文言实词词义推断技巧精.ppt

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1、文言实词词义推断技巧第1页，本讲稿共28页教学目标：教学目标：1 1、明确把握文言文实词词义在文、明确把握文言文实词词义在文言文阅读及考试中的重要地位。言文阅读及考试中的重要地位。2 2、指导解题方略，掌握准确把、指导解题方略，掌握准确把握词义的方法。握词义的方法。3 3、学会知识迁移，、学会知识迁移，提高解题能力提高解题能力。第2页，本讲稿共28页 常见实词是指古今词义常见实词是指古今词义“既有联系又有区别既有联系又有区别的那一部分的那一部分”，考试大纲考试大纲中规定应该掌握中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。近几年来，高考命题

2、采用多种形式：一是对四个实近几年来，高考命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确和错误的一项；二词分别进行解释，要求选出正确和错误的一项；二是文言文翻译也是考查实词理解。无论采取何种形是文言文翻译也是考查实词理解。无论采取何种形式，只要在平时尽可能多地积累常见实词的常见义式，只要在平时尽可能多地积累常见实词的常见义项，并项，并掌握一些推断词义的技巧掌握一些推断词义的技巧，就能从容应对高，就能从容应对高考对文言实词的考查。考对文言实词的考查。第3页，本讲稿共28页推断方法推断方法第4页，本讲稿共28页昭昭（人名）（人名）率老幼率老幼婴婴城，敌攻之力城，敌攻之力。（2009年高考

3、课标卷）年高考课标卷）彼君子兮，不彼君子兮，不素餐素餐兮！兮！吾亦望汝吾亦望汝副副其此心其此心 。（95）于是夜缒兵出，于是夜缒兵出，薄薄其营。其营。（2009年高考课标卷）年高考课标卷）尸位素餐尸位素餐名副其实名副其实白吃饭白吃饭符合符合想一想想一想逼近逼近有规律吗？有规律吗？祖母刘夙婴疾病祖母刘夙婴疾病陈情表陈情表缠绕缠绕环绕环绕但以刘日薄西山，气息奄奄但以刘日薄西山，气息奄奄陈情表陈情表 第5页，本讲稿共28页方法一：联想迁移推断法方法一：联想迁移推断法高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要法在课本中一般都能

4、找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。联系教材联系教材联想成语联想成语第6页，本讲稿共28页解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语邓愈镇江西，数邓愈镇江西，数延延见。见。（2011年高考全国卷）年高考全国卷）勿勿已已。如是，又何以行之。如是，又何以行之。（2011年高考山东卷）年高考山东卷）泽命不渝，信也。泽命不渝，信也。（2011年高考山东卷）年高考山东卷）籍之以为厢兵籍之以为厢兵（2010年高考湖北卷）年高考湖北卷）停止停止改变改变变更

5、变更招请招请邀请邀请高考掠影高考掠影登记登记秦人开关延敌。秦人开关延敌。过秦论过秦论学不可以已。学不可以已。劝学劝学矢志不渝矢志不渝籍吏民，封府库。籍吏民，封府库。鸿门宴鸿门宴第7页，本讲稿共28页忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身。可以亡身。不使内有余帛，外有不使内有余帛，外有赢赢财财求全求全责责备备 弃礼义，弃礼义，捐捐廉耻，非一朝一夕之故。廉耻，非一朝一夕之故。安逸享乐安逸享乐多余多余要求要求丢弃丢弃想一想想一想有规律吗？有规律吗？第8页，本讲稿共28页方法二：结构方法二：结构对称对称推断法推断法 古人喜欢讲究对称美，古诗文中的古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、对偶句、排比

6、句排比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（的句子（或词组或词组）中，位置对称的词语一般）中，位置对称的词语一般词性相词性相同、词义相近、相对或相反同、词义相近、相对或相反。这样，我们就可以。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。通过已知词语的词义推知未知词语的词义。第9页，本讲稿共28页解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语不计其大功，总其不计其大功，总其略略行，而求其小善。行，而求其小善。（2011年高考北京卷）年高考北京卷）外被项籍之灾，内外被项籍之灾，内离离牧竖之祸。牧竖之祸。（2011年高考湖北卷）年高考湖北卷）讲

