中班健康教案《爸爸的大鞋子》.docx

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1、中班健康教案爸爸的大鞋子中班身心健康活动教案爸爸的大鞋子幼儿园中班身心健康教案：爸爸的大鞋子【活动目标】1、能够穿著小鞋子协同的奔跑，发展均衡能力。2、体验穿着小鞋子恶搞爸爸的趣味。【活动准备工作】1、幼儿从家里增添的男士成人鞋。2、课件：（爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋）。3、自带音乐磁带。【活动过程】一、活动身体“孩子们，跟老师一起来搞运动！ ”师幼随音乐智慧一 棵步入活动室，搞活动前准备工作，重点活动踝关节、向前 走、向前进等。二、母汤氏爸爸的大鞋子1、教师出具课件。师幼围坐在一起，恳请幼儿说道说道 这就是谁的鞋子，想要穿着小鞋子吗？引发幼儿的兴趣。2、谈话：“老师也给你们准备工作了许多的

2、大鞋子”，使 幼儿自由选择一双，穿着上小鞋子自己感觉一下。（告诫注意 安全）3、我们的大船必须启航了，幼儿排列成一队，摆音乐 我穿着爸爸的鞋，随其教师幼儿有规律的走。再次体验穿 着小鞋子的感觉。4、师幼交流：大船至码头了，回答：孩子们，穿著小鞋 子走路存有什么感觉？必须特别注意什么？三、展开游戏1、师：你们想要驾车着自己的“大船”去展开一场比赛吗？ 比比看谁跑得又快又稳吗？下面我们一起来玩玩个游戏。2、摆音乐运动员进行曲，按事先贴上去的标志，分 为红黄两队。运动员入场。3、教师传授游戏规则与建议。4、听到老师口令，幼儿展开游戏。四、学学爸爸的精典动作1、“游戏有趣吗？走进老师这里去歇息一下“，师幼围坐 在一起，刚才我们恶搞了爸爸走路，那爸爸在平时还讨厌搞什 么动作？他的表情怎样？鼓励幼儿恶搞爸爸的动作、表情。2、教师小结:孩子们，今天我们穿著爸爸的大鞋子，又快又稳得走路, 还研习了爸爸的精典动作，恶搞了爸爸的表情，对我们的爸爸 存有了更深一步地介绍，我们必须以爸爸为榜样，向爸爸自学。“去，跟老师一起听到一段音乐去收紧一下“，摆音乐 智慧一棵我爱你。师幼共同搞收紧动作出来教室。