人教版九年级化学全一册第五单元集体备课教学ppt课件.pptx

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1、第第1课时课时 质量守恒定律质量守恒定律第五单元 化学方程式课题1质量守恒定律R九年级化学上册状元成才路课前自学准备 课标要求学习目标学习目标1.通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有改变。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.参加化学反应的_总和，等于反应后生成的 _总和，这个规律叫做质量守恒定律。2.化学变化的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的_重新_而生成其他物质（生成物）的过程。在化学反应前后，原子的_没有改变，_没有增减，原子的 也没有改变。课前自学准备 预习检测各物质的质

2、量原子各物质的质量组合种类数目质量状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 从前面的学习中我们知道，在一定的条件下，反应物之间发生化学反应可以生成新物质。课堂教学展示 新课导入P +O2 P2O5点燃点燃Fe +CuSO2 Cu+FeSO4 猜想一下：反应物与生成物的质量之间究竟存在着什么关系呢？在质上发生了变化在量上是否也发生了变化？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路?课堂教学展示 课堂探究知识点1 质量守恒定律生成物的质量总和 反应物的质量总和猜想大于小于等于状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路活动与探究 实验分两大组进行，一组进行方案一，一组进行方

3、案二。方案一：红磷燃烧前后质量总和如何变化？方案二：铁与硫酸铜反应，生成物的质量总和与反应物的质量总和之间的关系。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.称量反应前红磷、锥形瓶、橡皮塞、气球的质量总和m1。2.将玻璃管下端在酒精灯外焰烧红，迅速塞紧瓶塞，引燃红磷，观察现象。3.锥形瓶冷却后，重新放到天平上称量m2。红磷燃烧前后质量的测定红磷燃烧前后质量的测定实验步骤 方案一状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 红磷燃烧，产生大量白烟，生成一种白色固体；气球先膨胀后缩。反应后，天平平衡。反应前后物质的质量总和没有发生改

4、变。实验现象磷 +氧气 五氧化二磷点燃P O2 P2O5=m1m2状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路铁钉跟硫酸铜溶液反应 方案二1、称量反应前盛有硫酸铜溶液的烧杯和用砂纸打磨干净的铁钉的质量总和m1。2、把铁钉放入硫酸铜溶液中，观察现象。3、称量反应后物质总质量m2。实验步骤状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 铁钉表面有红色物质出现；溶液由蓝色渐渐变成浅绿色。反应后，天平平衡。反应前后物质反应前后物质的质量总和没有发的质量总和没有发生改变。生改变。实验现象铁 +硫酸铜 铜+硫酸亚铁Fe CuSO4 Cu FeSO

5、4=m1m2状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 通过这两个实验我们看到，发生化学反应时反应物的质量总和与生成物的质量总和存在相等的关系。总结 大量实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示 典例精析例 下列现象能用质量守恒定律解释的是()A.水结冰前后质量保持不变B.1 L芝麻和1 L大米混合，总体积小于2 LC.在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应前后物质总质量不变D提示：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成

6、的各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路知识点2 质量守恒定律的实际应用 现有一反应ABC，有10 g A和5 g B反应，反应结束后还剩余3 g A，B无剩余，则生成C的质量为多少克？A B C10g-3g=7g5g12g12g课堂教学展示 课堂探究状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 大量实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律。理解化学反应质量参加 反应的（1）运用范围：化学变化；不能用于物理变化。（2）强调“质量”守恒，不包括其他方面的守恒，如气体体积。

7、（3）强调“参加反应的”各物质的质量总和，是指真正参加反应的那一部分质量，反应物中可能有一部分没有参与反应(有剩余)。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 到底是不是所有的化学反应都遵守质量守恒定律呢？我们再来进行下面的活动与探究，验证一下质量守恒定律是否正确。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路活动与探究实验5-1：碳酸钠粉末和盐酸反应前后质量的变化。实验5-2：镁带在空气中燃烧，其反应前后质量的测定。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路实验5-1状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路实验5-2状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