7、章句，讲章句，课课文字而已。文字而已。（2009年高考四川卷）年高考四川卷）高考掠影高考掠影大体大体大的方面大的方面学习学习遭受遭受第10页，本讲稿共28页生而生而眇眇者不识日，问之有目者者不识日，问之有目者抚军厚抚军厚赉赉成。成。夜夜缒缒而出，见秦伯而出，见秦伯 。系燕父子以系燕父子以组组。二月卖新丝二月卖新丝，五月五月粜粜新谷新谷用绳子拴着用绳子拴着从上往下送从上往下送绳子绳子双目失明双目失明想一想想一想卖出米卖出米有规律吗？有规律吗？赏赐赏赐第11页，本讲稿共28页方法三：汉字字形推断法方法三：汉字字形推断法 汉字属表意文字，字的形体结构与字义有汉字属表意文字，字的形体结构与字义有着密切

8、地联系。通过对一个字形体结构的分析，着密切地联系。通过对一个字形体结构的分析，往往可以推断出其大致的意思。一般来说，往往可以推断出其大致的意思。一般来说，“六书六书”中的中的象形、指事、会意字象形、指事、会意字多能直接反映出多能直接反映出其本义；而其本义；而形声字形声字其形旁多属象形符号，它们虽不其形旁多属象形符号，它们虽不能直接反映出该字的意义，却表示了该字所属的意能直接反映出该字的意义，却表示了该字所属的意义范围，据此我们可以推断出其大体的意思。义范围，据此我们可以推断出其大体的意思。第12页，本讲稿共28页高考掠影高考掠影解释下列句中解释下列句中“籴籴”字的含义：字的含义：1 1、贫民虽

9、平价不能、贫民虽平价不能籴籴。（20012001北京卷）北京卷）2 2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸贸籴籴粮食。粮食。（20042004全国全国I I）解析：会意字，上为解析：会意字，上为“入入”，下为，下为“米米”，整合可知。，整合可知。解答：籴解答：籴买进粮食买进粮食粜（粜（tio)卖出粮食卖出粮食第13页，本讲稿共28页 用用“贝贝”作偏旁的字与作偏旁的字与“钱财钱财”有关有关。例句例句:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂赂秦。秦。六国论六国论 今闻今闻购购将军之首，金千斤，邑万家将军之首

10、，金千斤，邑万家 ，将奈何？，将奈何？荆轲刺秦王荆轲刺秦王 用用“糸糸 ”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索丝织品、绳索”有关有关例句例句:一曲红一曲红绡绡不知数不知数 琵琶行琵琶行 自自缢缢于庭树于庭树 孔雀东南飞孔雀东南飞 夜夜缒缒而出，见秦伯而出，见秦伯 烛之武退秦师烛之武退秦师购购:悬赏征求，重金收买悬赏征求，重金收买缢缢:上吊，吊死上吊，吊死绡绡:丝织品丝织品（缒：用绳子往下吊）（缒：用绳子往下吊）（赂：贿赂）（赂：贿赂）第14页，本讲稿共28页“禾禾”与与五谷五谷有关；有关；“贝贝”与与金钱金钱有关；有关；“皿皿”与与器具器具有关；有关；“宀宀”与与房舍房舍有关；有关；“阝阝”

11、与与地名地名有关；有关；“求求”与与毛皮毛皮有关；有关；“言言”与与说话说话有关；有关；“隹隹(zhu)(zhu)”与与鸟雀鸟雀有关；有关；“尸尸”与与身体身体关；关；“冖冖”与与笼罩笼罩有关；有关；“系系”与捆绑有关；与捆绑有关；“纟纟”与与丝织品丝织品有关；有关；“歹歹”与与死亡死亡有关有关 ；“月月”与与肉肉有关；有关；“页页”与与首首有关；有关；“自自”关关鼻鼻，“目目”关关眼眼。“攴（攴（p)p)”与与敲击敲击有关；有关；第15页，本讲稿共28页范增数范增数目目项王。项王。据殽函之据殽函之固固，拥雍州之地。，拥雍州之地。有飞骑犯法，善才（人名）有飞骑犯法，善才（人名）绳绳之。之。明明

