特殊教育学校2023年度艺术教育发展报告.docx

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1、XXXX特殊教育学校2023年度艺术教育 发展报告学校落实立德树人根本任务，积极探索“五育并举，融 合育人”的育人途径，开展学校艺术教育。以提高学生身心 健康水平为重点，紧紧围绕全校重点工作，结合学校的实际, 培养学生的艺术素养，提高学生审美和人文素养，弘扬中华 传统文化，促进学生德智体全面和协调的发展。1 .艺术课程建设情况有效定位课程目标。义务教育阶段注重激发学生艺术兴 趣，培养学生健康向上的审美趣味；职业教育强化艺术实践, 培养审美修养。逐步完善课程设置。学校义务教育阶段在开足开齐开好 唱游与律动、绘画与手工的基础上，开设非遗美工等艺术课 程。职业教育将艺术课程与专业课有机结合，开设体现

2、职业 教育的陶艺、衍纸、串珠、线编、花艺、茶修等课程。2 .艺术教师配备情况学校根据艺术课程开设和本校实情需要，尽最大努力配 备了艺术课教师，艺术专职教师3人，兼职教师5人，均为 专科及以上学历。加强对艺术老师的培训，尽可能的安排外 出培训和观摩学习，提高艺术教师的教学能力。3 .艺术教育管理情况对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监 管，严格执行教材征订、教学计划制订、教研活动计划制定 等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序 地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展艺术社团的需 要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和社团正常开展。4 .艺术教育经费投入和设施设备情况学

3、校重视艺术教育经费的投入，不断完善艺术教育条件。 根据教学需要设置律动、美工等艺术教育教室；购进非洲鼓、 打击乐器、衍纸等器材、材料；引进非遗课程齐全的软 硬件设施，为艺术建设提供了物质保障，确保艺术教育发展 的基本需要。5 .课外艺术活动情况我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划 地开展健康向上、符合智障学生身心特点的艺术活动，能结 合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校成立绘画、陶艺、非洲鼓等社团，将学生按照兴趣 和学习能力编排社团，积极为学生创设交流展示的平台。国 旗下讲话，六一、国庆节期间的文艺活动等充分地展示着学 生多彩的成长历程。6 .校园文化艺术环境

4、情况学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配宣传 栏、“阳光”主题的浮雕、彩色的线条、巧手园、绘本图画、 益智器具等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，努力让 校园每个角落都成为艺术教育的可利用资源，使之对学生艺 术教育起到潜移默化的作用。尽力营造让墙壁说话，让文化设施启智的人文环境，成 为学生展示自己的一面镜子。各班都根据自己的实际，认真 组织学生参与班级文化墙的布置，并在生活、学习中及时更 新内容。班级的图书角、中队角、卫生角等都体现了孩子们 的成长与进步。7 .重点项目推进情况深入开展中华优秀传统文化教育，努力打造独具特色的 优秀传统文化艺术项目。在学习拓画的过程中，学生们耐心 仔细的进行，开心地完成了自己的第一幅作品；在绳编的过 程中，孩子们不仅锻炼了手眼协调的能力，还体会到了中华 文化的博大精深；陶瓷艺术的神秘之旅，学生们通过揉、捏、 团、搓、拍打等手法，把一块普通的泥土塑造成一件艺术品； 扎染艺术，学生们在燃料的浸润下，见证奇迹的发生！8 .实施学校艺术教育工作自评制度情况对参加学校文化艺术节、各级各类文艺比赛中获奖的学 生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。 教师工作量（包括艺术课和艺术社团辅导等）计算合理。