2023北京东城高一(上)期末英语(教师版).docx
《2023北京东城高一(上)期末英语(教师版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023北京东城高一(上)期末英语(教师版).docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023北京东城高一(上)期末英 语本试卷共10页,共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答 无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第一部分知识运用(共两节,共25分)第一节完形填空(共10小题;每小题1分,共1()分)阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在 答题卡上将该项涂黑。My family moved to Perth, Australia when I was six. On the first day of school, 1 was I because I couldnt even say hello
2、 in English.Then I met Natsumi. Her family had just moved to Australia frotn Japan. Unable to speak a word of English, we could only 2 through body language, but this did not stop us from becoming fast 3. My mum has aclear memory of one car (rip when Natsumi and I were sitting in the backseat, laugh
3、ing and talking to each other in broken English. It was the first time I felt 4 enough to speak the few words I had learned throughout the year.Unfortunately, at the end of that year, Nalsumis family moved to Queensland and mine to New South Wales. We lost 5.Years later, I went into training as a te
4、acher, teaching English (o newly-arrived students and adults. Many of my students were Japanese, which 6 me of Natsumi. Though I had long been looking for her, my searches had so far led nowhere.On a visit to Japan in 2018,17 again. Having spent a long night online, I came across someone namedNatsum
5、i. Trying my luck, I sent her a message. The next day, there was a 8: Gabi? Gabi from Perth?Wc agreed on a date and met up for dinner. Seeing her again was 9However, this time, wc were notonly able to communicate with one another in English, but10so.1.A. angryB. frightenedC. excitedD. curious2. A. e
6、xploreB. improveC. studyD. communicate3. A. friendsB. roommatesC. advisersD. travellers4. A. shockedB. confidentC. upsetD. calm5. A. heartB. hopeC. interestD. touch6. A. warnedB. remindedC. informedD. freed7. A. appliedB. trackedC. triedD. failed8. A. replyB. tipC. contactD. sign9. A. awkwardB. impo
7、ssibleC. attractiveD. unbelievable10. A. honestlyB. peacefullyC. fluentlyD. politely第二节语法填空(共10小题;每小题1.5分,共15分)阅读下面短文,根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写I个适当的单词,在给出提示词的空白处 提醒;C. informed 通知;D. freed 释放。根据上文Years later, I went into training as a teacher, teaching English to ncwly-arrivcd students and adults (儿年后,
8、我接受了教师培训,教新来的学生和成年人英语)”可 知,作者成为了一名老师,而且他的很多学生是日本人,这让他想到了 Naisumi。remind sb of slh “让某人 想起某事”。故选B项。【7题详解】考查动词词义辨析。句意:2018年访问日本时,我又试了一次。A. applied申请;B.【racked跟踪;C. tried 尝试;D. failed 失败。根据上文 “Though I had long been looking for her, my searches had so far led nowhere(虽然我一直在找她,但到目前为止一无所获)”可知,作者一直在寻找Nats