8、成才路实验实验51：实验实验52：现象：结论：镁带燃烧，发出耀眼白光，石棉网上有白色粉末，并升起少量白烟。实验前后质量不相等。产生大量气体，天平失衡。反应后质量减少。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 讨论一下这是为什么呢？为什么会出现生成物的质量大于或小于反应物的质量这些情况？（1）碳酸钠粉末和盐酸反应有二氧化碳气体生成，反应后逸散到空气中，故反应后质量减轻。（2）镁 +氧气 氧化镁点燃Mg O2 MgO反应前所称量的仅仅是镁带的质量少量白烟（MgO）逸散，只称取部分生成物的质量状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 这两个反应到底遵不遵守质量守恒定律呢？遵守。只

9、要改进实验装置，就会出现正确的结果。如何改进实验装置呢？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路思考在白磷燃烧那个实验中，若玻璃管上端没有系小气球，将会出现什么结果？回答如果玻璃管上端没有系小气球，则会出现生成物的质量总和小于反应物的质量总和，因为有一部分白烟会从玻璃管口进入空气中，从而引起生成物质量的减小。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路例 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）A该反应是化合反应，d可能是催化剂Ba、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同Cb物质可能是单质D反应后a物质的质量为

10、3 gD课堂教学展示 典例精析11g8g生成物生成物反应反应物物不变催化剂或杂质催化剂或杂质3g反应反应物物7g状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路氢气与氧气反应生成水的微观示意图知识点3 质量守恒定律的微观解释课堂教学展示 课堂探究状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。微观实质状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 请你归纳一下在化学变化过程中，有哪些方面一定不变，哪些方面可能改变，哪

11、些方面一定改变。（从微观和宏观两个方面）。并进一步分析为什么所有的化学反应都遵守质量守恒定律。思考和讨论思考和讨论状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 质量守恒定律可理解为质量守恒定律可理解为“六个不变六个不变”，“两两个一定改变个一定改变”，“两个可能改变两个可能改变”。反应物和生成物的质量总和不变化学反应前后各元素的种类不变化学反应前后各元素的质量不变六六个个不不变变两个一定改变两个一定改变两个可能改变两个可能改变宏观宏观微观微观原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变宏观：物质的种类一定改变微观：分子的种类一定改变分子的数目可能改变物质组成元素的化合价可能改变状元成才路状

12、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路B课堂教学展示 典例精析例 如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是()A.分子的种类在化学反应中发生了改变B.乙分子中含有一个A原子，一个B原子C.反应生成的丙物质属于单质D.该反应的反应类型为分解反应状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示 课堂小结在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变微观解释内容参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应生成的各物质的质量总和红磷燃烧前后红磷燃烧前后质量的测定质量的测定质量守恒定律状元成才路状元成才路状元成才路状元

13、成才路状元成才路1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结 课后作业状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.选择题（1）化学反应前后肯定没有变化的是（）。原子数目分子数目元素种类物质种类原子种类物质的总质量A.B.C.D.B课后反馈总结 课本习题练习与应用练习与应用(P98)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.选择题（4）植物的光合作用可表示为：根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（）。A.只含碳、氢元素B.含有碳、氧、氢三种元素C.含有碳、氢元素，可能含有氧元素D.无法确定C二氧化碳+水 淀粉+氧气。光照CO2H2OO2一定含有一

14、定含有C、H 可能含有可能含有O状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.根据质量守恒定律解释下列现象：（1）铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增大；解：（1）铜氧气 氧化铜，反应物是固态的铜与气态的氧气，生成了固态的CuO，根据质量守恒定律，反应物Cu与O2的质量总和等于生成物CuO的质量，所以生成物CuO的质量比原来铜粉的质量增大。加热状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.根据质量守恒定律解释下列现象：解：（2）由于纸中的碳和氧气反应，生成二氧化碳气体逸走，故灰烬的质量比纸的质量小。（2）纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小；状元成才

15、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.根据质量守恒定律解释下列现象：解：（3）高锰酸钾受热分解后，生成锰酸钾(固体)、二氧化锰(固体)和氧气，根据质量守恒定律，参加反应的高锰酸钾的质量应当等于生成物锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量之和，由于氧气逸散，所以剩余固体的质量必然比原反应物的质量小。（3）高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路4.判断下列说法是否正确，并改正错误的说法（1）物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量。（2）蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律。解：（1）正确。（2）