12、足以察秋毫之末而不见舆薪。足以察秋毫之末而不见舆薪。带朱缨宝饰之帽，带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环。白玉之环。用眼睛示意用眼睛示意制裁制裁险固的地势险固的地势视力视力腰上佩着腰上佩着想一想想一想有规律吗？有规律吗？第16页，本讲稿共28页方法四：语法结构推断法方法四：语法结构推断法 文言文与现代文相比，在词义上差别很大，文言文与现代文相比，在词义上差别很大，但句子的语法结构基本上还是一致的。除倒装句但句子的语法结构基本上还是一致的。除倒装句外，文言文中的句子也是按外，文言文中的句子也是按“（定）主（定）主状状谓谓补补（定）宾（定）宾”的顺序排列的，所以其相应的顺序排列的，所以其相应成分上的词的词

13、性也与现代汉语一致。我们推成分上的词的词性也与现代汉语一致。我们推断实词时可以通过分析这个词在句中所处的位断实词时可以通过分析这个词在句中所处的位置，所充当的成分先确定它的词性，进而推断置，所充当的成分先确定它的词性，进而推断出其意义。出其意义。分析成分分析成分推断词性推断词性推测词义推测词义第17页，本讲稿共28页高考掠影高考掠影例例1 1“自放驴，取自放驴，取自放驴，取自放驴，取樵樵炊爨炊爨”樵：打柴。樵：打柴。樵：打柴。樵：打柴。（20002000年）这个年）这个选项中，选项中，“樵樵”解释为解释为“打柴打柴”对吗？对吗？【推断推断】“樵樵”前面有动词前面有动词“取取”，可见，可见“樵樵

14、”是它的宾是它的宾语，名词。词义应该是语，名词。词义应该是“木柴木柴”。“打柴打柴”显然不当。显然不当。始始城城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦。州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦。城：城：构筑城墙构筑城墙 （0707年海南、宁夏卷）这个选年海南、宁夏卷）这个选项中，项中，“城城”解释为解释为“构筑城墙构筑城墙”对不对？对不对？【推断推断】“城城”后面是名词后面是名词“州州”，“城城”处在谓语的位置，处在谓语的位置，名词作动词用。词义名词作动词用。词义“筑城墙筑城墙”显然是正确的。显然是正确的。第18页，本讲稿共28页20012001年全国题第年全国题第1414题。题。下列各个句子在

15、文中的意思，不正确的一项是下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是 A A燕使乐毅伐破齐，尽降齐城燕使乐毅伐破齐，尽降齐城 燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降 B B惟恐惟恐他将之来他将之来，即墨残矣，即墨残矣 只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了 C C燕军尽掘垄墓，烧死人燕军尽掘垄墓，烧死人 燕军把坟墓全都挖开，烧化死人燕军把坟墓全都挖开，烧化死人 D D灌脂束苇于尾，烧其端灌脂束苇于尾，烧其端 在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端 答案：答案：B B主谓短语，作主谓短

16、语，作“惟恐惟恐”的的宾语。宾语。“之之”用在主谓之用在主谓之间，取消独立性。应译为间，取消独立性。应译为“其他将领到来其他将领到来”第19页，本讲稿共28页方法五：方法五：语境分析语境分析推断法推断法文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。利用语境分析法应注意们确定词义的。利用语境分析法应注意“字不离字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇词，词不离句，句不离段，段不离篇”的

17、原则，的原则，结合语境认真揣摩，仔细分析。上下文之间的照结合语境认真揣摩，仔细分析。上下文之间的照应、解释或暗示关系，都能为我们提供情报一把应、解释或暗示关系，都能为我们提供情报一把推断词义的钥匙。推断词义的钥匙。第20页，本讲稿共28页1、村人、村人苦苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵纵之去，之去，皆惊走，后不复至皆惊走，后不复至。（。（2011高考广东卷）高考广东卷）高考掠影高考掠影下列句子中加线的词语解释是否正确下列句子中加线的词语解释