9、umi但一无所获。所以 在2018年访问日本时又试了一次,想要联系上Natsumi。故选C项。【8题详解】考查名词词义辨析。句意:第二天,有人回复道:“加比?珀斯的加比? A. reply回复;B. tip尖端/小 费;C. contact 联系;D. sign 标志。根据上文 “Having spent a long night online, I came across someone named Natsumi. Trying my luck, I sent her a message(在网上度过了漫长的一夜之后,我遇到一个叫Natsumi的 人。碰碰运气,我给她发了个信息)”可知作者发
10、了信息收到了回复。故选A项。【9题详解】考查形容词词义辨析。句意:能再次见到她有些难以置信。A.awkward尴尬的;B. impossible不可能的; C. attractive 吸引人的:D. unbelievable 难以置信的。根据上文 *Trying my luck, I sent her a message(碰碰运 气,我给她发了个信息)”却没有想到收到了回复,联系上了 Natsumi,说明联系上Natsumi并再次见到她 这件事是令人难以置信的。故选D项。【10题详解】考查副词词义辨析。句意:然而,这一次,我们不仅能用英语交流,而且很流利。A. honestly诚实地;B. p
11、eacefully 和平地;C. fluently 流利地;D. politely 礼貌地。根据前文 “Years later, I went into training as a (eacher, teaching English to newly-arrived students and adults(几年后,我接受 了教师培训,教新来的学生和成 年人英语)”可知作者儿时不会说英语,现在已经成为英语老师。根据最后一句However, this time, we were not only able to communicate with one another in English, bu
12、t so.” 中 “howeverM 可知两人儿时不会说英语,但是现在不仅用英语交流而且可以流利地交流。故选C项。第二节语法填空(共10小题;每小题1.5分,共15分)【答案】11. confusing12. but 13. because#as#for【解析】【导语】这是一篇记叙文。文章介绍了作者刚进入高中后关于选科的一些经历和想法。11题详解】考查形容词。句意:第一周有点混乱。分析句子可知,空处填形容词作表语,表示“令人困惑的,混乱 的”用ing结尾的形容词。故填confusing。【12题详解】考查并列连词。句意:我知道中文是一门很难的语言,但我希望毕业时能说流利。分析句子可知,空处填
13、连词,并列前后两个分句,结合句意表示转折关系。故填but。【13题详解】考杳状语从句。句意:我的导师建议我报名高级文学。因为我喜欢英语,而且我擅长英语。分析句子可 知,空处引导状语从句,表示原因。故填because/as/for。【答案】14. who#that15. skills 16. from【解析】【导语】文本是一篇人物传记。主要介绍了空中飞人乔丹的篮球技巧和体育精神。【14题详解】考杳定语从句。句意:这位被称为“空中K人”的球员,他优雅的动作和跳跃改变了篮球。根据后面的谓 语动词changed可知前面是一个从句,作player的定语,先行词为player,从句中缺少主语,故填 who
14、/lhat o【15题详解】考查名词。句意:乔丹的技巧令人印象深刻,但他所表现出的精神力量使他独一无二。skill (技巧)是可 数名词,根据后面的were可知,句子的主语用复数,故填skills。16题详解】考查介词。句意:乔丹说他成功的秘诀是从失败中学习。根据句意以及横线后的his failures是名词短语可 知,横线上可填入介词来连接名词短语,构成介宾结构。learn from”从中学习”符合题意。故填from。【答案】17. that#whichhave been dead18. was destroyedare working【解析】【导语】这是一篇新闻报道,主要介绍了 “伊恩”飓
15、风所造成的的损害。【17题详解】考查定语从句。句意:本周早些时候袭击古巴的强风暴“伊恩”飓风在佛罗里达州西海岸登陆前升级为强 风暴。分析句子结构,此处考杳限制性定语从句,修饰先行词a powerful stoiTn,指物,在从句中作主语, 所以用关系代词that或which来引导。故答案为that/whicho【18题详解】考杳时态。句意:自灾难发生以来,至少有125人死亡,其中佛罗里达州120人,北卡罗来纳州5人。分 析句子结构,该空在句中作谓语动词,由asince the disaster happenedv可知,时态 现在完成时。故答案 为 have been dead。【19题详解】考
16、查时态、语态和主谓一致。句意:百分之九十的迈尔斯堡海滩被它摧毁了。由前文句意可知,时态为一 般过去时,Zfcin Ninety percent of Fort Myers Beach destroy之间是被动关系,所以要用一般过去时的被动 语态;百分数后面所接的名词为单数或不可数名词,在句中作主语时,谓语动词则用单数形式,所以填 was destroyed 故答案为 was destroyed。【20题详解】考杳时态。句意:现在,救援人员日夜努力工作,以确保人们的安全。根据时间提示词“Righinow”可 知,时态为现在进行时,所以填are working。故答案为are working。第二