16、错误。由于蜡烛中的C和氧气反应，生成二氧化碳气体逸走，故蜡烛燃烧后质量减小，但是此过程仍然遵守质量守恒定律。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路4.判断下列说法是否正确，并改正错误的说法（3）细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵守质量守恒定律。解：（3）错误。细铁丝在氧气里燃烧，反应物是铁和氧气，生成物是四氧化三铁，这个反应同样遵守质量守恒定律。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第第2 2课时课时化学方程式化学方程式第五单元 化学方程式课题1质量守恒定律R九年级化学上册状元成才路课前自学准备 课标要求学习目标学习目标1.了解化学方程

17、式的含义及其表示的意义。2.会从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量比。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.用化学式来表示_的式子叫做化学方程式。2.化学方程式表示的意义：表示_、_和 _；表示反应物、生成物各物质之间的_；表示各物质粒子间的相对_。课前自学准备 预习检测化学反应反应物生成物反应条件质量比数量关系状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 化学上有没有一种式子，既能表示反应物、生成物和反应条件，又能反映质量守恒定律的特点呢？课堂教学展示 新课导入 国际上为了便于交流，化学家采用国际通用的化学方程式来表示化学反应。状

18、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示 课堂探究 前面我们知道了木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，可以用文字表示为：知识点1 化学方程式及其意义碳 +氧气 二氧化碳点燃反应物反应物生成物生成物“和和”“生成生成”“反应条件反应条件”C +O2 CO2点燃这种用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。太麻烦状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路C +O2 CO2点燃点燃4P +5O2 2P2O5点燃点燃用化学方程式来表示化学反应具有哪些优点呢？（1）表示出了各反应物和生成物的组成。（2）表示出了反应进行所需要的条件。（3）表示出了质量守恒定律，很明显地看到原子的种

19、类和数目没有发生变化。把“质”和“量”有机地结合在一起！“质”“量”各粒子的相对数量关系状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路12 :（216）:（12 216）12 :32 :44分析化学方程式表示了哪些意义？C +O2 CO2点燃点燃反应物反应物生成物生成物“和和”“生成生成”“反应条件反应条件”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 化学方程式的意义化学方程式的意义:1.表明化学反应中的反应物、生成物和反应条件。2.表明反应物和生成物间的质量比。如：碳和氧气在点燃的条件下发生反应生成二氧化碳。12 ：32 ：44如：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成

20、44份质量的二氧化碳。C +O2 CO2点燃点燃状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.从微观上看，还能表示化学反应中各物质之间的微粒个数比。如：每个碳原子和一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子。补充补充C +O2 CO2点燃点燃状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路化学方程式的意义：（1）表示出了反应物、生成物和反应条件。（2）表示出了反应物与生成物间的质量比。（3）化学反应中各物质之间的微粒个数比。总结“质”“量”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路思考对于 这个反应，反应物与生成物间的质量比如何表示？4P +5O2 2P2O5点燃点燃4P +5O

21、2 2P2O5点燃点燃314 1625 (312165)2 124 160 284 31 40 71相对分子质量各物质前面的化学计量数化简后仍遵守质量守恒定律124160=284，3140=71状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路知识点2 化学方程式的读法化学方程式应该怎么读？化学方程式能直观地反映出化学反应中“质”和“量”的变化及关系，其读法有异于数学中的方程式。“+”读成“和”；“”读成“生成”，不能读成“等于”。下面以磷燃烧为例：状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路4P +5O2 2P2O5点燃点燃（1）宏观读法：磷和氧气在点燃的条件下生成了五氧化二磷。（2）

22、微观读法：每4个磷原子在点燃条件下能与5个氧分子完全反应，生成2个五氧化二磷分子。（3）质量读法：每124份质量的磷在点燃的情况下，能与160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路讨论从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？1.硫在氧气中燃烧的反应2.铁和硫酸铜溶液的反应S +O2 SO2点燃点燃Fe+CuSO4 Cu+FeSO4硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应，生成64份质量的二氧化硫。铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁每56份质量的铁和160

