教师培训成长班主任的专业成长《班主任的工作艺术》课件.pptx

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1、初初 高高 中中 语语 文文 古古 诗诗 词词 鉴鉴 赏赏 通通 用用 模模 板板仁仁才才中中学学醉醉 花花 阴阴 薄薄雾雾浓浓云云愁愁永永昼昼 宋宋 李清照李清照讲师：天空没有城讲师：天空没有城人生有命运：人生有命运：出生在怎样的家庭，出生在怎样的家庭，有什么样的父母！有什么样的父母！面对什么样的社会环境面对什么样的社会环境人生有幸运：人生有幸运：上学时遇到一位好老师上学时遇到一位好老师;工作时遇到一位好师傅工作时遇到一位好师傅;成家时遇到一个好伴侣。成家时遇到一个好伴侣。父母、老师、师傅、伴侣最有可能成为对一父母、老师、师傅、伴侣最有可能成为对一个人影响最深者个人影响最深者班主任要做好哪些

2、工作班主任要做好哪些工作 1、研究、了解学生，掌握班情；、研究、了解学生，掌握班情；2、做好班级常规管理工作；、做好班级常规管理工作；3、科学地实施思想道德教育；、科学地实施思想道德教育；4、创建和谐班集体；、创建和谐班集体；5、精心开展教育活动；、精心开展教育活动；6、加强对学生的身心健康教育；、加强对学生的身心健康教育；7、抓好学风建设，指导学生学会学习；、抓好学风建设，指导学生学会学习；8、关注每个学生健康成长（特别是问题生教育）；、关注每个学生健康成长（特别是问题生教育）；9、加强法制教育、安全教育；、加强法制教育、安全教育；10、协调各种教育力量，形成教育合力。、协调各种教育力量，形

3、成教育合力。站上讲台的教师，是合格教师；站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。站好讲台的教师，是专家型教师。学生崇拜教师，教师不值得炫耀；学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜才值得炫耀。教师培养出的学生使自己崇拜才值得炫耀。教师要尽教育之责，教师要有培养之技！教师要尽教育之责，教师要有培养之技！做人之道做人之道成才之道成才之道培养目标培养目标男生：勇敢的绅士，有责任的男子汉。男生：勇敢的绅士，有责任的男子汉。（突出自立、自律、自制）（突出自立、自律、自制）女生：现代的淑女，可爱的女生。女生：现代的淑

4、女，可爱的女生。（突出自尊、自爱、自强）（突出自尊、自爱、自强）穷养儿穷养儿 富养女富养女 表层含义：表层含义：多吃苦多吃苦 多锻炼多锻炼深层含义：深层含义：有经历有经历 有能力有能力 有担当有担当 有责任有责任表层含义：表层含义：少吃苦少吃苦 多给予多给予深层含义：深层含义：精神上富有精神上富有 内涵上丰厚内涵上丰厚 才能上多样才能上多样 整体上优秀整体上优秀1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长2、希望法则：永远让孩子看到希望、希望法则：永远让孩子看到希望3、力量法则：永远不要与孩子斗强、力量法则：永远不要与孩子斗强4、管理法则：在孩子未成年

5、以前，管束是父母的责任、管理法则：在孩子未成年以前，管束是父母的责任5、声音法则：尽管孩子在家里没有决定权，但是一、声音法则：尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听孩子的声音定要倾听孩子的声音6、榜样法则：言传身教对孩子的影响是巨大的、榜样法则：言传身教对孩子的影响是巨大的美国人的美国人的12条家教法则条家教法则美国人的美国人的12条家教法则条家教法则7、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。理解他们。8、惩罚法则：这一法则容量使孩子产生逆反和报复、惩罚法则：这一法则容量使孩子产生逆反和报复心理，慎用！心理，慎用！9、后果法则：让孩子

6、了解其行为在现实世界中可能、后果法则：让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果。产生的后果。10、结构法则：从小教孩子了解道德和法律的界限、结构法则：从小教孩子了解道德和法律的界限12、四何法则：任何情况下都要了解孩子跟何人在、四何法则：任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事及何时回家。一起、在何地方、在干何事及何时回家。11、距离法则：培养孩子的独立意识时，父母与孩、距离法则：培养孩子的独立意识时，父母与孩子至少保持一定距离子至少保持一定距离主题班会的设计技巧班会时经常遇到的问题A A感觉无内容可讲，经常让学生上自习B B你在讲你组织的班会内容时，很多学生在做作业DD你很想

