初中信息技术川教七年级上册走进Python的世界《Python实现简单的人机对.docx

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1、川教版信息技术七年级上册第三单元 走进Python的世界第一节 我的第一个Python程序 第五目实现简单的人机对话程序我的第一个Python程序一一实现简单的人机对话程序微课教学设计教学内容：加法运算程序教学目标：让学生通过微视频学习，能够清楚的分析加法运算代码实现过程，编写代码，实 现简单的人机对话。并在代码执行后发现隐形的问题，并解决问题，为今后的程序编 写打下基础。教学重点：理解编写加法运算代码的实现方式，进行代码的编写。教学难点：编程完成后，程序保存正常，没有报错，能够执行，但程序执行结果不正常，从 中找出程序中存在的问题，并修改正确。教学过程：1 .导入：小米科技创始人雷军，曾经发

2、布过这样一段视频，我们一起看看吧。小 爱同学是2023年小米AI音箱，搭载的首款人工智能（A1）音箱的唤醒词，只要对着 音箱说出，“小爱同学”，几个字，便可唤醒音箱，并与其进行语音交流，完成多种预 设技能。其实这包含了人机对话的相关知识。今天，让我们一起用Python编写一个 简单的人机对话程序吧。讲解教学内容引入新课.2 .演示示例，代码分析：第一部分，可以用前面学习的Input与Print函数实现，我们的代码如下：姓名1二input （你好,请问你叫什么名字? ”）姓名2= input （你给我取个什么名字？ ”）Print （姓名1, ”很高兴认识你，我叫，姓名2,我是你编写的第一个人机对 话程序J）3 .分析编写加法运算代码的实现方式。加数a+加数b二和首先要输入加数a； Input （）函数再输入加数b；Input （）函数4 .通过代码编写操作，讲解加法运算代码编写过程，并讲解注意事项。5 .代码编写完成后，执行程序，发现执行结果出现问题（程序看似正常，并未报 错，但执行结果不正常），并查找代码中出现的问题。6 .讲解易错知识点并讲解2种修改方法，同时也是难点，这也是很多同学容易犯 的错误。