23、份质量的硫酸铜完全反应，生成64份质量的铜和152份质量的硫酸亚铁。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应CuO +H2 Cu+H2O加热加热氧化铜和氢气在加热条件下反应生成铜和水。每80份质量的氧化铜和2份质量的氢气完全反应，生成64份质量的铜和18份质量的水。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路例1（多选）将3g某物质在氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可判断该物质的组成中（）A.只含碳、氢两种元素B.可能含有氧元素C.一定含有氧元素D.氢元素的质量分数为20%课堂教学展示 典例精析该物质中一定只含碳、

24、氢两种元素，一定不含氧元素。该物质中一定只含碳、氢两种元素，一定不含氧元素。CO2H2OC、H、O？C、H？8.8gO25.4gC元素的质量元素的质量H元素的质量元素的质量某物质某物质+O2 CO2+H2O点燃点燃3g该物质中该物质中H元素元素的质量分数的质量分数AD状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路例2 目前有关部门做出决定，司机酒后驾车会受到严惩。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X，则X的化学式为（）。A.Cr2O3 B.CrSO3 C.Cr2

25、(SO4)3 D.Cr2S3分析：根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不分析：根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变可推知变可推知X的化学式。的化学式。反应前后反应前后C、H原子数目相等；原子数目相等；生成物：生成物：Cr原子中少原子中少4个，个，S原子中少原子中少6个，个，O原子少原子少24个，个，缺少的原子都在缺少的原子都在2X中，所以中，所以X的化学式为的化学式为Cr2(SO4)3。C、H、Cr、S、OC状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示 课堂小结量的意义：表示反应物与生成物间的质量比；表示参加反应和生成的各粒子的数量关系。质的意义：表示反应

26、物、生成物表示反应条件宏观读法微观读法质量读法意义读法定义用化学式表示化学反应的式子C +O2 CO2点燃点燃12 :（216）:（12 216）12 :32 :44化学方程式状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结 课后作业状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.硫在氧气中燃烧的化学方程式是：。这个式子不仅表明了反应物是_，生成物是_，反应条件是_，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每_份质量的硫与_份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的二氧化硫。课后反馈总结 课本习题练习与应用练习与

27、应用(P98)S与与O2SO2S+O2 SO2点燃点燃点燃323264状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.选择题（2）根据化学方程式不能获得的信息是（）。A.该反应中的反应物和生成物 B.各反应物和生成物的质量比 C.反应发生所需要的条件 D.化学反应的快慢D状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.选择题（3）现将10g A和足量B混合加热，A与B发生化学反应，10g A完全反应后生成8g C和4g D，则参加反应的A与B的质量比是（）。A.11 B.21 C.41 D.51D8g+4g-10g=2gB的质量的质量:10g:2g=5:1状元成才路状元成才路状元成

28、才路状元成才路状元成才路课题课题2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式第五单元 化学方程式R九年级化学上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课前自学准备 课标要求学习目标学习目标1.通过具体化学反应分析、理解化学方程式的含义。2.了解书写化学方程式应遵守的原则。3.能正确书写简单的化学方程式。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.书写化学方程式应遵守两个原则：以_为基础；要遵守_。2.书写化学方程式的步骤：（1）写：写出反应物和生成物的_；（2）配：配平_；（3）注：标明化学_，标出生成物的状态；（4）等：短线改成等号。课前自学准备 预习检测客观事实化

29、学式化学方程式反应条件 质量守恒定律状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路P +O2 P2O5点燃点燃这个式子能不能称为化学方程式？课堂教学展示 新课导入不能称为化学方程式，因为它不遵守质量守恒定律。不能称为化学方程式，因为它不遵守质量守恒定律。思考：怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢?仅仅写出反应物、生成物以及反应条件并不能表示仅仅写出反应物、生成物以及反应条件并不能表示一个化学方程式，这仅仅完成了书写化学方程式的一个化学方程式，这仅仅完成了书写化学方程式的第一步。第一步。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂教学展示 课堂探究“水变燃油”不不可可能能

