 求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行无纸化”可能不 需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学

13、习语文和其他课程，形成终身学 习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本 素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽 的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学 们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在 这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子, 对他们说：

14、我看你们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。孩子们一听 来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。第二天，主人又来了，说今天第一名只能得5元钱。孩子们仍很 兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了 1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继续扔，第四天， 主人说今天只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：就1毛钱，谁给你扔啊，走！孩子们再也没有 来过，这位主人成功了，通过泯灭他们的兴趣达到了目的，兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们 的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望， 他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪

15、光点，让他们 有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看 到许多孩子的思维敏捷，口齿俭俐，并且说出的话条理清楚，很具有说服力。我觉得这就是孩子门个 性。可能家长发现我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重 点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力 和写作能力都有了一定的提高，我想告诉家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完 成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教育也是很重 要的。四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造

16、一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同 时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说不，让每个孩子找到自己 是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡 量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不 是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现。所以，我觉 得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力。以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提 几点对家长们的要求。1、放下手头的工作，只需要半个小时，你

17、就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子 检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学 们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上 的情况。3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子 不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。5、每天给孩子听写一下词语盘点。6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。7、培养孩子良好的学习习惯。这

18、不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话：”一切为了 孩子为了孩子的将来我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。 语文老师在家长会上的发言稿【二】尊敬的各位家长：大家好！首先感谢您们在百忙之中来参加这次家长座谈会。这是您对自己孩子的关心，更是对我工作的莫 大支持。我是一位老教师了，送走过很多的毕业班了。一直未曾感到过教学是件困难的事情。因为我 一直坚信，只要付出就会有收获。事实也的确如此。可是自从接了这级学生，我困惑了，发现现在的 孩子是越来越难教了。多数孩子们的随意性强，他们想做什么就做什么。究其原因，一是你们家长对 孩子的溺爱，二是我

19、发现不少家长认为孩子的教育完全是学校的事情。其实你们才是孩子一生的老师。 你们的一言一行直接影响到孩子将来是个怎样的人。一年级正是孩子各种习惯形成的阶段，你们必须 牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事情，而对孩子不闻不问。等他长大了，你想管也管 不了了。所以请各位家长多花时间在孩子身上。今天我简单地跟各位家长谈这几个方面的内容。一、针对这次期末考试，谈几点体会:本次考试是学生第一次参加的全镇统考，试题是全市统一的。每一个孩子的成绩我们家长都已经 知道，总体来说本次期末考试成绩还是非常好的，语文平均分XX ,只有两个学生没有考到90分以上, 当然成绩只是为了让我们了解孩子的学习情况，这样

20、在新的学期我们能进一步监督孩子有更好的进 步。关于学生学习情况，总结起来有这样几个突出问题：L粗心、不认真现象。2、识字量少,不会读题,就不理解做题要求。3、课堂不够专心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要时时 提醒的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多能撑几分钟时间。二、针对语文教学，和各位家长谈几个内容：1、生字学习。语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期学习的内容多，每课要求会 认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固 掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗

21、忘现象严重，而要突破这个难点主 要靠强记、多练、多用。2、积累背诵的学习。背诵本身就是一种能力。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。说的就是背诵能力，可以转化 成阅读能力、写作能力；转化成分析问题和解决问题的能力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背 诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词， 很有必要。3、课外阅读的学习。语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。就低年级 学生而言，一定的课外阅读，可以提高学生的识字量。课外获取知识的多少每个孩子都不同，所以在 语文生字学习过程中会出现有的学生就很轻松，而有的很吃力的情

22、况。这种不同”所带来的学习能 力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。实践证明，课外阅读量大的学生，不仅识字量大，学 习生字的能力也强。本学期，我们根据市教育局的要求必须要读杨红樱童话和小海豚心灵成长故事，鼓励并 要监督孩子们读书；并且结合读背古诗来帮助学生提高阅读能力，促进学生养成爱阅读的好习惯。4、说话写话的学习。说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表 达能力，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，还能为今后的写作打下坚实的基础，循序渐进， 终会有进步的。三、给家长的几点建议。一年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一

23、起努力。教育孩子,指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活 带来益处。有句话叫好习惯受用终生。1、养成正确的读写姿势：我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性，既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读 错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。因此，要从孩子入 学的第一天起，就对读写姿势给予规范要求，严格训练，做到一丝不苟，持之以恒。家长在家对孩子 监督指导。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法。明确：一尺一寸一拳头。2、学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效

24、途 径，家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。整理书包也大 有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可 以分开放，如果不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要 注意不要把书角、本角弄卷。3、爱惜学习用品：教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的 字迹帮助学生写上名字。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。4、制造良好的学习环境:家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健 康成长。好并不是指富

25、裕的家庭环境，而是指家风好。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话 争论、看电视等。5、作业要求：家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，当孩子放学后把书包一扔就去玩, 当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。仔细对孩 子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不 是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，就要求孩子重做，然后认真的签上家长 的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督 促孩子按质按量地完成。我觉得，孩子的家庭作业应该比课

26、堂作业做的好，因为家长在家里只管一个 孩子的作业，而我要管所有孩子的作业，并且有时间的限制，上课时精力有限，即使眼观六路，耳听 八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。要定下家庭学习的 规矩。如：不完成作业不许出去玩，写字时不可吃东西，不可边看电视边写字，说不出今天所学到的 知识不许看电视等等，并且自始自终，天天坚持下去，形成习惯。6、读书习惯。要让孩子养成每天都要读书的习惯。把课文读正确流利，还要识记每一课的认读字。识字量大， 孩子忘的快，因此每天放学回家，书写完作业，必须把学过的字再反复认读。学过的课文读正确流利。 除此之外，注意督促、引导孩子多读课外书。丰

27、富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力， 养成良好的读书习惯。孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选 择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，总之要让孩子在家养成主动学习的习惯。作为家 长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。作为老师，我听到比较多的一句话是：老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。 或者是，孩子不听我的话，我说了没用。孩子就是听老师的话，老师一句顶家长十句。这是 许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽 时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读

28、读背背什么的，难度不大。即使自己真的 不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没 有教不起的孩子。学校教育不是万能的，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。可能在有的时候在某 些方面对你们的孩子要求有点严格，俗话说：没有规矩不成方圆，希望你们对我们的工作给予更 多的支持。今后你们有事多找我商量，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在以后的工 作中，我们一定会尽自己最大的努力，去热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子，用我们的实际工作让 您放心。最后，再一次感谢大家对我工作的支持！语文老师在家长会上的发言稿【三】各位家长：大家下午好！首先自我介绍一下，我是四四班的语文老师，大家可以称呼我李老师。种种机缘巧合，我接到了 四四班语文教学的任务。自从接到任务的那一天，我就本着作为教师的责任心，踏实做好自己的工作, 把大家的孩子当成自己的孩子，把提高孩子的语文成绩，养成学生良好的学习习惯，作为我工作的重 中之重。大家应该听说了，在以后的高考中，语文的比重很大，可以说，学好语文是相当重要的。孩 子毕竟是你们的孩子，为了让大家了解孩子的语文学习情况，便于辅导孩子，提高孩子的成绩，我 想就语文方面的几个问题和大家交流一下。在孩子的桌子上，大家应该看到了孩子们几个单元的考试卷，大家可以看看，并且对孩子的书写