幼儿园：拉个圆圈走走.docx

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1、小班艺术活动拉个圆圈走走授课教师：王琪琪设计意图本活动选自第六主题冬天乐中的艺术活动。对幼儿来说，游戏常 常是最实际的学习方式，幼儿很多认识活动都是在游戏的过程中得到实现 的。拉个圆圈走走简单有趣，肢体表现明显，符合小班幼儿的年龄特点 和接受能力。选择此活动，就是让孩子们在音乐的情绪中用身体各部位来 感受音乐，理解音乐，表现动作，练习快速反应能力，体验集体游戏的快乐。活动目标L根据音乐，尝试创编新的动作。2.可以随歌词内容做相应动作，感受表演带来的乐趣。活动准备PPT、音乐活动过程一、活动导入宝贝们，你们想不想做游戏？你们想做什么游戏？我们先来听听音乐 里的小朋友们是怎么做游戏的？二、感知歌曲

2、，学玩游戏。1 .宝贝们，你们从歌曲里听到了什么？小朋友在做什么？我们一起来 试试。2 .宝贝们，音乐里的小朋友是先走还是先跑的？三、幼儿整体游戏，遵守游戏规则围成圆圈，提示根据音乐做出相应的动作。四、创编动作宝贝们，除了蹲下，站好以外，还可以做什么动作之后保持不动？教师根据幼儿的提出的动作进行游戏。活动延伸宝贝们，你们表现真棒，其实在我们的生活中还有好多动作可以加入 我们的游戏当中，回班里继续我们的游戏吧！评课建议1 .活动气氛活跃，幼儿学习积极性很高，能根据歌曲内容做动作。但 在创编环节设计上幼儿的思维有点局限，具体的动作表现的不明显。2 .整体游戏，能够加深幼儿对音乐律动的理解，表现动作、练习快速 反应能力，可以根据游戏规则欢快地进行游戏，体验集体游戏的快乐。3 .教师的教态自然、语言大方，与幼儿互动方面需要进一步提高。