18、是否正确村人村人苦苦猴群盗食田粮猴群盗食田粮苦：痛苦苦：痛苦明晨俟群猴来，明晨俟群猴来，纵纵之去之去纵：腾跃纵：腾跃（）（）苦于苦于放开放开2、老吏曾腆侮法粥狱，以公少年、老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易易之。公视事之日，首得其重之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。陈公弼传陈公弼传（2011高考江苏卷）高考江苏卷）下面句子中加线的词语解释是否正确下面句子中加线的词语解释是否正确以公少年以公少年易易之之易：更换易：更换（）轻视轻视第21页，本讲稿共28页方法六：字音分析推断法方法六：字音分析推断法 通假字在古代汉语中运用相当普遍。对于通假字在

19、古代汉语中运用相当普遍。对于一个词，当我们用本义及其引申义无法给出合理一个词，当我们用本义及其引申义无法给出合理的解释时，我们就应该想像一下它是否借用为与的解释时，我们就应该想像一下它是否借用为与其读音相同或相近的另一个词。其读音相同或相近的另一个词。第22页，本讲稿共28页解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语元末举于乡，元末举于乡，长长龙溪书院。龙溪书院。（2011年高考全国卷）年高考全国卷）乃易其乃易其弊弊衣。衣。（2010年高考天津卷）年高考天津卷）又长于用车，又长于用车，卒卒不能办。不能办。（2010年高考山东卷）年高考山东卷）高考掠影高考掠影通通“掌掌”执执掌掌通通“猝猝

20、”仓仓促促通通“敝敝”破破旧旧第23页，本讲稿共28页方法七：邻字帮助推断法方法七：邻字帮助推断法文言文中，有的合成词是由两个同义或反义文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。根据这一特点，我们用；同义复词是同义复用。根据这一特点，我们就可以用已知邻字推断未知实词词义。就可以用已知邻字推断未知实词词义。第24页，本讲稿共28

21、页1、曹操之众、曹操之众远远来疲敝来疲敝 赤壁之赤壁之战战“敝敝”，根据它与，根据它与“疲疲”相邻的特点，可以推断出它相邻的特点，可以推断出它的意思也是的意思也是“疲劳疲劳”。2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也”三国志三国志 举例印证举例印证其中其中“冲冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼幼”字来帮助的话，可以推断是字来帮助的话，可以推断是“年幼年幼”的意思。的意思。第25页，本讲稿共28页方法八：代入检验推断法方法八：代入检验推断法对于选择、判断类的词语解释题，最简单的对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于

22、将所给的义项放入各自的具体语境中去贯莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。第26页，本讲稿共28页对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是A、专以射为戏，竟死。、专以射为戏，竟死。竟死：竟然因此而死。竟死：竟然因此而死。B、广之将兵，乏绝之处，见水。、广之将兵，乏绝之处，见水。将兵：将领和士兵。将兵：将领和士兵。C、青欲上书报天子军曲折。、青欲上书报天子军曲折。曲折：曲折：指行军的弯曲道路。指行军的弯曲道路。D、广结发与匈奴大小七十余战。、广结发与匈奴大小七十

23、余战。结发：指刚成年的时候。结发：指刚成年的时候。举例印证举例印证A项项“竟然竟然”表转折，显然不合文意；表转折，显然不合文意；B项项“将兵将兵”为动为动宾短语，方与后文李广对部下的关爱一致；宾短语，方与后文李广对部下的关爱一致；C项是说项是说事情的复杂经过；事情的复杂经过；D项正确，项正确，且且孔雀东南飞孔雀东南飞中有中有“结发同枕席，黄泉共为友结发同枕席，黄泉共为友”的句子，的句子，“结发结发”指到了指到了成年。成年。D第27页，本讲稿共28页 推断文言实词的方法还有不少，大家也可以不断推断文言实词的方法还有不少，大家也可以不断总结总结,这里就不再一一举例了。这里就不再一一举例了。如果我们能把如果我们能把积累积累和和推断方法推断方法结合起来，我们结合起来，我们就有了进入就有了进入“文言王国文言王国”的一双有力的翅膀，我们就的一双有力的翅膀，我们就会飞到一个新的天地，飞到一个新的高度！会飞到一个新的天地，飞到一个新的高度！第28页，本讲稿共28页