部编版三年级语文下册作文训练：问题引导专训卷.docx

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1、20问题引导班级 姓名 得分 时间：40分钟满分：10()分一、问题引导阅读。(55分)“神童”的秘诀陈毅刚五岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前 茅，同学们都称他为“神童”。一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边 读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了湖味儿。妈 妈刚好洗菜回来，发现饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就 往灶前冲。“不要打孩子！ ”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了可以将就着 吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”毛老师又亲切地 对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈 毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上 面画了

2、许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意 思？ ”陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白， 等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次 听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听 课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。毛老师称赞道:“今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。 人们称赞你是神童，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你 真正懂得了 学问学问，多学多问的道理！ ”1.根据意思找出相应的词语。（10分）（1）劝人不要做某事或进行某种活动。（）（2）能解决问题的不公开的巧妙办法。（）2 .陈毅在课文上画了许多圈圈点点：打圈圈的是;打半

3、圈圈的，;打黑点的是 o他为什么要这样做呢？（10分）3 .你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？（10分）4 . “学问学问，多学多问”中的“学问”指什么？ “多学多问”指什么？（10分）5 .说说题目中的“神童”为什么要加上引号？（7分）6 .读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。（8分）二、问题引导审题。（11分）文章题目：一幅名扬中外的画1 .题目中的关键词是什么？（4分）2 .题目中要求写的内容是什么？（4分）3 .这篇文章属于哪种文体？（）（3分）A.记叙文 B.说明文 C.应用文三、问题引导选材。（20分）阅读我变成了一棵树，完成相关的练习。1 . “我真希望变成一棵树

4、”是文章中谁的想法？（4分）2 . “我”为什么想变成一棵树？（4分）3 .这是一棵特别的树，它的特别之处是什么？（4分）4 .树上发生了什么神奇的事情？（4分）5 .变成树后的“我”明白了什么？（4分）四、问题引导思路。（14分）习作题目：我的童年梦想下面有一系列的问题，你觉得哪些问题比较重要，有利于你构思这篇文章？请在后面的括号中打“ J 。1 .是什么原因让“我”有了这个梦想？（）2 . “我”的这个梦想产生的具体时间是童年的哪个时间段？（）3 .童年的梦想是什么？（）4 .为了梦想“我”付出了怎样的努力？（）5 .爸爸妈妈对我的梦想的态度是怎样的？（）6 .“我”的童年梦想和同伴们的童

5、年梦想有什么不一样的地方？（）.“我”的童年梦想有没有实现？（）20问题引导一、L （1）劝阻（2）秘诀2 .懂的不太明白生字弄明白自己不懂的地方，更好地向老师提问。3 .我觉得这种学习方法很好。这样做能自觉学习，有针对性地 学习，效果更好。4 . “学问”指的是知识；“多学多问”指的是要多学习，不懂 的地方要多问一问。5 .不是真的神童，而是强调有好的学习方法。6,读了本文后，我知道了学习方法很重要，有了好的学习方法, 我们的学习往往会事半功倍。二、1.名扬中外2.画3.B三、L英英的想法。2 . “我”在树下玩得高兴不想去吃饭。3 .树上长满了各种形状的鸟窝。4 .小动物们和妈妈在树上的鸟窝里开心地吃着东西。5 .明白了世界上最了解自己的人还是妈妈。四、1. V 3, V 4. V俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣， 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功， 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，力口油!