整体护理课件.ppt

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1、一一.责任制护理责任制护理概念与特点：概念与特点：责任制护理是以责任制护理是以病人病人为中心，贯为中心，贯彻彻“护理程序护理程序”的五个步骤，由专人的五个步骤，由专人对病人的身心健康施行对病人的身心健康施行有计划、有系有计划、有系统统的整体护理的整体护理。二二.系统化整体护理系统化整体护理 系统化整体护理是责任制护理的深系统化整体护理是责任制护理的深化与继续。化与继续。整体护理是一种新兴的护理工作模整体护理是一种新兴的护理工作模式式,护士护士除了应加强对病人自身的关注外除了应加强对病人自身的关注外,还需要把还需要把注意力放到病人所处的环境、注意力放到病人所处的环境、心理状态、物理因素等对疾病康

2、复的影心理状态、物理因素等对疾病康复的影响因素上响因素上（整体护理的相关概念见书）。（整体护理的相关概念见书）。三三.我们也可以把整体护理理我们也可以把整体护理理解为以下几种解为以下几种从从生物医学模式生物医学模式变为生物变为生物心理心理社社会医学模式会医学模式,即从单纯的重视病人的生即从单纯的重视病人的生活和疾病的护理发展为全面重视病人活和疾病的护理发展为全面重视病人生物、生物、心理社会心理社会方面对方面对人的健康人的健康的影的影响。响。从单纯的病人护理发展为对健康人的从单纯的病人护理发展为对健康人的预防保健预防保健，即护理的服务对象不仅是，即护理的服务对象不仅是帮助病人恢复健康而且包括促使

3、健康帮助病人恢复健康而且包括促使健康人更加健康。人更加健康。重视在人的重视在人的生命生命过程中，无论是从过程中，无论是从新新生儿生儿、婴儿婴儿、儿童、青少年、中年和、儿童、青少年、中年和老年各个阶段的护理。老年各个阶段的护理。在护理疾病的全过程中，除患者需要在护理疾病的全过程中，除患者需要恢复健康外，还包括如何使重危的病恢复健康外，还包括如何使重危的病人减少痛苦以及平静地离开人世。人减少痛苦以及平静地离开人世。护理服务对象已从个人发展到护理服务对象已从个人发展到家庭家庭和和集体场所集体场所，如学校、工厂、社区等。，如学校、工厂、社区等。整体护理观中所包含的这些内容与整体护理观中所包含的这些内容

4、与前述的现代护理活动范围是相一致的。前述的现代护理活动范围是相一致的。三三.整体护理的思想内涵整体护理的思想内涵1.强调人的整体性。强调人的整体性。人是一个生理、心理、社会和精人是一个生理、心理、社会和精神的综合体，其健康要受到这些方面神的综合体，其健康要受到这些方面因素的影响。同时人又是一个开放的因素的影响。同时人又是一个开放的系统，其健康取决于个体内环境和生系统，其健康取决于个体内环境和生存的外环境两者统一的整体环境的平存的外环境两者统一的整体环境的平衡与稳定。衡与稳定。2.强调护理的整体性强调护理的整体性 护理是一个连续的整体，即对服护理是一个连续的整体，即对服务对象提供系统的、连续的、

5、计划的、务对象提供系统的、连续的、计划的、保证患者的从入院到出院的不间断护保证患者的从入院到出院的不间断护理。理。3.强调护理专业的整体性强调护理专业的整体性 护理是由一些相互关联和相互作护理是由一些相互关联和相互作用的要素组成的一个系统的整体用的要素组成的一个系统的整体,临床临床护理、社区护理、护理教育等各个环护理、社区护理、护理教育等各个环节，以及护士之间、护士与护理对象节，以及护士之间、护士与护理对象之间，护士与其他医务人员之间都应之间，护士与其他医务人员之间都应紧密联系、协调一致。紧密联系、协调一致。四四.整体护理的实践特征整体护理的实践特征以现代护理观为指导以现代护理观为指导以以护理

6、程序护理程序为核心为核心实施主动的计划性护理实施主动的计划性护理体现护患合作过程体现护患合作过程 系统化整体护理工作模式：系统化整体护理工作模式：严格按护理程序工作是各级护士严格按护理程序工作是各级护士每日工作项目的行为准则。每日工作项目的行为准则。临床护士每日工作项目：临床护士每日工作项目：按按A、B、C、D、E步骤进行：步骤进行：A 看病人前看病人前看派班，了解今天负责哪几个病人。看派班，了解今天负责哪几个病人。有无合作伙伴，是哪些人。有无合作伙伴，是哪些人。听所管病人的交班报告。听所管病人的交班报告。看医生的病情记录、化验报告。看医生的病情记录、化验报告。看必须完成的护理工作和时间分配。看必须完成的护理工作和时间分配。B看病人看病人目的地交谈，自我介绍。目的地交谈，自我介绍。对病人进行评估。对病人进行评估。C离开病室离开病室重新计划今天必须完成的事以及时间安重新计划今天必须完成的事以及时间安排。排。准备必要的护理操作用具。准备必要的护理操作用具。D D再回到病人处再回到病人处告诉病人今天要为他完成的事及时间。告诉病人今天要为他完成的事及时间。按计划执行治疗、护理。按计划执行治疗、护理。E E写护理记录写护理记录Thats all !Thank you