30、无论什么样的反应条件，水都不可能变为燃油。这个问题说明一个化学反应不是随随便便发生的，而是以客观事实为基础的，绝不能凭空想象。知识点1 化学方程式的书写原则及步骤可能吗？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 化学方程式是用来表示化学反应的，既然化学反应的发生不是凭空想象，必须遵守客观事实，那么化学方程式的书写也应该遵守一定的原则。化学方程式的书写应该遵守什么样的原则呢?状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1必须以客观事必须以客观事实为依据，实为依据，绝绝不能凭空臆想、不能凭空臆想、臆造不存在的臆造不存在的物质和反应。物质和反应。2要遵守质量要遵守质量守恒定律，守恒定

31、律，等号两边各等号两边各原子的种类原子的种类和数目必须和数目必须相等。相等。化化学学方方程程式式的的书书写写原原则则小结小结状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式碳碳 +氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃C+O2 CO2C原子个数：原子个数：11O原子个数：原子个数：2原子总个数：原子总个数：33点燃点燃所有的化学方程式都是这样简单吗所有的化学方程式都是这样简单吗?2状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路H原子个数：原子个数：22O原子个数：原子个数：21原子总个数：原子总个数：43仿照上面的

32、方法，写出氢气燃烧的化学方程式：仿照上面的方法，写出氢气燃烧的化学方程式：H2+O2 H2O点燃点燃氢气氢气+氧气氧气 水水点燃点燃发现了什发现了什么问题？么问题？不满足质量守不满足质量守恒定律，即化恒定律，即化学方程式两边学方程式两边的原子个数不的原子个数不相等。相等。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路H2+O2 H2O点燃点燃 H2+O2 H2O+O点燃点燃这样可以吗？为什么？这样可以吗？为什么？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路H2+O2 H2O2点燃点燃H2+O H2O点燃点燃这样可以吗？为什么？这样可以吗？为什么？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

33、路状元成才路H2+O2 H2O点燃点燃 H2+O2 H2O点燃点燃这样可以吗？为什么？这样可以吗？为什么？222氢气燃烧的化学方程式氢气燃烧的化学方程式:状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 若要使式子两边每一种元素的原子总数相等，就需要在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，这个过程称为化学方程式的配平。小 结状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误：磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误：问问题讨论题讨论（1）P +O2 PO2（2）P2 +O5 P2O5（3）P +O2 P2O5凭空臆造生成物凭空臆造生成物PO2，与事

34、实不符。，与事实不符。任意改动氧气和磷的化学式，也与事实不符。任意改动氧气和磷的化学式，也与事实不符。反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律。反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路PP2O5+O2 左左 （短线连接）（短线连接）右右反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式524点点 燃燃以书写磷在空气中燃烧的化学方程式为例：以书写磷在空气中燃烧的化学方程式为例：如何正确如何正确书写书写化学方程式？化学方程式？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（1）写）写:4P +5O2 2P2O5点燃点燃在短线两边在短线

35、两边写写出反应物与生成物的化学式出反应物与生成物的化学式（2）配）配:将短线两边的原子数目将短线两边的原子数目配配平平（4）等：）等：（3）标：）标：标标明反应发生条件以及生成物状态明反应发生条件以及生成物状态“”“”或或“”“”（5）查）查：检检查查化学式是否写错，化学方程式是否配平化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和条件和物质状态标注是否标了物质状态标注是否标了,标的是否恰当。标的是否恰当。将短横线改写成将短横线改写成“”“”点燃点燃4P +5O2 2P2O54P +5O2 2P2O5P +O2 P2O5如何配？如何配？何时标？怎样标？何时标？怎样标？化学方程式的化学方程式的书写书写

36、步骤步骤状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路注意事项：注意事项：配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。化学计量数1可以省略不写，各化学式前的计量数必须是最简整数比。化学方程式等号两边不能有相同的化学式。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路化化学学反反应应只只有有在在一一定定条条件件下下才才能能发发生生，因因此此，需需要要在在化化学学方方程程式式中中注注明明反反应应发发生生的的条条件件。如如把把点点燃燃、加加热热(常常用用“”“”号表示号表示)、催化剂等，写在等号的上方。、催化剂等，写在等号的上方。注意：注意：点燃点燃燃烧燃烧加热