7、组织一次精彩的班会，但感觉耗时耗力,最后效果并不理想C C班会经常是为了完成学校布置的任务，并不能有效解决自己班内的问题结合你的实际情况进行选择班 会是专用于设计实施教育的好时机；是教师与学生心灵沟通的好机会；是学生与学生增进感情的好契机；是解决班级各种问题的最佳现场；是丰富学生校园生活的良好时段；是凝聚集体打造强团队的主阵地。1目的明确324学生参与度高形式活泼，学生喜欢学生观念、习惯、能力真实展现4主题班会设计原则5点评素材对学生有启迪性，令学生心服口服建设班集体，行为习惯养成抓时间节点，每届学生都定时开，解决学生共性问题，增强班集体的凝聚力！针对学生个性，解决具体问题不同类型学生具有不同

8、的特点，发现他们优势，纠正他们不足，帮助他们成长，引领他们前行！案 例 一步调一致才能得胜利！案 例 二每一个环节都重要！联系实际查找问题1、只注重上课听讲，对课后总结、归纳、思考，等用心用力不足，学习中具有薄弱环节，导致最终成绩不理想。2、对自由时间没有科学、合理安排，整体效率不高，影响学业成绩提高。3、自认为头脑比较聪明，有优势，学习时下功夫少，造就了自己的弱势。4、现处于落后位置，自信心不足，怕白费力，一直没有下真功夫，故一直落后。案 例 三机会总是给有准备的人！我们经常遇到学生个性化问题有哪些？我们经常遇到学生个性化问题有哪些？上进心不强，学习没有动力，自身不努力上进心不强，学习没有动

9、力，自身不努力生性顽皮，喜欢捣蛋搞恶作剧生性顽皮，喜欢捣蛋搞恶作剧由于各种原因导致思想情绪不稳定由于各种原因导致思想情绪不稳定缺少面对困难和挫折的勇气及解决方法缺少面对困难和挫折的勇气及解决方法男女生之间的感情问题及行为规范问题男女生之间的感情问题及行为规范问题见优见强，真心赞赏；见错见弱，有智有法。同情帮助弱者；善意纠正错者；方法惩诫恶者。做一名有智慧的育人者案 例 四珍惜你的拥有案 例 五个人成长图片展原来我发现：世界上对你最好的人也莫过于你的父母，就算是对你好的让你晕头昏向的恋人，也可能会有抛弃你的一天。唯独你的父母，从你的“呱呱落地”到你的“呀呀学语”，从你的第一声叫出爸爸妈妈到你的青

10、春年华叛逆时期，再到你的学有所成乃至事业辉煌，他们永远的都在你的身旁为你加油打气，为你呐喊助威.永不放弃你的是他们，永远在乎你的也是他们.轮流执政班级管理轮轮 流流 执执 政政 管管 理理 法法一、执政组的建立一、执政组的建立1、全班同学投票推荐出、全班同学投票推荐出10名组长候选人名组长候选人2、未被推荐上的同学也可自荐为组长候选人、未被推荐上的同学也可自荐为组长候选人3、候选人进行演讲、候选人进行演讲4、全班同学投票选举出、全班同学投票选举出6名组长名组长5、同学自愿报名（控制男女生比例）、同学自愿报名（控制男女生比例）6、超员小组退出同学进行二次报名、超员小组退出同学进行二次报名二、执政

11、管理办法二、执政管理办法1、每组一次执政管理一周，六个小组轮、每组一次执政管理一周，六个小组轮流执政。流执政。2、执政小组成员要做到人人有事做，事事、执政小组成员要做到人人有事做，事事有人管。（要有上岗公示）有人管。（要有上岗公示）3、执政小组管理成绩与学校量化积分挂钩、执政小组管理成绩与学校量化积分挂钩4、随时记录全班同学的加分或扣分情况、随时记录全班同学的加分或扣分情况5、每周有执政总结、每周有执政总结6、学期末进行全面评定、学期末进行全面评定用用“心心”去教育孩子去教育孩子认真做事，能把事做对；认真做事，能把事做对；用心做事，能把事做好。用心做事，能把事做好。孩子的成长过程中，有喜悦、有烦恼、孩子的成长过程中，有喜悦、有烦恼、有成功、有挫折，都要正确对待，好事有成功、有挫折，都要正确对待，好事更好，坏事变好！更好，坏事变好！