初中历史七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第十二课汉武帝巩固大一统的汉朝教学设计.docx
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1、人教版七年级上册第十二课汉武帝巩固大一统王朝教学设计江安县迎安镇初级中学 陈代军一、新课导入:1、课前3分钟播放歌曲守业更比创业难2、上课,师引导:同学们,刚刚播放的歌曲是电视剧大汉天子主题曲,听了歌曲, 你们有什么感受?3、学生发言(略)4、师引导:正如歌名一样,这首歌它还揭示了一个道理:守业更比创业难,汉高祖 刘邦建立了西汉王朝,他和他的继承者们为了巩固政权,采取了一系列措施,守业 更比创业难!到了汉武帝时期,汉武帝又是如何强化中央权力,从而巩固政权的呢? 我们今天一起来学习第十二课汉武帝巩固大一统的汉朝(板书课题) 二、新课学习:根据材料归纳汉武帝即位后面临的问题和采取的措施问题1:政治
2、上请看材料:39850了当时中央面临什么问题?中央辖弟加画封国辖第0|师:材料反映学生:(略)师引导:诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府。师:之所以当时存在诸侯王,是因为汉高祖刘邦建立西汉王朝的时候实行了分封制, 那么诸侯王势力强大,会有什么隐患呢?生活上骄奢淫逸,政治上反抗朝廷,有的 还企图谋反。政治上除了诸侯王势力强大带来的隐患,当时还存在什么问题?学生:(略)豪强地主也发展起来,横行乡里。师总结:由此可以看出,汉武帝时,政治上诸侯王势力强大,豪强地主发展起来,这两股势力导致社会秩序混乱,影响到中央集权。汉武帝采取什么措施呢?请看材料材料:主父偃说上(武帝)日:“今诸侯或连城数十,地方千
3、里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆 京师愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是 上从其计。一一史记平津侯主父列传学生回答(略) 师:令诸侯推恩分子弟,以地侯之表明了汉武帝为了解决诸侯王的威胁,采取了什 么措施?实施“推恩令”师:推恩令的主要内容有哪些呢?诸侯王除以嫡长子继承王位外。由皇帝制定封 号。师引导:实分其国,不削而稍弱矣表明推恩令的实施有什么作用呢?请看图示:诸侯国的封地被层层分封,诸侯王越来越多,而封地和势力越来越小。失去了对抗 中央的能力。结合教材,想一想,除了实施推恩令,汉武帝在政治上还采取了那些措施?削爵、夺地、除国,
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