37、加热高温高温有关反应条件和生成物的状态有关反应条件和生成物的状态状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路KClO3 KCl +O2若反应进行只需1个条件，就把此条件写在短线上方，若需2个或多个条件，则分开写在短线上、下两方。如：232MnO2状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2H2O 2H2 +O2通电通电(1 1)当生成物中有气体，而反应物中没有气体时，当生成物中有气体，而反应物中没有气体时，要在气体物质的化学式右边标注要在气体物质的化学式右边标注“”。如如:硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应反应的化学方程式的化学方程式注意：配平时原子团当成一个整

38、体来考虑注意：配平时原子团当成一个整体来考虑2 2+CuSO4NaOHCu(OH)2Na2SO4如：水通电分解的化学反应方程式如：水通电分解的化学反应方程式(2)(2)溶液中的反应溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质时，只有生成物中有难溶的固体物质时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标注注“”。注意注意状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（3 3）如果反应物和生成物中都有气体，气体生如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注成物就不需注“”号，如：号，如：溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固溶液中的反应如

39、果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注体，固体生成物也不需注“”号，如：号，如：S+O2 SO2点燃点燃C+O2 CO2点燃点燃Fe+CuSO4 Cu+FeSO4状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这种方法对一些简单这种方法对一些简单的方程式很有效，凑的方程式很有效，凑数进行配平。数进行配平。配配平化学方程式的方法平化学方程式的方法（1）观察法）观察法知识点2 化学方程式的配平S+O2 SO2点燃点燃C+O2 CO2点燃点燃2C+O2 2CO点燃点燃课堂教学展示 课堂探究状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路CuSOCuSO4 4 +NaOH NaOH Cu(

40、OH)Cu(OH)2 2 +Na +Na2 2SOSO4 4原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平2 2练习：配平反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再配平FeFe2 2O O3 3 +CO +CO Fe +COFe +CO2 2观察上式，分析得到反应前的CO变成反应后的CO2，即每个CO可得到1个O原子，而Fe2O3中有3个O氧原子，因此CO前应配3，其他再相应配平。3 33 32 2高温较复杂的情况：较复杂的情况：Al +H2SO4 Al2(SO4)3 +H22 23 33 3状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2

41、Na2CO3 +Ca(OH)2 CaCO3 +NaOH遇到原子团，一般作为整体考虑。NaOH +H2SO4 Na2SO4 +H2O222Na2CO3 +HCl NaCl +H2O +CO2H2CO322看作MnO42状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路Fe+H2O（气态气态）Fe3O4 +H2434 NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2加热加热加热加热2高温高温高温高温练习题练习题练习题练习题状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路P +O2 P2O5找出找出关键元素关键元素（是是O）。）。反应前、后该（氧）原子反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是个数的最小

42、公倍数是10。P +5O2 2P2O5最小公倍数除以化学式中该原子最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学的个数，把得到的数字写到化学式前面。在式前面。在O2前面配上计量数前面配上计量数5，在在P2O5前面配上计量数前面配上计量数2。4P +5O2 2P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是是4，在，在P前前面配上计量数面配上计量数4。选择左右只出现一次选择左右只出现一次且个数最多的原子且个数最多的原子8349（2）最小公倍数法）最小公倍数法点燃练习练习:_Al +_Fe3O4 _Al2O3+_Fe高温状元成才路状元成才路状

43、元成才路状元成才路状元成才路 选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶的元素的入手KClO3 KCl +O2 方程式左边O的个数为3，右边O的个数为2。先将左边的O的个数配为偶数，即KClO3前面配2，再相应配平。232MnO2练习：配平练习：配平H2S +O2 SO2+H2O（3）奇数配偶法）奇数配偶法（优优先考先考虑虑22）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（4）归一法）归一法令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。C2H2 +O2 CO2 +H2O上式中C2H2前配1，其他再相应配平。C2H2 +O2 CO2 +

