识别常见的落叶园林乔木（实践）.docx

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1、实践教学方案教 师教 学 班 级园林技术2101园艺技术2102高职预科2101教 学 时 间每周每班3节课课程名称园林植物识别主要教学法现场教学使用教具学校树木园课题名称识别常见园林乔木一、落叶乔木（实践一）教学目标1 .理论联系实际，加深学生对课程内容的理解和掌握，同时提高综合运用知识的能力。2 .通过现场识别学习落叶乔木，让学生掌握常见落叶乔木要点。教学重点本区域常见落叶乔木识别要点，习性、分布、用途。教学难点本区域落叶乔木识别要点。时间分配教师随堂活动（内容、教法） （若没随堂，注明原因）学生活动（内容、学法）备注（设想、提示等）教师将学生带到树木园识别 落叶针叶树。讲解落叶针叶树 的

2、特点，用途，习性。落叶针叶树：银杏、金钱松、落叶松、水松、 水杉、落羽杉、池杉。教师将学生带到树木园，交代 实习纪律，及本次课程内容安 排、学习要求。1.旱柳2。旱垂柳3.银白杨4.山丁子5.花楸6.稠李7.杜梨8.光叶山楂9.红叶李 10.杏教师现场讲解一 学生观察、识别、 学习。教师对卜列树种进行形态特 征、生态习性、分布及用途的 讲解。学生观察、记录、学习，掌握每个树种的重 要识别特征。学会运用分类术语描述树种形 态特征。教师对学生进行抽查，提问考 核。学习配合完成考核。作业布置：每同学完成一份实习报告。教学后记：学生实践过程中以学生主动识别为主，老师讲解为辅助的原则。这样才有较好的识别

3、效果。实践教学方案（2学时）教 师谢延青教 学 班 级园林技术2101 园林技术2102 园艺技术2101 高职预科2101 作物生产2101教 学时 间每周每班2节课课程名称园林植物识别主要教学法现场教学使用教具学校树木园课题名称识别常见园林乔木二、落叶乔木（实践二）教学目标1 .理论联系实际，加深学生对课程内容的理解和掌握，同时提高综合运用知识的能力。2 .通过现场识别学习落叶乔木，让学生掌握常见落叶乔木识别要点。教学重点本区域常见落叶乔木别要点，习性、分布、用途。教学难点本区域落叶乔木识别要点。时间分配教师随堂活动（内容、教法） （若没随堂，注明原因）学生活动（内容、学法）备注（设想、提

4、示等）教师将学生带到树木园，交代 实习纪律，及本次课程内容安 排、学习要求。1.黄槃2.胡桃楸3.水曲柳4.蒙叔 5.元宝械6.文冠果7.白桦8.家榆教师现场讲解一 学生观察、识别、 学习。教师对下列树种进行形态特 征、生态习性、分布及用途的 讲解。学生观察、记录、学习，掌握每个树种的重 要识别特征。学会运用分类术语描述树种形 态特征。教师对学生进行抽查，提问考 核。学习配合完成考核。作业布置：每同学完成一份实习报告。教学后记：学生实践过程中以学生主动识别为主，老师讲解为辅助的原则。实践教学方案（2学时）作业布置：每同学完成一份实习报告。教 师谢延青教 学 班 级园林技术2101 园林技术21

5、02 园艺技术2101 高职预科2101 作物生产2101教 学时 间每周每班2节课课程名称园林植物识别主要教学法现场教学使用教具学校苗圃课题名称识别常见园林乔木 二、落叶乔木（实践三）教学目标1 .理论联系实际，加深学生对课程内容的理解和掌握，同时提高综合运用知识的能力。2 .通过现场识别学习常绿阔叶树，让学生掌握常见落叶乔木识别要点。教学重点本区域常见落叶乔木识别要点，习性、分布、用途。教学难点本区域温室栽培落叶乔木要点。时间分配教师随堂活动（内容、教法） （若没随堂，注明原因）学生活动（内容、学法）备注（设想、提示等）教师将学生带到苗圃，交代实 习纪律，及本次课程内容安 排、学习要求。1.榔榆2.小叶朴3.琪桐4.黄护5.枫香6.乌柏7.石榴8.重阳木9.柿10.黄连木教师现场讲解一 学生观察、识别、 学习。教师对下列树种进行形态特 征、生态习性、分布及用途的 讲解。学生观察、记录、学习，掌握每个树种的重 要识别特征。学会运用分类术语描述树种形 态特征。教师对学生进行抽查，提问考 核。学习配合完成考核。教学后记：学生实践过程中以学生主动识别为主，老师讲解为辅助的原则。特别是琪桐及枫香最好要选 择其花或叶开放的季节实习。