17、部分阅读理解(共两节,共28分)第一节(共9小题;每小题2分,共18分)【答案】21. C22. D 23. B【解析】【导语】本文为一篇应用文。文章介绍了桂林地区的龙脊梯田一日游的信息。21题详解】细节理解题。根据Highlights的第,条“Private Guided Tour for photography lovers (为摄影爱好者提供私人 导览服务)”可知,这个旅游适合喜欢摄影的游客。故选C项。【22题详解】推理判断题。根据 Itinerary 的第三段 M After a short lunch break, walk for 20 minutes to No. 2 Viewi
18、ng Platform, a perfect place for a wonderful view of the terraces beneath. You will have enough time to take pictures and enjoy the fresh air.(在短暂的午餐休息后,步行20分钟到达2号观景台,在这里可以欣赏到下面露台的 美景。你将有足够的时间拍照和呼吸新鲜空气。)”可知,2号观景台处可以欣赏到美景,并且也留足了拍 照时间,所以2号观景台是游客必去之地。故选D项。【23题详解】推理判断题。根据文章标题The Longji Rice Terraces Day
19、 Tour(龙脊梯田一日游),并通读全文,文章介绍了 桂林地区一个规模宏大的梯田群龙脊梯田的一日游的信息,包括价格、出发时间、活动时间,旅行中的最 精彩的部分和特点描述,以及具体的行程安排,故这篇文章的目的是推广龙脊梯田一日游的跟团旅行。故 选B项。【答案】24. D25. A 26. A【解析】【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了研究人员发现学习第二语言与年龄之间的关系,18岁时语言学习 能力下降,如果想达到母语者的语法流利程度,最好从10岁开始学习。【24题详解】词句猜测题。根据第一段The older you get, the more difficult it is to learn
20、a new language. But no one knows exactly what the cutoff point isa( what age it becomes harder.(你的年龄越大,学习一门新语言就越困难。但 没有人确切地知道截止点是什么,在什么年龄会变得更难)”可知,这是人们面临的问题,所以研究人员想 要解决的问题是在什么时期人们可以学好一门新的语言。故选D项。【25题详解】细节理解题。根据第四段“At 18, kids typically graduate from high school and start college or enter the work fo
21、rce full-time. Once they do, they may no longer have the time, opportunity to study a second language 18 岁 时,孩子们通常从高中毕业,开始上大学或全职工作.一旦他们开始上大学或者工作,他们可能就没有时 间和机会学习第二语言了)”可知,人们在18岁时会开始上大学或者开始工作,所以没有了学习第二语言 的时间和机会,即他们没有了学习第二语言的好的学习环境。故选A项。【26题详解】推理判断题。根据第一段 “In one of the largest studies, researchers fro
22、m Boston-based universities found that children are good at learning a second language up until the age of 18, about 10 years later than earlier thought. But the study also showed that it is best to start by age 10 if you want to achieve the grammatical fluency of a native speaker4在规模最大的研究之中,波士顿大学的研
23、究人员发现,孩子们在18岁之前都很擅长学习第二语 言,这比之前想象的要晚10年左右。但研窕还表明,如果你想达到母语者的语法流利程度,最好从10岁 开始)”以及文章内容可知,本文主要介绍了研究人员发现学习第二语言与年龄之间的关系,18岁时语言 学习能力下降,如果想达到母语者的语法流利程度,最好从10岁开始学习,所以作者写本篇文章是为了 解释这一发现。故选A项。【答案】27. C 28. A 29. B【解析】【导语】这是一篇议论文。主要探讨了学生是否应该解剖真实的动物这一主题。【27题详解】细节理解题。根据第二段“David Evans, the director of the National
24、 Science Teachers Association, argues that students should be given the chance to dissect animals in the classroom.(国家科学教师协会主席 David Evans 认 为,应该给学生在课堂上解剖动物的机会)和And he believes they fall short of producing the respect for living things that comes from the actual dissection experience.(他认为,这些实验模拟无法产生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 北京 东城 期末 英语 教师版
限制150内