44、H2O1 12 21 1O：22+1=52 25 5化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学计量数都乘以2。C2H2 +O2 CO2 +H2O5 52 24 42 2点燃练习：配平练习：配平C2H5OH+O2 CO2+H2O点燃状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（5）Mg +O2 MgO试试看，你能配平下列化学方程式吗？试试看，你能配平下列化学方程式吗？4 3 2点燃点燃（1）Al+O2 Al2O3（2）CuO +C Cu +CO2高温高温（3）CH4+O2 CO2+H2O点燃点燃22 （4）KClO3 KCl +O2MnO2点燃点燃2 23222 2 状元成才路状元成才路

45、状元成才路状元成才路状元成才路例例1 下列化学方程式中，正确的有（下列化学方程式中，正确的有（）课堂教学展示 典例精析A.B.C.D.都不正确都不正确O222点燃点燃去掉去掉232D状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路例2 镁是一种很活泼的金属，点燃后，它既能在氮气中燃烧，也能在二氧化碳中燃烧。已知镁在氮气中燃烧，生成一种物质，其中氮元素的化合价是-3价；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒和一种金属氧化物。试写出上述两个反应的化学方程式。镁和氮气在点燃条件下反应：_。镁和二氧化碳在点燃条件下反应：_。3Mg+N2 Mg3N2点燃2Mg+CO2 C+2MgO点燃Mg3N2MgO状元成

46、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.Fe+CuSO4 Cu+FeSO41.Mg+O2 MgO2通电通电点燃点燃2.H2O H2+O2生成物的化学生成物的化学式书写错误式书写错误没有配平没有配平不应该标生不应该标生成物的状态成物的状态一、指出错误并说明原因。一、指出错误并说明原因。课堂教学展示 随堂演练状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路4.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2未标明气未标明气体的状态体的状态5.Mg+O2 Mg2O不应该在化学不应该在化学式中间配平式中间配平6.4H2O2 4H2O+2O2 化学计量数要化化学计量数要化成最简整数比成最简整数比Mn

47、O2点燃点燃状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.细铁丝燃烧细铁丝燃烧点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O42.氢气燃烧氢气燃烧3.3.实验室用过氧化氢制取氧气实验室用过氧化氢制取氧气2H2+O2 2H H2O点燃点燃MnO22H2O2 2H2O+O2 4.4.高锰酸钾受热分解高锰酸钾受热分解 2 KMnO4K2MnO4MnO2+O2二、正确书写下列反应的化学方程式：二、正确书写下列反应的化学方程式：状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路如如何何正正确确书书写写化化学学方方程程式式1.书写书写 原则原则一是必须以客观事实为基础一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定

48、律，等号两边各二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子原子的的种类种类与与数目数目必须必须相等相等2.书写书写 步骤步骤写写:左反左反应应右右生成生成中中间连间连短线短线配配:配平配平（常用最小公倍数法常用最小公倍数法）标标:标明反应条件和生成物状态标明反应条件和生成物状态(无中生有无中生有)等等:把短线改成等号把短线改成等号课堂教学展示 课堂小结状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结 课后作业状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.书写下列反应的化学方程式(1)水通直流电生成氢气和氧气(2)镁条在氧气中燃烧

49、课后反馈总结 课本习题练习与应用练习与应用(P101)2H2O 2H2 +O2通电通电2Mg+O2 2MgO点燃点燃状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（1）C2H4 +O2 CO2 +H2O（2）NaOH +CuSO4 Cu(OH)2+Na2SO4（3）Fe2O3 +H2 Fe +H2O（4）Fe2O3 +CO Fe +CO2高温高温高温高温点燃点燃3 2 223 2 33 2 32.配平下列化学方程式状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.白色固体粉末氯酸钾(KClO3)，在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气，试写出该反应的化

50、学方程式。解：KClO3 KCl +O2232MnO2状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路4.下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。(1)氧化汞加热分解 HgO Hg+O2(2)硫在氧气中燃烧 S+O2 SO2(3)过氧化氢在二氧化锰催化下分解 2H2O22H2O+O2点燃不正确。未配平，没有注明反应条件“”。不正确。“”符号使用不当。不正确。没有注明反应条件催化剂“MnO2”，O2未添加“”，短线未改成等号。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路解：X的化学式为CH4。5.某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2 CO2+2H2O，试推测